Kế hoạch bài dạy GDTC lớp 6 năm 2022 - 2023
Giáo án Giáo dục thể chất 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống trọn bộ cả năm, với 142 trang, mang tới toàn bộ các bài giảng trong cả năm học 2022 - 2023. Qua đó, giúp thầy cô tham khảo để xây dựng kế hoạch bài dạy môn GDTC 6 cho học sinh của mình.
Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo giáo án môn Ngữ văn, Khoa học tự nhiên, Toán, Công nghệ lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống để chuẩn bị thật tốt cho năm học 2022 - 2023. Chi tiết mời thầy cô cùng tải miễn phí trong bài viết dưới đây:
Giáo án Giáo dục thể chất lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Tiết 1-2: Chủ đề LỢI ÍCH, TÁC DỤNG CỦA THỂ DỤC THỂ THAO [2 tiết]
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về chủ đề học tập; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được các lợi ích, tác dụng của thể dục thể thao [TDTT] đến việc nâng cao sức khỏe, thể lực và tác hại của việc thiếu vận động.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục [nhà đa năng] hoặc trong phòng học.
- Phương tiện:
- Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh về các hoạt động TDTT; còi, đồng hồ, nấm [20 cái], cờ hiệu [04 cái], bóng nhựa [10 quả]; máy chiếu, máy tính xách tay [để bàn]; bản thu hoạch [60 tờ].
- Học sinh: trang phục thể thao; tranh ảnh về các hoạt động TDTT; tài liệu sưu tầm về lợi ích, tác dụng của TDTT.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt [tập thể], hoạt động tổ [nhóm].
IV. Tiến trình dạy và học
| Nội dung | LVĐ | Phương pháp tổ chức và yêu cầu | |||||||||||||||||
| TG | SL | Hoạt động của GV | Hoạt động của HS | ||||||||||||||||
| I. Phần mở đầu | 7’-9’ | ||||||||||||||||||
1. Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: | 1’-2’ | - Nhận lớp. | - Cán sự tập trung lớp, báo cáo sĩ số. | ||||||||||||||||
| - Phổ biến nội dung. | - Lắng nghe. | |||||||||||||||||
2. Khởi động: | 5-7’ | ||||||||||||||||||
- Trò chơi: ‘Hãy làm theo tôi nói đừng làm theo tôi làm’. | - Hướng dẫn cách chơi. - Làm quản trò điều khiển. | - Quan sát, lắng nghe. - Tích cực tham gia. | |||||||||||||||||
II. Phần cơ bản | 28-30’ | ||||||||||||||||||
1. Lợi ích, tác dụng của TDTT. 1.1. Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách HS: - Có nếp sống lành mạnh, vui tươi, khoa học. - Phòng, chống, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lực [sức nhanh, sức mạnh, sức bền, sự mềm dẻo - khéo léo]. 1.2. Tác dụng của TDTT đến cơ thể: - Làm cho cơ bắp phát triển, độ linh hoạt, đàn hồi của cơ tăng lên. - Xương dày lên, cứng và dai hơn, khả năng chống đỡ tăng lên. - Tạo ra vẻ đẹp hình thể, dáng đi khỏe mạnh. - Tim khỏe lên, trao đổi chất tăng → tinh thần sảng khoái, học tập hiệu quả. - Thể lực tăng lên. | - Ở tiết 1: + Giới thiệu khái quát. + Phân nhóm [3-4 nhóm], giao nhiệm vụ cho các nhóm. + Hướng dẫn các nhóm hiểu rõ yêu cầu, cách thức thực hiện. + Giải đáp thắc mắc [nếu có]. - Ở tiết 2: + Hướng dẫn HS thuyết trình và hướng đánh giá, cho điểm. + Quan sát, lắng nghe. + Kết luận, đánh giá chung. | - Ở tiết 1: + Lắng nghe. + Các nhóm nhận nhiệm vụ. + Các nhóm quan sát, lắng nghe. + Nêu ý kiến và lắng nghe giải đáp. - Ở tiết 2: + Lắng nghe. + Đại diện các nhóm trình bày. + Nhóm khác quan sát, lắng nghe, nêu ý kiến đánh giá. | |||||||||||||||||
2. Củng cố: | - Chọn sản phẩm của nhóm tốt nhất trưng bày và khái quát kiến thức. | - Quan sát, lắng nghe. | |||||||||||||||||
III. Phần kết thúc | 7-9’ | ||||||||||||||||||
1. Hồi tĩnh: | 4-5’ | ||||||||||||||||||
- Trò chơi: ‘Phép lịch sự’. | - Hướng dẫn cách chơi. - Làm quản trò điều khiển. | - Quan sát, lắng nghe. - Tích cực tham gia. | |||||||||||||||||
2. Nhận xét và hướng dẫn tự học ở nhà: | 3-4’ | ||||||||||||||||||
- Nhận xét. | - Nêu ý kiến đánh giá chung về kết quả, ý thức, thái độ học tập. - Nhắc nhở một số tồn tại cần khắc phục. | - Lắng nghe. - Lắng nghe. | |||||||||||||||||
- Hướng dẫn tự học ở nhà: + Cá nhân: bản thu hoạch, bản kế hoạch tự tập ở nhà [theo mẫu]. + Nhóm: chọn 1 môn thể thao yêu thích và thực hiện thuyết trình theo 3 ý: lý do chọn, tần suất đã luyện tập và tác dụng đến bản thân khi luyện tập. | - Hướng dẫn: + Phát phiếu học tập và hướng dẫn. + Mỗi nhóm cử 1 đại diện thuyết trình tối đa 3 phút vào tiết sau. | - Lắng nghe. + Nhận phiếu, về nhà hoàn thiện và nộp vào tiết sau. + Các nhóm nhận nhiệm vụ, nghe hướng dẫn. |
Tiết 3: Chủ đề ĐHĐN [t1]
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng ĐHĐN; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
Nhận biết và thực hiện được các kỹ năng ĐHĐN.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục [nhà đa năng].
- Phương tiện:
- Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ năng ĐHĐN; còi, đồng hồ, nấm [20 cái], cờ hiệu [04 cái], bóng nhựa [10 quả]; cột đa năng [02 chiếc].
- Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt [tập thể], hoạt động tổ [nhóm].
IV. Tiến trình dạy và học
.....
>> Tải file để tham khảo trọn bộ Giáo án Giáo dục thể chất 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống