Giáo án tôi là ai

– Rèn cho trẻ một số kỹ năng tự phục vụ.– Rèn luyện kỹ năng vẽ, tô màu, xé dán, nặn về chủ đề cho trẻ.c. Thái độ: – Có một số hành vi tốt trong khi chơi, ăn uống, vệ sinh và giao tiếp lễ phép với mọi người xung quanh.– Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn phù hợp với giới tính của mình.– Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác, bẻ cây… – Biết thực hiện một số quy định của trường.2. Chuẩn bị:– MTXQ: Một số bức tranh vẽ về bạn trai, bạn gái. Về sự lớn lên của bé.

– Tạo hình: giấy vẽ, bút màu, tranh vẽ sẳn .

– Toán:…………………………………………….TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGNội dung M Đ-YC Chuẩn bị Tổ chức hướng dẫn của cô Dự kiến tình huốngThể dục sáng:Tập thể dục sáng kết hợp với bài

hát : “Đoàn

tàu nhỏ xíu”: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 2, Bụng lườn 3, Bật 4.* HĐ1: Khởi động:– Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi: Tàu lên dốc, xuống dốc, chạy chậm, chạy nhanh, tàu sắp về ga, tàu về

ga.

* HĐ2: Trộng động:+ Hô hấp 3: Làm động tác thổi nơ bay.+ Tay2: Hai tay giang ngang, đưa lên cao.+ Chân 2: Ngồi khuỵu gối.+ Bụng lườn 3: Đứng cúi người về phía trước.+ Bật 4: Bật luân phiên chân trước chân sau.* TCVĐ: “Lộn cầu vòng”

– Cô giới thiệu tên trò chơi,

cách chơi.– Cho trẻ chơi 2-3 lần– Nhận xét, tuyên dương trẻ.* HĐ4: Hồi tĩnh:Cho trẻ đi 1-2 vòng hít thở nhẹ nhàng.Hoạt động góc:+ Góc tạo hình

+

Góc xây dựng, + Góc đóng vai+ Góc âm * HOẠT ĐỘNG 1:Định hướng trẻ vào góc chơi+ Góc tạo hình: Tô màu

“vườn cây xanh của bé”, “các loại

thực phẩm”…+ Góc xây dựng, lắp ráp: xây dựng công viên cây xanh, vườn hoa của bé.+ Góc đóng vai: cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống, người nấu bếp giỏi.+ Góc âm nhạcnhạc+Góc toán

: Ôn lại bài hát “Nào! chúng

ta cùng tập thể dục”, “Tay thơm, tay ngoan”.+Góc toán: so sánh chiều cao của mình và bạn, phân loại nhóm đồ vật.* HOẠT ĐỘNG 2: Quá trình chơi .– Cô quan sát bao quát trẻ chowC .– Định hướng cho trẻ liên kết các nhóm chơi .HOẠT ĐỘNG 3 : Nhận xét sau

khi chơi

– Lần lượt nhận xét từng nhóm, sau đó tập trung trẻ về góc xây dựng để nhận xét chung. Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010Nội dung MĐ-YC Chuẩn bị Hướng dẫn của cô Dự kiến tình huốngTH:Tô màu tranh bé trai.

[ ĐT]

– Trẻ biết tô màu đẹp thông qua hoạt động tô màu tranh bé trai.– Biết ngồi đúng tư thế để tô, biết phối hợp giữa các màu để tạo nên sản phẩm đẹp.

– Có ý thức giữ

gìn sản phẩm của mình và của bạn.– Tranh mẫu của cô cho trẻ quan sát.– Bút màu, tranh mẫu, bàn ghế đầy đủ cho

trẻ thực

hiện.– Giá cho trẻ trưng bày sản phẩm.* HĐ1: Cho trẻ hát bài: “Tìm bạn thân”Đàm thoại:– Các cháu vừa hát bài gì?– Bài hát nói về điều gì?– Các bạn nhỏ trong bài hát

chơi với nhau có vui không?

– Đến lớp ngoài cô giáo ra thì hàng ngày các con chơi với ai?– Các con chơi với bạn thì phải như thế nào?– Hôm nay cô sẻ cho các con tô màu bức tranh về các bạn trai, các con có thích không nào?* HĐ2: Quan sát tranh mẫu: Cô gợi ý để trẻ nói lên cảm nhận của mình về nội dung của bức

tranh mà trẻ nhìn thấy. Hỏi trẻ: –

Bức tranh vẽ về điều gì? có ai trong bức tranh? Bạn trai đang cầm gì trên tay? – Các con có muốn tạo nên một bức tranh đẹp, có nhiều màu sắc giống như cô không nào?* HĐ4: Trẻ thực hiện – Hỏi ý tưởng của trẻ con sẻ tô như thế nào? tô những màu gì?-Cho trẻ thực hiện, cô chú ý nhắc nhở trẻ tư thế ngồi tô, cầm bút

bằng tay phải, tô không lem ra

ngoài, phối hợp nhiều màu sắc để tạo nên sản phẩm đẹp. Cô nhắc nhỡ trẻ hoàn thành sản phẩm.* HĐ5: Trưng bày và nhận xét sản phẩm– Cô cho tất cả trẻ trưng bày sản phẩm lên giá, cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.– Cô nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động.HĐNT

* HĐCĐ

QS cây xoài.*TCVĐ: “Chim bay, cò bay”.* Chơi tự do.– Trẻ biết tập trung chú ý quan sát và khám phá về

đặc điểm, cấu

tạo của cây xoài [ Rể, thân, cành, lá, quả..]– Rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ khi tham gia các trò chơi.– Giáo dục trẻ biết bảo vệ

những đồ chơi

trong trường mầm non– Xắc xô– Phấn– Hột hạt, lá cây.– Đồ dùng chăm sóc cây…* HĐ1: Thảo luận nội dung và mục đích của buổi QS.

– Hôm nay, cô cho lớp mình đi

quan sát cây xoài.– Cô nhắc nhở trẻ chuẩn bị trang phục, đầu tóc gọn gàng trước khi ra sân.* HĐ2: Cho trẻ quan sát cây xoài.– Cho trẻ chia thành nhiều nhóm để quan sát cây xoài.– Các con vừa được qs gì?– Cây xoài có đặc điểm như thế nào [Rể, thân, cành, lá, quả..]?– Quả xoài dùng để làm gì?

– Các con phải làm gì để chăm sóc

bảo vệ cây để cây cho nhiều quả ngọt?Cô khái quát lại. Lồng ghép giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài cây.* HĐ3: TCVĐ: “Chim bay, cò bay”– Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.– Cho trẻ nhắc lại– Cho trẻ chơi

– Nhận xét, tuyên dương trẻ.

SHC:LQ– Bài thơ: “Đôi mắt của em”Bước giúp trẻ nhơ tên bài thơ,tên tác giả và nội dung bài thơRèn khả năng

đọc thơ cho trẻ

Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi mắt của mình.Cô đọc thuộc bài thơ và đọc thơ diễn cảm.Hệ thống câu hỏi đàm thoại

* HĐ1:Trò chuyện về đôi mắt .

-Đôi mắt dùng để làm gì?-Hôm nay cô cho các con làm quen bài thơ Đôi mắt của em”Tác giả Lê Mỹ Phương*HĐ2: Nghe đọc bài thơ: “Đôi mắt của em”-Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2l.-Cô vừa đọc bài thơ gì?do ai sáng tác? Bài thơ có nội dung như thế nào?*HĐ3: Dạy trẻ tập đọc thơ

-Dạy trẻ đọc thơ từng câu 1cho đến

khi thuộc lời bài thơCô dạy trẻ đọc thuộc thơ dưới các hình thức như:Tổ ,nhóm,cá nhân…-Nhận xét tuyên dương trẻ.Cho trẻ chơi tự do. * Đánh giá cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010

Nội dung M Đ-YC Chuẩn bị Hướng dẫn của cô Dự kiến tình huốngKPXH:Trò chuyện và tìm hiểu về một số

đặc điểm

cá nhân [Họ, tên,tuổi, giới tính] – Trẻ biết tên, tuổi, giới tính của mình và nói cho các bạn cùng biết.

– Rèn kỹ

năng diễn đạt rõ ràng, trọn câu, đủ ý cho trẻ.– Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, hoà đồng

chơi cùng

các bạn.– Cô chuẩn bị 1 hình búp bê để tạo tình huống cho trẻ.– Chuẩn bị đồ

dùng

phục vụ cho trò chơi*HĐ1: Cho trẻ hát bài: “ Chơi trốn tìm”Đàm thoại:– Lớp mình vừa hát xong bài gì? Trong bài hát các bạn nhỏ đang chơi trò chơi gì? có thích không?*HĐ2: Cô tạo tình huống có bạn búp bê đến thăm lớp:– Xin chào các bạn đố các bạn biết tôi là

ai không nào? tôi xin tự giới thiệu tôi

Xem thêm: Nguồn gốc Ông Địa, Thần Tài: Phật tử có nên thờ trong nhà?

tên là… năm nay tôi vừa tròn 3 tuổi, đố các bạn biết tôi là con gái hay là con trai nào? – Vừa rồi tôi đã tự giới thiệu về bản thân của mình rồi vậy bây giờ các bạn có muốn giới thiệu cho tôi biết tên, tuổi, giới tính của các bạn được không nào?– Cô mời từng trẻ đứng lên tự giới thiệu về bản thân mình, cô khuyến khích những trẻ mới đến trường giới thiệu.– Cho trẻ nhắc lại họ, tên, tuổi, giới tính của

mình một cách rỏ ràng.

– Hỏi lại cả lớp xem bạn nói có đúng không?– Các bạn đã giới thiệu về mình rất rỏ ràng, tôi rất vui vì hôm nay đã được làm quen với các bạn, bây giờ tôi muốn tổ chức một trò chơi,các bạn có thích chơi cùng tôi không nào?* HĐ3: Trò chơi: “Đoán xem bạn là ai? ” Cô nói đặc điểm của một bạn trong lớp, nhưng không nói tên. Cả lớp sẽ quan sát và tìm xem bạn đó là ai?

Sau khi các bé đoán được tên người bạn đó,

thì bạn đó tục đoán tên người kế tiếp. Cứ như vậy cho đến hết nhóm.+ Trò chơi: “Kết bạn “Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát,

