Đề bài - đề kiểm tra 15 phút - đề số 7 - bài 5 - chương 1 - đại số 6

\[\begin{array}{l}\overline {ab} .101 = \overline {ab} \left[ {100 + 1} \right]\\= \overline {ab} .100 + \overline {ab} \\= \overline {ab00} + \overline {ab} \\= \overline {abab}\end{array}\]
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
  • Đề bài
  • LG bài 1
  • LG bài 2
  • LG bài 3

Đề bài

Bài 1.Số \[P= 1.3.5 . . .9. 11\] có tận cùng bằng chữ số nào ?

Bài 2.Tìm \[x \mathbb N\]; viết \[1 +3 +5 +...+x =36\]

Bài 3.Chứng tỏ rằng: \[\overline {ab} .101 = \overline {abab} \]

LG bài 1

Phương pháp giải:

Sử dụng: Tích các số lẻ là 1 số lẻ.

Lời giải chi tiết:

P là tích của các số lẻ nên P là số lẻ ; P có thừa số 5 vậy P có tận cùng bằng 5.

[Hoặc: Ta có \[P= 1.3.5 . . .9. 11=10395 P \] có tận cùng bằng 5 ]

LG bài 2

Phương pháp giải:

Số các số hạng của dãy số: [số cuối - số đầu] : khoảng cách +1

Tổng dãy số là [số cuối + số đầu] x số các số hạng :2

Lời giải chi tiết:

Đặt \[x = 2n -1 ;n \mathbb N^*\], ta có :

\[ 1 + 3 + 5 +... +[2n - 1 ]\] và đây là tổng của n số lẻ đầu tiên

Ta có: \[1 + 3 +5 +. . .+ [2n - 1]\]\[\; =[2n - 1 +1 ].n : 2 = n^2\]

\[ n^2= 36 = 6^2 x = 2.6 - 1 = 11\]

LG bài 3

Phương pháp giải:

Sử dụng:\[\overline {ab} = 10a + b\]

Và\[a\left[ {b + c} \right] = ab + ac\]

Lời giải chi tiết:

Ta có

\[\begin{array}{l}
\overline {ab} .101 = \overline {ab} \left[ {100 + 1} \right]\\
= \overline {ab} .100 + \overline {ab} \\
= \overline {ab00} + \overline {ab} \\
= \overline {abab}
\end{array}\]

Cách khác:

\[\overline {ab} =10a + b\]

\[ \overline {ab} .101 = [10a + b]101\]

\[=1010a + 101b\]

\[=[1000+ 10]a + 100b + b \]

\[=1000a + 10a + 100b + b\]

\[=1000a + 100b + 10a + b\]

\[= \overline {abab} \]

Video liên quan

Bài Viết Liên Quan

Chủ Đề