Mục 1
1. Giáo dục
- Năm 1070, Vua Lý Thánh Tông cho lập Văn Miếu.
- Năm 1075, tổ chức khoa thi đầu tiên ở kinh thành
- Thế kỉ X - XV, giáo dục được hoàn thiện và phát triển, là nguồn đào tạo quan chức và người tài.
+ Thời Lê sơ, cứ ba năm có một kỳ thi hội, chọn tiến sĩ.
+ Năm 1484, dựng bia ghi tên tiến sĩ => Giáo dục được tôn vinh, quan tâm phát triển.
- Tác dụng của giáo dục đào tạo người làm quan, người tài cho đất nước, nâng cao dân trí, giáo dục nho học không tạo điều kiện cho phát triển kinh tế.
Khuê Văn Các - kiến trúc tiêu biểu của Văn Miếu - Quốc Tử Giám
Bia tiến sĩ tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám
Mục 3
3. Nghệ thuật
- Kiến trúc phát triển chủ yếu ở giai đoạn Lý - Trần - Hồ thế kỷ X - XV theo hướng Phật giáo gồm chùa, tháp, đền. Chùa Một cột, chùa Dâu, chùa Phật tích, tháp Phổ Minh.
Chùa Một Cột - biểu tượng văn hóa Việt Nam
- Bên cạnh đó có những công trình kiến trúc ảnh hưởng của nho giáo: Cung điện, thành quách, thành Thăng Long, thành Nhà Hồ, tháp Chăm.
Thành Nhà Hồ với kĩ thuật xây thành độc đáo
- Điêu khắc: gồm những công trình chạm khắc, trang trí ảnh hưởng của Phật giáo và Nho giáo song vẫn mang những nét độc đáo riêng.
- Nghệ thuật sân khấu:
+ Chèo, tuồng ra đời từ sớm và ngày càng phát triển.
+ Múa rối nước là một nghệ thuật đặc sắc, phát triển từ thời Lý.
+ Ca, múa, nhạc mang đậm tính dân gian truyền thống cùng với đó là các cuộc đua tài như: đấu vật, đua thuyền, đá cầu, …
+ Âm nhạc phát triển với nhiều nhạc cụ như trống cơm, sáo, tiêu, đàn cầm, đàn tranh, chiêng cồng,…
=> Nhận xét:
+ Văn hóa Đại Việt thế kỷ X - XV phát triển phong phú đa dạng.
+ Chịu ảnh hưởng của yếu tố ngoài song vẫn mang đậm tính dân tộc và dân gian.
Top 1 ✅ Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển như thế nào? Vì sao giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển. nam 2022 được cập nhật mới nhất lúc 2022-02-26 02:41:07 cùng với các chủ đề liên quan khác
Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển như thế nào? Vì sao giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển.
Hỏi:
Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển như thế nào? Vì sao giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển.Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển như thế nào? Vì sao giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển．
Đáp:
ngochoa:Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển:
+ 1070 Vua Lý Thánh Tông cho lập Văn Miếu.
+ 1075 tổ chức khoa thi đầu tiên ở kinh thành
+ Giáo dục được hoàn thiện ѵà phát triển， Ɩà nguồn đào tạo quan chức ѵà người tài.
+ Thời Lê sơ， cứ ba năm có một kỳ thi hội， chọn tiến sĩ.
+ Năm 1484 dựng bia ghi tên tiến sĩ.
+ Từ đó giáo dục được tôn vinh， quan tâm phát triển.
+ Tác dụng c̠ủa̠ giáo dục đào tạo người Ɩàm quan， người tài cho đất nước， nâng cao dân trí， giáo dục nho học không tạo điều kiện cho phát triển kinh tế.
Giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển:
+ Vì Nho giáo đề cao chữ đạo đức [Kẻ quân tử lo Đạo chứ không lo nghèo đói， “Giàu ѵà sang Ɩà điều ai cũng muốn， không bằng cách hợp đạo mà được thì cũng không nhận; nghèo ѵà hèn Ɩà điều ai cũng ghét， không bằng cách hợp đạo mà hết cũng không bỏ”] Nho giáo coi buôn bán Ɩà nghề c̠ủa̠ kẻ hèn hạ [tiện trượng phu] nên đối với sự phát triển về kinh tế Ɩà rấт khó khăn．Nguồn thu chủ yếu Ɩà từ các tô thuế mà các tô thuế chủ yếu lấy từ nông nghiệp nên nông nghiệp được xem Ɩà nghề gốc．Nên việc giao thương， buôn bán với các nước khác gặp nhiều khó khăn.
Cho mình vote + cám ơn + ctlhn nhé!
#Chucbanhoctot
ngochoa:Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển:
+ 1070 Vua Lý Thánh Tông cho lập Văn Miếu.
+ 1075 tổ chức khoa thi đầu tiên ở kinh thành
+ Giáo dục được hoàn thiện ѵà phát triển， Ɩà nguồn đào tạo quan chức ѵà người tài.
+ Thời Lê sơ， cứ ba năm có một kỳ thi hội， chọn tiến sĩ.
+ Năm 1484 dựng bia ghi tên tiến sĩ.
+ Từ đó giáo dục được tôn vinh， quan tâm phát triển.
+ Tác dụng c̠ủa̠ giáo dục đào tạo người Ɩàm quan， người tài cho đất nước， nâng cao dân trí， giáo dục nho học không tạo điều kiện cho phát triển kinh tế.
Giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển:
+ Vì Nho giáo đề cao chữ đạo đức [Kẻ quân tử lo Đạo chứ không lo nghèo đói， “Giàu ѵà sang Ɩà điều ai cũng muốn， không bằng cách hợp đạo mà được thì cũng không nhận; nghèo ѵà hèn Ɩà điều ai cũng ghét， không bằng cách hợp đạo mà hết cũng không bỏ”] Nho giáo coi buôn bán Ɩà nghề c̠ủa̠ kẻ hèn hạ [tiện trượng phu] nên đối với sự phát triển về kinh tế Ɩà rấт khó khăn．Nguồn thu chủ yếu Ɩà từ các tô thuế mà các tô thuế chủ yếu lấy từ nông nghiệp nên nông nghiệp được xem Ɩà nghề gốc．Nên việc giao thương， buôn bán với các nước khác gặp nhiều khó khăn.
Cho mình vote + cám ơn + ctlhn nhé!
#Chucbanhoctot
ngochoa:Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển:
+ 1070 Vua Lý Thánh Tông cho lập Văn Miếu.
+ 1075 tổ chức khoa thi đầu tiên ở kinh thành
+ Giáo dục được hoàn thiện ѵà phát triển， Ɩà nguồn đào tạo quan chức ѵà người tài.
+ Thời Lê sơ， cứ ba năm có một kỳ thi hội， chọn tiến sĩ.
+ Năm 1484 dựng bia ghi tên tiến sĩ.
+ Từ đó giáo dục được tôn vinh， quan tâm phát triển.
+ Tác dụng c̠ủa̠ giáo dục đào tạo người Ɩàm quan， người tài cho đất nước， nâng cao dân trí， giáo dục nho học không tạo điều kiện cho phát triển kinh tế.
Giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển:
+ Vì Nho giáo đề cao chữ đạo đức [Kẻ quân tử lo Đạo chứ không lo nghèo đói， “Giàu ѵà sang Ɩà điều ai cũng muốn， không bằng cách hợp đạo mà được thì cũng không nhận; nghèo ѵà hèn Ɩà điều ai cũng ghét， không bằng cách hợp đạo mà hết cũng không bỏ”] Nho giáo coi buôn bán Ɩà nghề c̠ủa̠ kẻ hèn hạ [tiện trượng phu] nên đối với sự phát triển về kinh tế Ɩà rấт khó khăn．Nguồn thu chủ yếu Ɩà từ các tô thuế mà các tô thuế chủ yếu lấy từ nông nghiệp nên nông nghiệp được xem Ɩà nghề gốc．Nên việc giao thương， buôn bán với các nước khác gặp nhiều khó khăn.
Cho mình vote + cám ơn + ctlhn nhé!
#Chucbanhoctot
Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển như thế nào? Vì sao giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển.
Xem thêm : ...
Vừa rồi, baohongkong.com đã gửi tới các bạn chi tiết về chủ đề Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển như thế nào? Vì sao giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển. nam 2022 ❤️️, hi vọng với thông tin hữu ích mà bài viết "Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển như thế nào? Vì sao giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển. nam 2022" mang lại sẽ giúp các bạn trẻ quan tâm hơn về Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển như thế nào? Vì sao giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển. nam 2022 [ ❤️️❤️️ ] hiện nay. Hãy cùng baohongkong.com phát triển thêm nhiều bài viết hay về Giáo dục đại việt từ thế kỉ 10 đến thế kỉ 15 phát triển như thế nào? Vì sao giáo dục phát triển không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển. nam 2022 bạn nhé.
