Hướng dẫn trả lời câu hỏi trang 81, 82, 83 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo. Giải bài 1, 2, 3, 4 trang 84 Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo. Bài 16: Một số phương pháp tách chất ra khỏi hỗn hợp – Chủ đề 5 Chất tinh khiết – Hỗn hợp. Phương pháp tách các chất
Sau đợt lũ tràn về, nguồn nước sinh hoạt của nhiều nhà đã bị nhiễm bẩn. Vậy làm thế nào để có nguồn nước sạch sử dụng an toàn?
Để có nguồn nước sạch, chúng ta cần phải lọc
1. Sự cần thiết tách các chất ra khỏi hỗn hợp
Ở các vùng nông thôn nước ta, người dân thường sử dụng nước giếng khoan, giếng đào làm nước sinh hoạt. Tuy nhiên các nguồn nước này thường hay bị nhiễm phèn và một số tạp chất. Làm thế nào để tách các tạp chất này ra khỏi nguồn nước?
Để tách các tạp chất này ra khỏi hệ thống lọc nước, người ta thường sử dụng hệ thống lọc nước bị nhiễm phèn hoặc các dạng máy lọc để loại bỏ tạp chất, thu được nước sạch để sử dụng
2. Một số phương pháp đơn giản tách các chất ra khỏi hỗn hợp
Dựa vào tính chất nào để có thể tách các chất ra khỏi hỗn hợp
Dựa vào tính chất tan hoặc không tan trong chất lỏng, không hóa hơi khi gặp nhiệt độ cao của các chất để tách ra khỏi hỗn hợp
Hãy cho biết đặc điểm khác nhau của mỗi hỗn hợp
Hỗn hợp A: Là hỗn hợp đồng nhất, muối là chất tan trong nước, không bị hóa hơi khi gặp nhiệt độ cao
Hỗn hợp B: Cát là chất không tan trong nước
Hỗn hợp C: là hỗn hợp đồng nhất, dầu ăn không tan trong nước
Hoàn thành thông tin bằng cách đánh dấu tích vào phương pháp thích hợp theo mẫu bảng 16.1
3. Thực hành tách chất
Câu 1. Quan sát cốc đựng hỗn hợp sulfur và nước, hãy cho biết bột sulfur có tan trong nước không?
Sau khi quan sát ta nhận thấy, sunfua không tan trong nước.
Câu 2. Dùng phương pháp nào để tách bột sulfur ra khỏi nước? Cho biết những dụng cụ nào cần sử dụng để tách chúng
Người ta đã dùng phương pháp lọc để tách sunfua ra khỏi nước
Các dụng cụ dùng để tách chúng là: đũa thủy tinh, phễu lọc, giấy lọc
Câu 3. Tại sao lại dùng phương pháp cô cạn mà không dùng phương pháp lọc để tách muối ăn ra khỏi nước?
Ta không dùng phương pháp lọc là do muối tan tốt trong nước mà phương pháp lọc chỉ dành cho hỗn hợp nước – chất rắn.
Khi cô cạn, phần hơi nước bay đi sẽ còn lại muối ăn ở dạng khan.
Câu 4. Quan sát hỗn hợp nước và dầu, cho biết tính chất của hỗn hợp
Hỗn hợp nước và dầu là hỗn hợp chất lỏng, không đồng nhất. Dầu nhẹ hơn nên nổi lên trên.
Câu 5. Dùng phương pháp và dụng cụ nào để tách dầu ăn ra khỏi nước
Dùng phương pháp chiết để tách dầu ăn ra khỏi nước
Dụng cụ cần sử dụng: Phễu chiết, Khóa, Bình đựng, giá cố định
Luyện tập: Trình bày một số phương pháp tách chất ra khỏi hỗn hợp và cho biết trường hợp nào dùng phương pháp đó
Phương pháp lọc: Hỗn hợp lỏng – rắn dùng để tách chất rắn không tan
Phương pháp chiết: Hỗn hợp lỏng không tan vào nhau dùng để tách chất lỏng ra khỏi hỗn hợp lỏng đồng nhất
Phương pháp cô cạn: Dung dịch đồng nhất. Dùng để tách chất rắn tan không bị hóa hơi khi gặp nhiệt độ cao ra khỏi dung dịch hỗn hợp lỏng.
Trả lời vận dụng
Trong một lần sơ ý, một bạn học sinh đã trộn lẫn chai dầu hỏa và chai nước tạo thành hỗn hợp dầu hỏa lẫn nước. Em hãy giúp bạn đó tách dầu hỏa ra khỏi nước
Hỗn hợp dầu hỏa và nước là hỗn hợp không đồng nhất, dầu hỏa nhẹ hơn nước và không tan trong nước. Để tách hỗn hợp này, ta dùng phương pháp chiết. Cụ thể như sau
Sử dụng các dụng cụ: giá thí nghiệm, phễu chiết, khóa, bình đựng tam giác
Bước 1: Sắp xếp, lắp các dụng cụ, cho hỗn hợp vào phễu chiết
Bước 2: Mở khóa cho nước chảy từ từ xuống bình tam giác
Bước 3: Quan sát đến khi dầu hỏa chạm khóa thì đóng khóa lại, ta được nước và dầu hỏa riêng biệt
Giải bài 1 trang 84 SGK KHTN 6
Hãy chọn phương pháp phù hợp để tách chất ra khỏi hỗn hợp
a. Đường và nước
b. Bột mì và nước
a. Đường có thể tan tốt trong nước để tạo thành dung dịch đồng nhất
=> Ta dùng phương pháp cô cạn
b. Bột mì không tan trong nước tạo thành hỗn hợp rắn + nước
=> Ta dùng phương pháp lọc
Giải bài 2
Kể một vài ứng dụng của phương pháp lọc và phương pháp cô cạn trong thực tế
Phương pháp lọc: Máy lọc nước, túi lọc trà, pha cà phê
Phương pháp cô cạn: làm mứt, làm muối biển, ….
Giải bài 3 trang 84 Khoa học tự nhiên 6
Em có biết để làm sạch nước bể bơi, ngoài biện pháp dùng hóa chất người ta còn dùng biện pháp nào khác mà không sử dụng hoá chất?
Dùng phương pháp lọc
Giải bài 4 trang 84 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo
Có một hỗn hợp gồm muối ăn và cát. Em hãy đề xuất cách tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp. Em sử dụng dược cách làm trên dựa vào sự khác nhau nào về tính chất giữa chúng?
Cho hỗn hợp cát và muối vào nước, sử dụng phương pháp lọc và phương pháp cô cạn, lọc lấy cát trước rồi cô cạn ta thu được muối
Sử dụng cách làm trên bởi vì sự khác nhau giữa tính chất của muối và cát như sau:
Muối là chất rắn tan được trong nước, không bị hóa hơi khi gặp nhiệt độ cao
Cát là chất rắn không tan được trong nước
Nước biển có chứa những chất gì mà lại có vị mặn?
Trả lời:
Nước biển chứa các chất muối hòa tan làm cho nó có vị mặn. Đó là những loại chất hòa tan như kali nitrat, natri clorua và bicarbonate. Muối được lắng đọng trong đại dương thông qua nhiều cách khác nhau từ hàng tỷ năm trước. Muối được tích lũy đều đặn cho đến khi nước biển gần như bão hòa với hàm lượng muối.
B. Bài tập và hướng dẫn giải
1. Khi pha thêm nước vào cốc nước cam, em thấy màu và vị nước cam thay đổi thế nào? Từ đó hãy cho biết: Tính chất hỗn hợp có phụ thuộc vào thành phần không?
2. Hãy kể một số chất tinh khiết và hỗn hợp xung quanh em.
=> Xem hướng dẫn giải
1. Khi hòa tan đường vào nước, đường có bị biến đổi thành chất khác không?
2. Nước muối, giấm ăn, nước giải khát có gas là các dung dịch. Em hãy chỉ ra dung môi và chất tan trong các trường hợp đó.
3. Quan sát hình 1.1 và hãy chỉ ra loại nước nào là hỗn hợp đồng nhất, không đồng nhất?
Hoạt động: Thực hiện ở nhà [ trước bài học]
Tính chất của chất tan trong dung dịch có khác với ban đầu không?
Em hãy nhận xét về màu sắc, vị của chất rắn thu được và so sánh với muối ăn ban đầu?
=> Xem hướng dẫn giải
1. Khi hòa muối ăn vào nước, nếu muối không tan hết, bị ắng xuống đáy thì có tạo thành huyền phù không?
2. Kể tên một số nhũ tương và huyền phù xung quanh em.
* Hoạt động: Phân biệt huyền phù với dung dịch
Quan sát và trả lời câu hỏi:
1. Nước đường và nước bột sắn dây có cũng trong suốt không? Cốc nào là dung dịch, cốc nào là huyên phù
2. Sau 30 phút, ở mỗi cốc có sự thay đổi nào không?
=> Xem hướng dẫn giải
1. Khả năng tan của các chất
* Câu hỏi
Nêu một vài ví dụ trong thực tế cho thấy chất rắn, chất lỏng, chất khí tan trong nước.
* Hoạt động: Sự hòa tan của một số chất rắn
Quan sát và trả lời câu hỏi:
1. Trong số các chất đã dùng, chất nào tan, chất nào không tan trong nước
2. Không làm thí nghiệm, hãy dự đoán bột mì, bột gạo có tan trong nước không.
2. Ảnh hưởng của nhiệt độ tới sự hòa tan
* Câu hỏi. Để hòa tan được nhiều muối ăn hơn, ta phải pha muối vào nước nóng hay nước lạnh? Vì sao?
=> Xem hướng dẫn giải
Từ khóa tìm kiếm: Giải KNTT lớp 6, KHTN 6 sách kết nối tri thức, giải KHTN 6 sách mới, Chương IV bài 1: Hỗn hợp các chất, sách KNTT nxb giáo dục
[KNTT] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 16: Hỗn hợp các chất