I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức :
- Học sinh nắm vững về cách đọc, viết được âm ng –ngh – cá ngừ – củ nghệ đọc được câu ứng dụng chủ đề luyện nói “ bê , nghé , bé”
2/. Kỹ năng :
- Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng . Rèn viết đúng mẫu, đều nét . Phát triển lời nói theo chủ đề .“ bê , nghé , bé”
3/. Thái độ :
- Giáo dục Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Vật thật , củ nghệ .
Tranh ứng dụng, luyện nói, bảng chữ mẫu , bìa hình trò chơi.
2/. Học sinh
SGK, bảng con , Bộ thực hành.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Tiết 58 - Học âm ng - ngh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ...ngày tháng năm 2003 MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI : Học âm ng - ngh TIẾT : 58 I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Học sinh nắm vững về cách đọc, viết được âm ng –ngh – cá ngừ – củ nghệ đọc được câu ứng dụng chủ đề luyện nói “ bê , nghé , bé” 2/. Kỹ năng : Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng . Rèn viết đúng mẫu, đều nét . Phát triển lời nói theo chủ đề .“ bê , nghé , bé” 3/. Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học. II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên Vật thật , củ nghệ . Tranh ứng dụng, luyện nói, bảng chữ mẫu , bìa hình trò chơi. 2/. Học sinh SGK, bảng con , Bộ thực hành. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH [1’] 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ [4’] q –qu – gi a- Kiểm tra miệng . Yêu cầu : Đọc trang trái ? Đọc trang phải ? Đọc cả bài ? Kiểm tra viết : Đọc chính tả “quà quê” Nhận xét chung: ghi điểm 3/. Bài mới [ 5 ‘] Giới thiệu bài : âm ng –ngh * - Giáo viên treo tranh 1 : Bức tranh vẽ gì ? à Đây là 1 loại cá sống ở biển , thịt rất ngon, bổ dưỡng . Đó là cá Ngừ? Giáo viên gắn từ : Cá ngừ *- Giáo viên treo tranh 2: Đây là loại củ gì? à Đây là củ : Nghệ , ruột có màu vàng. Gắn từ củ Nghệ. => Trong tiếng : ngừ – nghệ có ấm nào đã học? *- Giới thiệu bài : Hôm nay , chúng ta sẽ học bài âm ng –ngh HOẠT ĐỘNG 1 [7 ’] Dạy chữ ghi âm Dạy chữ ghi âm ng Mục tiêu :Học sinh nhận diện đứng âm ng. biết đọc, viết âm ng. Rèn viết sạch đẹp . Phương pháp : Trực quan, thực hành,đàm thoại. Đồ dùng : SGK, Bộ thực hành, vở viết in, tranh. a- Nhận diện chữ: ng Giáo viên gắn chữ âm ng. Yêu cầu Học sinh? Âm ng được viết bằng con chữ Âm ng viết ? Con chữ ng gồm có mấy con chữ ghép lại ? So sánh ng và n giống nhau và khác nhau ? à Giáo viên nhận xét : b- Đánh vần và phát âm: Giáo viên đọc mẫu ? Có chữ ng cô muốn có tiếng ngừ cô làm sao? Phân tích tiếng “ngừ”? Yêu cầu Học sinh ? Gắn mẫu : Cá ngừ . Nhận xét: Giáo viên chỉnh sửa sai. c- Hướng dẫn viết Giáo viên yêu cầu Học sinh : Viết mẫu: ng Cách viết: Nét quy trình Chữ ng :Đặt bút ở đường kẻ thứ 3, viết chữ n, rê bút viết con chữ g. Điểm kết thúc ngay ở dòng 2 khi viết xong chữ g. Giáo viên yêu cầu Học sinh : Viết mẫu: ngừ Cách viết: Nét quy trình chữ ngư: Đặt bút ở đường kẻ thứ3, viết chữ ng , rê bút viết con chữ ư, lia bút viết dấy huyền. Điểm kết thúc khi viết xong chữ ư. èNhận xét : tuyên dương HOẠT ĐỘNG 2 [10’] Nhận diện chữ ngh Mục tiêu : Học sinh nhận diện đúng chữ ngh đọc viết đúng âm ngh , củ nghệ. Rèn viết sạch đẹp . Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : Tranh , trò chơi. [Quy trình tương tự như Hoạt động 1] Lưu ý : -Chữ ngh được đọc là ngờ kép. được viết bằng 3 con chữ n và g và h ghép lại? So sánh chữ ngh với ng Phát âm : ngờ kép. Đánh vần ngh - ê – nặng - nghệ. Hướng dẫn cách viết chữ: Viết mẫu dòng kẻ Cách viết: ngh Nét quy trình chữ ngh: Đặt bút ở đường kẻ thứ3, viết chữ ng , rê bút viết con chữ h. Điểm kết thúc khi viết xong chữ h. Viết mẫu dòng kẻ Cách viết: nghệ Nét quy trình chữ nghệ : Đặt bút ở đường kẻ thứ 3, viết chữ ng , rê bút viết con chữ h, rê bút viết chữ e , lia bút đánh dâu mũ trên chữ e sau rồi đánh dấu chấm dưới chữ e Điểm kết thúc khi viết xong dấu nặng [.] è Nhận xét: HOẠT ĐỘNG 3 [7 ’] Đọc từ ứng dụng Mục tiêu : Học sinh biết đọc đúng từ ngữ ứng dụng Phương pháp : Trực quan ,đàm thoại , trò chơi Đồ dùng : 8 thẻ tiếng ứng dụng , SGK. Giáo viên yêu cầu Học sinh Trò chơi : Tạo từ Hình thức: 2 bạn / dãy Luật chơi: Giáo viên để 8 thẻ lật úp xuống , yêu cầu Học sinh bốc 2 thẻ .. Nếu 2 thẻ nào tạo thành 1 từ thì em được giữ từ đó . Sau đó gắn lên bảng . Tập thể đọc mẫu Ngã tư - nghệ sĩ Ngõ nhỏ - nghé ọ è Nhận xét trò chơi: Thư giãn chuyển tiết HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát 3 Học sinh 3 Học sinh 1 Học sinh Học sinh viết bảng con Bức tranh vẽ cá Bức tranh vẽ củ Nghệ Âm ư - ê và dấu huyền , dấu nặng Tìm trong bộ thực hành 2 con chữ ghép lại là n - g Giống : chữ n Khác : âm ng có thêm g Cá nhân, dãy bàn, đọc đồng thanh. Thêm âm ư , dấu huyền . Âm ngø đứng trước , âm ư đứng sau , dấu huyền trên âm ư. Đánh vần tiếng ngừ : ng – ư –huyền – ngừ, Đọc cá nhân, dãy bàn. Học sinh lấy bảng con Học sinh viết trên không Học sinh viết bảng con - ng . Học sinh viết trên không Học sinh viết bảng con - ngừ Học sinh quan sát . Giống nhau: có chữ ng khác nhau: chữ ngh có thêm h Đọc cá nhân, dãy bàn . Học sinh quan sát viết trên không Học sinh viết bảng con ngh Học sinh viết bảng con nghệ - Chọn 2 bạn / dãy .. Học sinh thi đua tìm. Học sinh đọc cá nhân , dãy bàn đọc đồng thanh . TIẾT 59. LUYỆN TẬP [Tiết 2] HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH [1’] HOẠT ĐỘNG 1 [7 ’] luyện đọc Mục tiêu :Học sinh luyện đọc đưng nội dung bài ở SGK.. Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, trò chơi Đồ dùng : Tranh, trò chơi. Giáo viên Hướng dẫn cách đọc? Giáo viên đọc mẫu ? Yêu cầu Học sinh? Trò chời: Điền từ dưới tranh. Hình thức : 4 em / dãy Luật chơi : Hãy gắn hoàn chỉnh câu ứng dụng dướu các số 1 , 2 . Yêu cầu Học sinh phát hiện bí mật . Nếu là câu hỏi thì Giáo viên sẽ giúp , còn nếu là số thì em hãy tự gắn . Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng . àNhận xét: chỉnh sửa . HOẠT ĐỘNG 2 [10’] Luyện viết Mục tiêu : Học sinh luyện viết đều, đẹp , sạch và cẩn thận .. Phương pháp : Thực hành, Đồ dùng : Vở viết in, mẫu chữ . Giáo viên nêu nội dung bài viết ng – ngh – ngừ – nghệ . Hướng dẫn cách viết chữ: Cách viết: ng – ngh – ngừ – nghệ -Khoảng cách giữa các con chữ với con chữ, từ với từ ? à Nhận xét vở in. HOẠT ĐỘNG 3 [7 ’] Luyện nói Mục tiêu :Học sinh luyện nói đúng chủ đề ; bê nghé , bé Phương pháp : Trực quan ,đàm thoại Đồ dùng : Tranh. Giáo viên nêu chủ đề luyện nói bê nghé , bé. Giáo viên yêu cầu Học sinh Trò chơi: Gắn hình ảnh vào tranh. Hình thức: 2 bạn / dãy Luật chơi: Gắn hình ảnh vào tranh như tên chủ đề luyện nói à Nhận xét : Trạnh vẽ gì ? Khi nào gọi là con bê? con nghé? Nó màu gì? Ở đâu nuồi nhiều con Bê, con nghé ? Bê , nghé ăn gì Hãy nói 1câu có chứa chủ đề luyện nói hôm nay. èNhận xét , chốt ý: 4/. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ [5’] : Mục tiêu :Giúp học sinh tìm được tiếng có chứa âm ng – ngh vừa học Phương pháp : Trò chơi Đồ dùng : Mẫu trò chời Bingô Giáo viên đọc tiếng có chứa âm ng – ngh Nhận xét , đọc lại tiếng vừa tìm . 5/. DẶN DÒ[1’]: Học lại bài vừa học Chuẩn bị :Bài Ôn tập Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát Học sinh quan sát . Học sinh đọc trang trái . Học sinh quan sát tranh. Học sinh thi đua trò chơi 1 2 Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn. Học sinh quan sát 2/3 cho chữ O 1 cho chữ O 2 cho chữ O Học sinh viết vở in Học sinh ngồi nghe Học sinh quan sát . chơi trò chơi. Học sinh gắn vào tranh những hình ảnh bê nghé , be. Bức tranh vẽ bê , nghé , bé Khi con bò , con châu còn nhỏ Học sinh nêu Ởû nông thôn ở quê, ở nông thôn Bê nghé ăn cỏ , Học sinh tự nêu Học sinh tìm và đánh dấu vào bảng tiếng . Học sinh tự tim và nêu RÚT KINH NGHIỆM
18 Tháng Mười, 201910 Tháng Một, 2021
11 Tháng Mười, 201919 Tháng Ba, 2020
16 Tháng Mười, 201925 Tháng Tư, 2020
19 Tháng Mười, 201921 Tháng Mười Hai, 2020
23 Tháng Mười, 201925 Tháng Tư, 2020
1 Tháng Mười, 201916 Tháng Một, 2021
21 Tháng Chín, 201921 Tháng Chín, 2019
19 Tháng Mười, 201919 Tháng Mười, 2019
21 Tháng Chín, 201921 Tháng Chín, 2019
23 Tháng Mười, 201925 Tháng Tư, 2020
No comments found.