– Rèn cho trẻ một số ít kiến thức và kỹ năng tự ship hàng. – Rèn luyện kiến thức và kỹ năng vẽ, tô màu, xé dán, nặn về chủ đề cho trẻ. c. Thái độ : – Có 1 số ít hành vi tốt trong khi chơi, siêu thị nhà hàng, vệ sinh và tiếp xúc lễ phép với mọingười xung quanh. – Biết cách ứng xử với bè bạn và người lớn tương thích với giới tính của mình. – Biết giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên và môi trường : cất ngăn nắp đồ chơi sau khi chơi xong, không vứtrác, bẻ cây … – Biết thực thi một số ít pháp luật của trường. 2. Chuẩn bị : – MTXQ : Một số bức tranh vẽ về bạn trai, bạn gái. Về sự lớn lên của bé. – Tạo hình : giấy vẽ, bút màu, tranh vẽ sẳn. – Toán : … … … … … … … … … … … … … … … … …. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGNội dung M Đ-YC Chuẩn bị Tổ chức hướng dẫn của cô Dự kiếntìnhhuốngThể dụcsáng : Tậpthể dụcsáng kếthợp với bàihát : “ Đoàntàu nhỏxíu ” : Hôhấp 3, Tay2, Chân 2, Bụng lườn3, Bật 4. * HĐ1 : Khởi động : – Cho trẻ đi vòng tròn làmđoàn tàu phối hợp những kiểu đi : Tàulên dốc, xuống dốc, chạy chậm, chạy nhanh, tàu sắp về ga, tàu vềga. * HĐ2 : Trộng động : + Hô hấp 3 : Làm động tácthổi nơ bay. + Tay2 : Hai tay giangngang, đưa lên cao. + Chân 2 : Ngồi khuỵu gối. + Bụng lườn 3 : Đứng cúingười về phía trước. + Bật 4 : Bật luân phiên chântrước chân sau. * TCVĐ : “ Lộn cầu vòng ” – Cô trình làng tên game show, cách chơi. – Cho trẻ chơi 2-3 lần – Nhận xét, tuyên dương trẻ. * HĐ4 : Hồi tĩnh : Cho trẻ đi 1-2 vòng hít thởnhẹ nhàng. Hoạtđộng góc : Góc tạohìnhGóc xâydựng, Góc đóngvaiGóc âm * HOẠT ĐỘNG 1 : Định hướng trẻ vào gócchơi + Góc tạo hình : Tô màu “ vườn cây xanh của bé ”, “ những loạithực phẩm ” … + Góc kiến thiết xây dựng, lắp ráp : kiến thiết xây dựng khu vui chơi giải trí công viên cây xanh, vườn hoa của bé. + Góc đóng vai : shop thực phẩm, cửahàng nhà hàng siêu thị, người nấu bếp giỏi. + Góc âm nhạcnhạc + Góctoán : Ôn lại bài hát “ Nào ! chúngta cùng tập thể dục ”, “ Tay thơm, tay ngoan ”. + Góc toán : so sánh chiềucao của mình và bạn, phân loạinhóm vật phẩm. * HOẠT ĐỘNG 2 : Quá trình chơi. – Cô quan sát bao quát trẻ chowC. – Định hướng cho trẻ link cácnhóm chơi. HOẠT ĐỘNG 3 : Nhận xét saukhi chơi – Lần lượt nhận xét từng nhóm, sau đó tập trung chuyên sâu trẻ về góc xâydựng để nhận xét chung. Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010N ội dung MĐ-YC Chuẩn bị Hướng dẫn của cô Dự kiếntìnhhuốngTH : Tô màutranh bétrai. [ ĐT ] – Trẻ biết tômàu đẹp thôngqua hoạt độngtô màu tranhbé trai. – Biết ngồiđúng tư thế đểtô, biết phốihợp giữa cácmàu để tạo nênsản phẩm đẹp. – Có ý thức giữgìn sản phẩmcủa mình vàcủa bạn. – Tranhmẫu của côcho trẻquan sát. – Bút màu, tranh mẫu, bàn ghếđầy đủ chotrẻ thựchiện. – Giá chotrẻ trưngbày sảnphẩm. * HĐ1 : Cho trẻ hát bài : “ Tìm bạnthân ” Đàm thoại : – Các cháu vừa hát bài gì ? – Bài hát nói về điều gì ? – Các bạn nhỏ trong bài hátchơi với nhau có vui không ? – Đến lớp ngoài cô giáo ra thìhàng ngày những con chơi vớiai ? – Các con chơi với bạn thì phảinhư thế nào ? – Hôm nay cô sẻ cho những con tômàu bức tranh về những bạn trai, những con có thích không nào ? * HĐ2 : Quan sát tranh mẫu : Cô gợi ý để trẻ nói lên cảm nhậncủa mình về nội dung của bứctranh mà trẻ nhìn thấy. Hỏi trẻ : – Bức tranh vẽ về điều gì ? có aitrong bức tranh ? Bạn trai đang cầmgì trên tay ? – Các con có muốn tạo nên mộtbức tranh đẹp, có nhiều màu sắcgiống như cô không nào ? * HĐ4 : Trẻ triển khai – Hỏi sáng tạo độc đáo của trẻ con sẻ tô nhưthế nào ? tô những màu gì ? – Cho trẻ thực thi, cô quan tâm nhắcnhở trẻ tư thế ngồi tô, cầm bútbằng tay phải, tô không lem rangoài, phối hợp nhiều sắc tố đểtạo nên mẫu sản phẩm đẹp. Cô nhắcnhỡ trẻ hoàn thành xong mẫu sản phẩm. * HĐ5 : Trưng bày và nhận xét sảnphẩm – Cô cho tổng thể trẻ tọa lạc sảnphẩm lên giá, cho trẻ nhận xét sảnphẩm của mình và của bạn. – Cô nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động giải trí. HĐNT * HĐCĐQS câyxoài. * TCVĐ : “ Chim bay, cò bay ”. * Chơi tựdo. – Trẻ biết tậptrung chú ýquan sát vàkhám phá vềđặc điểm, cấutạo của câyxoài [ Rể, thân, cành, lá, quả .. ] – Rèn luyệnphản ứngnhanh nhẹncho trẻ khitham gia cáctrò chơi. – Giáo dục đào tạo trẻbiết bảo vệnhững đồ chơitrong trườngmầm non – Xắc xô – Phấn – Hột hạt, lá cây. – Đồ dùngchăm sóccây … * HĐ1 : Thảo luận nội dung vàmục đích của buổi QS. – Hôm nay, cô cho lớp mình điquan sát cây xoài. – Cô nhắc nhở trẻ chuẩn bị sẵn sàng trangphục, đầu tóc ngăn nắp trước khira sân. * HĐ2 : Cho trẻ quan sát cây xoài. – Cho trẻ chia thành nhiều nhóm đểquan sát cây xoài. – Các con vừa được qs gì ? – Cây xoài có đặc thù như thế nào [ Rể, thân, cành, lá, quả .. ] ? – Quả xoài dùng để làm gì ? – Các con phải làm gì để chăm sócbảo vệ cây để cây cho nhiều quảngọt ? Cô khái quát lại. Lồng ghép giáodục trẻ biết chăm nom bảo vệ cácloài cây. * HĐ3 : TCVĐ : “ Chim bay, còbay ” – Cô trình làng tên game show, cáchchơi, luật chơi. – Cho trẻ nhắc lại – Cho trẻ chơi – Nhận xét, tuyên dương trẻ. SHC : LQ – Bài thơ : ” Đôi mắtcủa em ” Bước giúp trẻnhơ tên bàithơ, tên tác giảvà nội dung bàithơRèn khả năngđọc thơ cho trẻGiáo dục trẻbiết giữ gìn đôimắt của mình. Cô đọcthuộc bàithơ và đọcthơ diễncảm. Hệ thốngcâu hỏiđàm thoại * HĐ1 : Trò chuyện về đôi mắt. – Đôi mắt dùng để làm gì ? – Hôm nay cô cho những con làm quenbài thơ Đôi mắt của em ” Tác giả Lê Mỹ Phương * HĐ2 : Nghe đọc bài thơ : ” Đôimắt của em ” – Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 l. – Cô vừa đọc bài thơ gì ? do ai sángtác ? Bài thơ có nội dung như thếnào ? * HĐ3 : Dạy trẻ tập đọc thơ-Dạy trẻ đọc thơ từng câu 1 cho đếnkhi thuộc lời bài thơCô dạy trẻ đọc thuộc thơ dưới cáchình thức như : Tổ, nhóm, cá thể … – Nhận xét tuyên dương trẻ. Cho trẻ chơi tự do. * Đánh giá cuối ngày : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010N ội dung M Đ-YC ChuẩnbịHướng dẫn của cô DựkiếntìnhhuốngKPXH : Tròchuyện vàtìm hiểuvề một sốđặc điểmcá nhân [ Họ, tên, tuổi, giới tính ] – Trẻ biếttên, tuổi, giới tínhcủa mìnhvà nói chocác bạncùng biết. – Rèn kỹnăng diễnđạt rõ ràng, trọn câu, đủ ý chotrẻ. – Giáo dụctrẻ có ýthức giữgìn vệ sinhcá nhân, hoà đồngchơi cùngcác bạn. – Côchuẩn bị1 hìnhbúp bêđể tạotìnhhuốngcho trẻ. – Chuẩnbị đồdùngphục vụcho tròchơi * HĐ1 : Cho trẻ hát bài : “ Chơi trốn tìm ” Đàm thoại : – Lớp mình vừa hát xong bài gì ? Trong bàihát những bạn nhỏ đang chơi game show gì ? cóthích không ? * HĐ2 : Cô tạo trường hợp có bạn búp bê đếnthăm lớp : – Xin chào những bạn đố những bạn biết tôi làai không nào ? tôi xin tự ra mắt tôitên là … năm nay tôi vừa tròn 3 tuổi, đốcác bạn biết tôi là con gái hay là con trainào ? – Vừa rồi tôi đã tự ra mắt về bản thâncủa mình rồi vậy giờ đây những bạn cómuốn ra mắt cho tôi biết tên, tuổi, giới tính của những bạn được không nào ? – Cô mời từng trẻ đứng lên tự trình làng vềbản thân mình, cô khuyến khích những trẻmới đến trường trình làng. – Cho trẻ nhắc lại họ, tên, tuổi, giới tính củamình một cách rỏ ràng. – Hỏi lại cả lớp xem bạn nói có đúngkhông ? – Các bạn đã ra mắt về mình rất rỏràng, tôi rất vui vì thời điểm ngày hôm nay đã được làmquen với những bạn, giờ đây tôi muốn tổchức một game show, những bạn có thích chơicùng tôi không nào ? * HĐ3 : Trò chơi : “ Đoán xem bạn là ai ? ” Cônói đặc thù của một bạn trong lớp, nhưngkhông nói tên. Cả lớp sẽ quan sát và tìm xembạn đó là ai ? Sau khi những bé đoán được tên người bạn đó, thì bạn đó tục đoán tên người sau đó. Cứ nhưvậy cho đến hết nhóm. + Trò chơi : ” Kết bạn ” Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát ,

Chào mọi người, em là Khánh Chi