- lý thuyết
- trắc nghiệm
- hỏi đáp
- bài tập sgk
Trình bày sự phát triển của giáo dục Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XV. Theo em giáo dục có vai trò gì đối với sự phát triển của đất nước. Việc dựng bia ghi tên tướng sĩ có ý nghĩa gì. Em hãy đề ra những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập của bản thân
Các câu hỏi tương tự
60 điểm
NguyenChiHieu
Giáo dục Đại Việt từ thế kỉ XI đến thế kỉ XV đóng vai trò gì quan trọng? A. trở thành nguồn đào tạo quan chức và người tài cho đất nước. B. khoa cử chưa trở thành nguồn đào tạo quan lại chính thống. C. giáo dục ngày càng được tôn vinh và phát triển mạnh mẽ.
D. cứ ba năm tổ chức một kì thi hội để chọn tiến sĩ.
Tổng hợp câu trả lời [2]
A
Đáp án cần chọn là: A. trở thành nguồn đào tạo quan chức và người tài cho đất nước. Từ thế kỉ XI đến XV, giáo dục Đại Việt từng bước được hoàn thiện và phát triển, trở thành nguồn đào tạo quan chức và người tài cho đất nước, nâng cao dân trí.
Câu hỏi hay nhất cùng chủ đề
- Đến giữa thế kỉ XIX, lãnh thổ Mĩ có đặc điểm gì nổi bật? A. Bao gồm 13 bang ven biển Đại Tây Dương thuộc Bắc Mĩ B. Bao gồm các bang rộng lớn ven biển Thái Bình Dương C. Bao gồm 13 bang ven biển Đại Tây Dương và nhanh chóng mở rộng sang phía Tây D. Bao gồm 30 bang trải rộng từ đông sang tây
- Bộ phận nào sau đây không thuộc tầng lớp đại tư sản ở Pháp cuối thế kỉ XVIII? A. Chủ ngân hàng B. Chủ hãng buôn lớn C. Tư sản công nghiệp lớn D. Tư sản công thương
- Nguyên nhân chủ yếu làm cho xã hội nguyên thủy hoàn toàn tan rã là do? A. Sự phân phối sản phẩm thừa không đều B. Sự xung đột liên tục giữa các bộ lạc C. Trình độ hiểu biết của con người ngày càng cao D. Sự công bằng và bình đẳng bị phá vỡ
- Ở Ai Cập cổ đại, cư dân sinh sống tập trung theo từng A. Thị tộc. B. Bộ lạc. C. Công xã. D. Nôm.
- Nhờ nội dung cơ bản nhất nào chủ nghĩa xã hội từ không tưởng trở thành khoa học? A. Lên án mạnh mẽ chủ nghĩa tư bản. B. Phản ánh đúng khát vọng của nhân dân lao động bị áp bức. C. Phát hiện ra giai cấp công nhân là lực lượng xã hội có thể thủ tiêu CNTB, xây dựng CNXH. D. Chỉ ra sự cần thiết phải thay thế chủ nghĩa tư bản bằng chủ nghĩa xã hội.
- Tình hình chính trị nước Nga những năm cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX có đặc điểm gì nổi bật? A. Duy trì bộ máy cai trị của chính quyền phong kiến. B. Nga giành thắng lợi trong chiến tranh Nga – Nhật. C. Mâu thuẫn giai cấp nông dân với địa chủ gay gắt. D. Chính quyền thi hành nhiều chính sách tiến bộ.
- Người tối cổ xuất hiện cách đây 4 triệu năm đã tạo ra công cụ lao động như thế nào? A. Lấy những mảnh đá, hòn cuội có sẵn trong tự nhiên để làm công cụ. B. Ghè, đẽo một mặt mảnh đá hay hòn cuội. C. Ghè đẽo, mài một mặt mảnh đá hay hòn cuội. D. Ghè đẽo, mài cẩn thận hai mặt mảnh đá.
- Từ ngày 21-9-1792 đến 2-6-1793 là thời kì cầm quyền của lực lượng chính trị nào ở Pháp A. Đại tư sản lập hiến B. Phái Gi-rông-đanh C. Phái Gia-cô-banh D. Tư sản Téc-mi-do
- Đặc điểm tự nhiên tạo nên nét tương đồng giữa các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á là A. Địa hình bị chia cắt bởi những dãy núi và rừng nhiệt đới B. Có khí hậu nhiệt đới gió mùa, mùa khô và mùa mưa rõ rệt trong năm C. Có những đồng bằng rộng lớn để trồng lúa, có những thảo nguyên mênh mông để chăn nuôi gia súc lớn D. Tất cả các quốc gia trong khu vực đều tiếp giáp với biển
- Các tầng lớp trong xã hội Văn Lang – Âu Lạc bao gồm: A. vua, quý tộc, dân tự do, nô tì. B. vua, quý tộc, dân tự do, nô lệ. C. vua, quý tôc, tư sản, thị dân. D. vua, quý tộc, bảo dân, nô lệ.