*KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày tháng 05 năm 2013
HĐ: ÂM NHẠC
EM YÊU THỦ ĐÔ
NDTT: Trái đất này là của chúng mình
KH: NH: VĐ theo tiết tấu chậm: Em yêu thủ đô
]Trò chơi: Nhận hình đoán tên bài hát
I/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, biết vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm, thể hiện diển cảm qua nét mặt, động tác vỗ tay.
- Phát triển khả năng tưởng tượng, sáng tạo qua động tác minh họa
- Hiểu được nội dung, sắc thái , giai điệu bài hát và bài nghe.
- Giáo dục trẻ: Tính tập thể, hợp tác hoạt động.
II/ Chuẩn bị:
- Đàn organ,
- Máy vi tính
- Dây đeo tay, đeo cổ.
- Vòng hoa đội đầu.
- Dụng cụ gõ: Phách tre, muỗng, gáo dừa.
III/Toå chöùc caùc hoaït ñoäng:
* Hoạt động 1: “Bé cùng hát và vận động”
- Cô đàn giai điệu bài hát cho trẻ đoán tên bài hát, tác giã?
- Mời lớp cùng hát 2-3 lần theo nhóm, cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Bài hát còn có vận động rất hay đó là vỗ tay theo tiết chậm.
- Bạn nào còn nhớ vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ như thế nào?
- Cô hát kết hợp vỗ tay cho trẻ xem 1 lần.
- Mời cả lớp cùng hát kết hợp vận động theo từng tổ, cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Hoạt động 2: Nghe hát: “ Trái đất này là của chúng mình ”
- Để cho trái đất của chúng ta ngày mỗi đẹp, thì mỗi một con người chúng ta phải biết bảo vệ môi trường trong sạch. Vậy để bảo vệ môi trường thì chúng ta phải làm gì nè?
-> Để ứng phó với biến đổi khí hậu và môi trường, thì mỗi một chúng ta phải biết giữ gìn môi trường sạch sẽ, không xả rác bừa bãi, không thả rác xuống sông khi đi chơi, du lịch ở biển...Có bài hát nói về trái đất của chúng ta rất hay.Đó là bài hát Trái đất này là của chúng mình, tác giả: Trương Quang Lục
- Cô hát diển cảm và thể hiện động tác minh họa.
- Bài hát nói về trái đất của chúng mình ,có hình ảnh quả bóng, bồ câu, hải âu được bay trên bầu trời xanh, thể hiện sự hòa bình của đất nước, và các bạn trên trái đất tuy màu da trắng, vàng, đen khác nhau nhưng chúng ta phải biết đoàn kết thương yêu nhau.
- Cô hát kết hợp với nhạc cho trẻ nghe
- Con nghe giai điệu bài hát như thế?
- Cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe.
- C/c hãy lắng nghe và tưởng tượng xem trong bài hát có những hình ảnh âm thanh gì?
- Cô hát mời trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều dây hoa đeo tay, đeo cổ, vòng hoa trên đầu và dụng cụ gõ nữa. C/c hãy chọn đồ dùng nào theo ý thích của con rồi kết thành nhóm nhé!
- Cô mời từng nhóm thực hiện kết hợp dụng cụ gõ nhé!
- C/c con vận động rất hay cô sẽ thưởng cho cả lớp một trò chơi đó là : “Xem hình đoán tên”
* Hoạt động:3 “Trò chơi âm nhạc”
* Trò chơi: “Xem hình đoán tên”
- Cô đưa hình ảnh bài hát nào, con hãy nói ngay tên bài hát đó nhé!
Sau đó hội ý hát và vận động bài hát đó nhé!
- Cô đưa khoảng 2-3 hình vế những bài hát trẻ đã biết.
* Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương
* Đánh giá hoạt động trong ngày:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Hoạt động khác:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
. Những con vật kể trên chúng ta gọi chúng là gì?
. Ngoài những con vật này ra con còn biết những con vật nào cũng gọi là côn trùng?
. Đặc điểm nổi bậc của các con vật này là gì?
. Loài kiến sống như thế nào?
* Hoạt động 2: TC “Con gì biến mất”
- Yêu cầu: Trẻ nhận biết tên các loại côn trùng, phát triển khả năng ghi nhớ
-Lần 1: Cô treo nhiều tranh cho trẻ quan sát khoảng 1 phút sau đó cô tạo nhiều tình huống để lần lượt cất tranh và đố trẻ con gì bay mất
- Lần 2: Đổi cách chơi cho con vật gì xuất hiện
* Hoạt động 3: TC “Phản xạ nhanh”
- Yêu cầu: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, sinh sản, vận động, nơi sống…
- Mỗi trẻ chọn một bảng có chữ Đ hoặc S [2 mặt]
- Cô đọc tên côn trùng và đặc điểm sai hoặc đúng cho trẻ phát hiện. Khi đọc dứt câu hỏi trẻ sẽ giơ bảng đúng hoặc sai
VD: . Côn trùng là con bướm có hại
Hoạt động 4: TC “Ai nhanh hơn”
-Yêu cầu: Trẻ phân loại côn trùng theo đặc điểm [ có hại, không có hại, có cánh, không có cánh, bay được không bay được]
- Mỗi nhóm một rỗ hình các loại côn trùng và một tờ giấy A3 có phân 2 cột có hại, có lợi; có cánh không có cánh; bay được kgông bay được…
- Các nhóm thực hiện xong cùng treo lên.
* Đánh giá hoạt động: