[1]
GIÁO ÁN
Môn: Kĩ thuật
Lớp: 4
───────Bài 5: Khâu đột thưa───────
Người soạn : Bùi Thị Lan OanhLớp : Tiểu học 3A
Trường : Cao đẳng Sư phạm Hải Dương
A, Mục tiêu của bài.
- Kiến thức: Học sinh biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu độtthưa như khâu viền đường gấp mép vải.
- Kĩ năng: Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu.- Thái độ: Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
B, Đồ dùng dạy- học.
- Tranh quy trình các mũi khâu đột thưa.
- Mẫu đường khâu đột thưa được khâu bằng chỉ trên vải khác màu[ mũikhâu ở mặt sau nổi dài 1,5 cm].
- Vật liệu, dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng [hoặc màu] kích thước 20 x 30 cm. + Chỉ khác màu vải.
+ Kim khâu, kéo, thước, phấn vạch.
C, Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI, Ổn định, kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. ?:
+Giờ trước các em học bài gì?
+ Em hãy nêu các bước thực hiện khâu ghéphai mép vải bằng mũi khâu thường?
- Để dụng cụ học tập lên bàncho giáo viên kiểm tra.
- Trả lời:
+ Bài: Khâu ghép hai mép vảibằng mũi khâu thường.
+ Thực hiện theo 3 bước:Bước 1: Vạch dấu đường khâutrên mặt trái của một mảnh vải.Bước 2: Khâu lược ghép haimép vải.
[2]
- Nhận xét các câu trả lời của học sinh.
đường dấu.II, Dạy- học bài mới.
1, Giới thiệu bài.
Khâu thường là một trong rất nhiều kiểu khâuđược sử dụng trong thực tế đời sống. Dần dần,các em sẽ được tiếp cận và biết thêm các kiểukhâu khác nữa qua các tiết kĩ thuật lớp 4 và 5.Hôm nay, cô sẽ giới thiệu tiếp cho các em mộtkiểu khâu mới: Khâu đột thưa. Kiểu khâu nàycũng có nhiều ứng dụng trong đời sống đấycác em ạ!
Lắng nghe.
2. Hướng dẫn cách làm.
*Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh
quan sát và nhận xét mẫu.
- Giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướngdẫn học sinh quan sát các mũi khâu đột ở mặtphải, mặt trái đường khâu kết hợp với quansát tranh quy trình- Hình 1[SGK] và trả lờicâu hỏi:
+ Nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa ởmặt trái và mặt phải đường khâu?
+ So sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâuđột thưa với mũi khâu thường?
- Nhận xét các câu trả lời của học sinh và kếtluận về mũi khâu đột thưa, yêu cầu học sinhnhắc lại.
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn thao tác
kĩ thuật.
- Treo tranh quy trình khâu đột thưa.
- Hướng dẫn học sinh quan sát các hình [nhưhình 2, 3, 4- SGK] để nêu các bước trong quytrình khâu đột thưa.
- Yêu cầu học sinh nhìn hình và dựa vào cáchvạch dấu đường khâu thường để nêu cáchvạch dấu đường khâu đột thưa.
- Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục 2 vàquan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d [SGK] để trả lờicác câu hỏi về cách khâu các mũi khâu độtthưa:
- Quan sát.
- Trả lời các câu hỏi.
- Theo dõi và nhắc lại.
- Quan sát.
- Nêu cách vạch dấu đườngkhâu đột thưa:
+ Vuốt phẳng mặt vải.
+ Vạch dấu đường thẳng cáchmép vải 2 cm.
[3]
+ Em hãy nêu cách khâu mũi đột thưa thứnhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm…?
+ Từ cách khâu trên, em hãy nêu nhận xétcách khâu các mũi khâu đột thưa?
- Hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũithứ nhất, mũi thứ hai bằng kim khâu.
? Dựa vào hình 4, em hãy nêu cách kết thúcđường khâu?
- Giáo viên cần lưu ý cho HS những điểm sau: + Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái. + Khâu đột thưa được thực hiện theo quy tắc"lùi một, tiến ba".
+ Không rút chỉ chặt quá, lỏng quá.
+ Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kimđể kết thúc đường khâu như cách kết thúcđường khâu thường.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.- Kết luận sau hoạt động 2.
- Yêu cầu HS khâu đột thưa trên giấy ô li vớicác điểm cách đều 1 ô trên đường dấu.
- Gọi một số em đã hoàn thành mang bài chocả lớp nhận xét.
- Treo bài tập củng cố, yêu cầu học sinh lênbảng làm bài.
- Trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.- HS nêu.
- 2HS đọc.- HS tập khâu.
- Nhận xét bài của các bạn.
- 2HS lên bảng làm, cả lớptheo dõi, nhận xét.
3. Nhận xét- dặn dò.
- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tậpcủa học sinh.
- Yêu cầu những dụng cụ mà HS cần chuẩn bịcho tiết sau.
- Lắng nghe.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI, Ổn định, kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. ? Em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu độtthưa ?
- Nhận xét câu trả lời của học sinh.
- Để dụng cụ lên bàn cho giáoviên kiểm tra.
- Trả lời.
[4]
Tiết trước, cô đã giới thiệu cho các em cách
khâu đột thưa. Tiết này, cô cùng các em sẽthực hành khâu đột thưa trên vải.
Lắng nghe.
2. Học sinh thực hành khâu đột thưa.
* Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa.
? Hãy nêu các bước thực hiện khâu đột thưa?- Nhận xét và củng cố kĩ thuật khâu đột thưatheo hai bước:
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu.
+ Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạchdấu.
- Hướng dẫn thêm những điểm cần lưu ý khithực hiện mũi khâu đột thưa.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thờigian yêu cầu HS thực hành.
- Quan sát, uốn nắn thao tác cho những HScòn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- Thực hành cá nhân.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của
học sinh.
- Tổ chức trưng bày sản phẩm cá nhân.- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+ Đường vạch dâu thẳng, cách đều cạnh dàicủa mảnh vải.
+ Khâu được các mũi khâu đột thưa theođường vach dấu.
+ Đường khâu tương đối phẳng, không bịdúm.
+ Các mũi khâu ở mặt phải tương đối bằngnhau và cách đều nhau.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quyđịnh.
- Nhận xét và đánh giá kết quả học tập củahọc sinh.
- Trưng bày sản phẩm.- Lắng nghe.
- HS tự đánh giá các sản phẩmtheo các tiêu chuẩn trên.
- Theo dõi. 3. Nhận xét, dặn dò.
- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ,kết quả học tập của học sinh.
Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KI NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM S-- -' j*: KHÂU ĐỘT THƯA I - VẬT LIỆU VÀ DỤNG cụ Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu có kích thước 10cm X 15cm [dùng lại mảnh vải đã khâu ở bài 3]. Kim khâu, chỉ khâu. Thước kẻ, bút chì, kéo. Một tờ giấy kẻ ô li. - QUY TRÌNH THỰC HIỆN b] Mặt trái duòng khâu thưa a] Mặt phải đuòng khâu Hinh 1. Đường khâu đột [?] Dựa vào hình 1, em hây nhận xét đặc điềm mũi khâu đột thưa ờ mặt phải và mặt trái đường khâu. 2cm Vạch dấu đuòng khâu 10 9876 54321 [2] Quan sát hình 2 và bàng kiến thức đã học ờ các bài trước, em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa. Khâu dột thua theo đường dấu à] Bắt đầu khâu [H.3Ò] Khâu từ phải sang trái. Lên kim tại điểm 2. Rút chỉ lên cho nút chỉ sát vào mặt sau của vải. Khâu mũi thứ nhát [H.3b] Lùi lại, xuống kim tại điểm 1, lên kim tại điểm 4. Rút chỉ lên đuợc mũi khâu thứ nhất. Khâu mũi thứ hai [H.3c] Lùi lại, xuống kim tại điểm 3, lên kim tại điểm 6. Hình 2. Vạch dấu đường khâu V Hĩnh 3 a] Bắt đẩu khâu Rút chỉ lên đuợc mũi khâu thứ hai. Khâu các mũi tiếp theo [H3d] Giống như cách khâu mũi thứ nhất và mũi thứ hai. [2] Dựa vào hình 3b, 3c, 3d, em hãy nêu cách khâu mũi đột thưa thứ ba, thứ tư, thứ năm,... Khâu hên tục như vậy cho đến hết đường dấu, được đường khâu các mũi khâu đột thưa. [^]Từ cách khâu trên, em hãy nêu nhận xét cách khâu các mũi khâu đột thưa. Chú ý : Muốn đường khâu đột thưa phảng, mũi khâu đều, khi khâu không rút chỉ chặt quá hoặc lỏng quá và khâu đúng vào vị trí trên đường dấu. Kết thúc đường khâu [H.4] Cách thực hiện giống như kết thúc đường khâu thường. c] Khâu mũi thứ hai d] Khâu các mũi tiếp theo Hĩnh 3. Khâu các mũi khâu đột thưa b] Nút chỉ Hình 4. Kết thúc đường khâu đột thưa [2 ■ Dựa vào hình 4, em hãy nêu cách kết thúc đường khâu đột thưa. Ghi nhớ Khâu đột thưa là cách kháu từng mũi một để tạo thành các mũi khâu cách đều nhau ở mặt phải của sản phẩm, ỏ mặt trái, mũi khâu sau lấn lên một phần ba mũi khâu trước liền kề. 2. Khâu đột thưa theo chiều tù phải sang trái và được thực hiện theo quy tắc lùi 1 mũi, tiến 3 mũi trên đuờng dấu. Câu hỏi Muốn khâu được các mũi khâu đột thưa thẳng và đểu, em phải làm nhu thế nào ? Khâu đột thưa thường được áp dụng khi nào ? m- ĐÁNH GIÁ Học sinh tự đánh giá sản phẩm theo hướng dần của giáo viên.