Sống có đạo đức kỉ luật và tuân theo pháp luật bài tập
Soạn bài 4: Sống có đạo đức, kỉ luật và tuân theo pháp luật - Sách VNEN GDCD lớp 9 trang 21. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Thảo luận theo nhóm 3 người, thống nhất kịch bản bằng cách hóa thân vào các nhân vật trong câu chuyện dưới đây (Sgk trang 21) a. Ai trong câu chuyện trên là người sống không có đạo đức, không tuân thủ kỉ luật và pháp luật? Tại sao? Nếu em là lí trưởng, em sẽ giải quyết như thế nào? b. Em có suy nghĩ gì về những câu danh ngôn sau: "Kỉ luật là tự do", "Có hai sức mạnh mang đến sự yên ổn: pháp luật và đạo đức". c. Hãy chia sẻ những điều em đã biết về đạo đức, kỉ luật, pháp luật trước lớp. a. Trong câu chuyện trên, ông lí trường, cải và ngô đều là người sống không có đạo đức, không tuân thủ kỉ luật và pháp luật. Vì Cải và Bắp sai nên đã lấy tiền mua chuộc lí trưởng để mình không chịu phạt. Còn lý trưởng là quan nhưng lại ăn hối của Cải, Ngô và do cả hai đều hối lộ nên quan đã xử phạt người có tiền hối lộ ít hơn. b. Câu danh ngôn "kỉ luật là tự do": Với nhiều người, kỷ luật là một từ không mấy hay ho và nó đồng nghĩa với việc thiếu tự do. Nhưng trên thực tế, điều ngược lại mới đúng. Stephen R. Covey từng nói: “Những người không có kỷ luật là nô lệ cho cảm xúc, dục vọng, và đam mê“. Và xét về lâu dài, những người không có kỷ luật sẽ không có được sự tự do đi kèm với một số kỹ năng và năng lực cụ thể – chẳng hạn như khả năng chơi một loại nhạc cụ hay sử dụng một ngoại ngữ. Câu danh ngôn "Có hai sức mạnh mang đến sự yên ổn: pháp luật và đạo đức": Câu này ý khá rõ, nếu bạn thực hiện đúng pháp luật thì sẽ chẳng ai có thể bắt bẻ và làm phiền đến bạn. Đạo đức cũng vậy, sẽ không ai nói bạn có đạo đức nếu bạn vi phạm pháp luật. Bạn có đạo đức bạn sẽ thực hiện tốt pháp luật, bạn sống đúng chuẩn mực trong cuộc sống. Điều đó sẽ giúp bạn được nhiều người yêu quý, kính trọng thay vì làm hại bạn. c. Những điều em biết về đạo đức, kỉ luật, pháp luật: 1. Tìm hiểu thế nào là sống có đạo đức, kỉ luật và tuân theo pháp luật a. Các nhóm quan sát thật nhanh các hình ảnh, thống nhất ý kiến về các hành vi trong ảnh và nhanh tay dán vào cột chủ đề phù hợp theo bảng sau:
=> Xem hướng dẫn giải b. Em hãy đọc các nhận định và nhanh tay dán vào cột chủ đề phù hợp trong bảng ở phần trước. Giải thích vì sao em sắp xếp như vậy? Nhận định 1: Để đạt chuẩn chất lượng, hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung, mỗi người cần tuân thủ các quy định chung của cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội nhằm tạo ra sự thống nhất trong hành động. Nhận định 2: Để tiến độ không ngừng, làm được nhiều việc có ích cho xã hội, mỗi người cần suy nghĩ và tự giác hành động theo những chuẩn mực chung, biết kết hợp hài hòa giữa lợi ích của mình với lợi ích của người khác, của xã hội Nhận định 3: Để đản vải công bằng và bình đẳng cho mọi người, để xã hội có trật tự, ổn định và phát triển, mỗi người cần tuân theo các quy tắc sử dụng chung, do Nhà nước ban hành và được đảm bảo thực hiện bằng sức mạnh của Nhà nước. => Xem hướng dẫn giải 2. Tìm hiểu biểu hiện sống có đạo đức, kỉ luật và tuân theo pháp luật a. Thảo luận theo nhóm câu chuyện về Bác Hồ để làm rõ.
=> Xem hướng dẫn giải b. Hoàn thành bảng: Em hãy trao đổi với bạn ngồi cạnh về biểu hiện của sống có đạo đức, kỉ luật và tuân theo pháp luật để hoàn thành bảng 1
=> Xem hướng dẫn giải Em hãy trao đổi với bạn ngồi cạnh bên về biểu hiện của lối sống trái chuẩn mực đạo đức, vô kỉ luật và vi phạm pháp luật để hoàn thành bảng 2
=> Xem hướng dẫn giải 3. Tìm hiểu về vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí a. Thảo luận nhóm để xác định thế nào là vi phạm pháp luật?
=> Xem hướng dẫn giải Sử dụng phiếu học tập số 1 chứng minh: "Vi phạm pháp luật là hành vi trái pháp luật có lỗi do người có năng lực trách nhiệm thực hiện, xâm hại đến các quan hệ xã hội được pháp luật bảo vệ". => Xem hướng dẫn giải "Nhanh tay, nhanh mắt" ghép các tình huống trong phiếu học tập số 1 vào các ô tương ứng dưới đây và giải thích tại sao lại ghép như vậy
=> Xem hướng dẫn giải a. Giúp bạn Trao đổi với bạn ngồi cạnh bên để làm rõ hành vi nào dưới đây phải chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí
=> Xem hướng dẫn giải Hãy sử dụng kết quả của phiếu học tập số 1 để giải đáp thắc mắc của bạn H:"Vi phạm đạo đức có vi phạm pháp luật không?" => Xem hướng dẫn giải Trao đổi với bạn bên cạnh để làm rõ sự giống nhau và khác nhau giữa trách nhiệm đạo đức và trách nhiệm pháp lí. => Xem hướng dẫn giải 4. Tìm hiểu ý nghĩa của việc sống có đạo đức, kỉ luật và tuân theo pháp luật Thảo luận để trả lời các câu hỏi:
=> Xem hướng dẫn giải b. Đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi để làm rõ tác hại của những hành vi sống không có đạo đức, không chấp hành kỉ luật và vi phạm pháp luật. Câu hỏi thảo luận:
=> Xem hướng dẫn giải C. Hoạt động luyện tập1. Ai nhanh hơn Em hãy nhanh tay khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Hành vi nào dưới đây vừa là hành vi đạo đức, vừa là hành vi tuân theo pháp luật? A. Hiếu thảo, chăm sóc, giúp đỡ ông bà, cha mẹ. B. Giúp đỡ người già, em nhỏ. C. Bảo vệ, giữ gìn môi trường D. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường. E. Chăm chỉ học tập, thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh G. Nhặt được của rơi, đem trả người mất. H. Tham gia các hoạt động từ thiện, nhân đạo. => Xem hướng dẫn giải 2. Ai lập luận đúng Trong những hanh vi sau đây,, hanh vi nào thiếu đạo đức, hành vi nào vi phạm pháp luật? Giải thích tại sao?
=> Xem hướng dẫn giải 3. Ai bình luận hay hơn Khi nói đến mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật, có ý kiến cho rằng:"Đạo đức là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ và hành vi pháp luật. Pháp luật là chỗ dựa cho sự hình thành và , tồn tại và phát triển đạo đức mới". Em hãy trình bày một bài luận ngắn (khoảng 1 trang A4) để làm rõ ý kiến trên? => Xem hướng dẫn giải 4. Ai về đích trước Dựa theo trò chơi tiếp sức, lớp chia thành 4 đội. Thành viên mỗi đội lần lượt lên bảng viết một biểu hiện về sống có đạo đức/ kỉ luật/tuân theo pháp luật để hoàn thành bản đồ tư duy? => Xem hướng dẫn giải D. Hoạt động vận dụng1. Em là nhà báo Em hãy chọn một trong số những hình ảnh dưới đây và đóng vai nhà báo để viết bài bình luận? (hình 3: Bạo lực học đường) => Xem hướng dẫn giải 2. Em là hoạ sĩ Em hãy chọn một trong số những chủ đề dưới đây để vẽ một bức tranh với mong muốn giúp xã hội mà chúng ta đang sống tốt đẹp hơn, hạnh phúc hơn
=> Xem hướng dẫn giải 3. Em là người tốt Hãy viết những điều "Không làm" và "Sẽ làm" để trở thanh một người sống có đạo đức, kỉ luật và tuân theo pháp luật? => Xem hướng dẫn giải 4. Em muốn sống có đạo đức, kỉ luật và tuân theo pháp luật Hãy lập bản kế hoạch của bản thân, nêu rõ những việc em phải làm, phải thay đổi trong sinh hoạt, học tập để trở thành một người sống có đạo đức, kỉ luật và tuân theo pháp luật. => Xem hướng dẫn giải E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Sưu tầm
=> Xem hướng dẫn giải 2. Viết bài luận Em hãy viết bài luận ngắn trình bày suy nghĩ của mình về hành động của vị bác sĩ trong câu chuyện sau đây: (sgk trang 32) => Xem hướng dẫn giải |