Con người là sự kết tinh những gì tinh túy nhất của tạo hóa
|
Home/ Môn học/Văn Show
/ Anh chị có đồng tình với điều mà tác giả bày tỏ : mỗi giờ qua cho ta hiểu thêm về mình ” không ? Đề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2020 môn Văn có đáp án số 23 với đề nghị luận Thất bại đơn thuần chỉ là thời cơ để khởi đầu lại mọi thứ một cách mưu trí hơnMục lục bài viếtTrên đây là mẫu đề thi thử môn Văn THPT Quốc Gia 2020 số 23 với những dạng bài thường gặp trong đề thi được ra. Với việc ôn luyện đề thi thử, những em học viên sẽ có thêm kỹ năng và kiến thức, kiến thức và kỹ năng và hành trang vững vàng để bước vào kì thi quan trọng sắptới. Ngoài ra, những em hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm nhiều đề thi thử trung học phổ thông vương quốc môn Văn khác được chúng tôi update liên tục .Qua nội dung trên những em liên hệ với nghĩa vụ và trách nhiệm của tuổi trẻ thời nay so với quốc gia .- Nhắn nhủ mình, nhưng cũng là nhắn nhủ với mọi người ( nhất là thế hệ trẻ ) về nghĩa vụ và trách nhiệm thiêng liêng của mình với quốc gia .- Nhà thơ đã gợi ra nghĩa vụ và trách nhiệm của thế hệ thời điểm ngày hôm nay : phải thức tỉnh, phải đoàn kết để đánh đuổi quân xâm lược. Đồng thời, tác giả đặt niềm tin vào thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đặt niềm tin vào thế hệ sau .- Cách nói ẩn dụ : “ mai này ” khi quốc gia không còn giặc ngoại xâm, không còn cuộc chiến tranh, thế hệ sau sẽ “ gánh vác phần người đi trước để lại ” .- Khẳng định : có niềm tin đoàn kết, dân tộc bản địa sẽ có một quốc gia thống nhất, vẹn toàn .- Bốn câu thơ link theo mối quan hệ nhân – quả. Đặt vào thực trạng lịch sử dân tộc năm 1971 tác phẩm sinh ra để lý giảib / Bốn câu thơ tiếp, liên tục nói về mối quan hệ gắn bó thâm thúy của mỗi người với quốc gia .- Nêu ý chính của đoạn thơ : Cảm nhận của tác giả về quốc gia nhìn từ góc nhìn hiện tại .- Dẫn dắt vào đoạn thơ nhu yếu : đoạn trích có giá trị thâm thúy về nội dung và thẩm mỹ và nghệ thuật, tiêu biểu vượt trội là đoạn thơ sau : ( chép đoạn thơ vào )- Câu nói khuyên mỗi người rằng, thất bại là chuyện thường tình trong đời sống ( … đơn thuần chỉ là … ). Hãy dũng mãnh đối lập với thất bại, biến nó thành một thời cơ tốt để ta sửa chữa thay thế. Chính thất bại sẽ giúp tất cả chúng ta đạt được thành công xuất sắc .- Biểu hiện xấu đi sau thất bại : Nếu thất bại mà lại tuyệt vọng, bi quan, chán nản thì ta dễ bỏ cuộc và sẽ chẳng đạt được bất kỳ thành công xuất sắc nào hết ( lấy dẫn chứng và nghiên cứu và phân tích ngắn gọn ) .+ Chỉ khi nào biết vươn lên sau thất bại, ta mới hoàn toàn có thể đạt được những gì mình mong ước, thực thi được những khát vọng của bản thân .+ Thất bại không phải là sự kết thúc. Thất bại là thời cơ để mở màn lại mọi thứ một cách mưu trí hơn : Thất bại sẽ đem đến cho ta những bài học kinh nghiệm về nguyên do thất bại ( … là thời cơ … ). Khắc phục những nguyên do ấy thì có nghĩa là ta đã mở màn lại với nhiều kinh nghiệm tay nghề hơn ( … một cách mưu trí hơn trước ) ( lấy dẫn chứng và nghiên cứu và phân tích – thất bại là mẹ thành công xuất sắc ) .+ Thất bại hoàn toàn có thể là do bản thân ta chưa làm đúng, thiếu kinh nghiệm tay nghề, chưa thực sự nỗ lực, … ( lấy dẫn chứng và nghiên cứu và phân tích ). Thất bại cũng hoàn toàn có thể do những yếu tố khách quan bên ngoài ( lấy dẫn chứng và nghiên cứu và phân tích ) .- Thất bại đơn thuần chỉ là thời cơ để mở màn lại mọi thứ một cách mưu trí hơn, điều ấy có nghĩa là : thất bại chính là thời cơ rất tốt để ta mở màn làm lại khi đã có kinh nghiệm tay nghề hơn, sẽ không lặp lại sai lầm đáng tiếc trước để dẫn đến thất bại. Đó là sự khởi đầu mới mưu trí hơn trước, con đường đến với thành công xuất sắc sẽ càng gần hơn .Ví dụ : Đồng tình với quan điểm của tác giả : ” đằng sau mỗi thất bại luôn chứa đựng một thời cơ mới ” vì sau mỗi vấp ngã tất cả chúng ta luôn trưởng thành hơn, chính những vấp ngã, thất bại cho bạn thời cơ nhìn nhận lại bản thân và mọi thứ, để kiểm soát và điều chỉnh, thích nghi hoặc tìm một con đường riêng giúp chính mình nâng tầm hay sống toàn vẹn hơn. Chỉ cần giữ được lửa nhiệt huyết, niềm tin dám nghĩ dám làm, bạn sẽ từng bước đi đến tận cùng tiềm năng của mình .Câu 4 : Đưa ra quan điểm cá thể đồng tình hoặc không đồng tình, sau đó đưa ra lập luận lý giải .- Khi biết tận dụng những thời cơ nhỏ thì thời cơ lớn sẽ đến một cách tự nhiên .- Cơ hội lớn thường tiền ẩn và mở màn từ những thời cơ nhỏ .Câu 3 : Mối quan hệ giữa thời cơ nhỏ và thời cơ lớn được đề cập trong đoạn trích là :Câu 2 : Quan niệm của tác giả về vai trò của yếu tố như mong muốn so với thành công xuất sắc của con người đó là : không hề phủ nhận sự suôn sẻ nhưng như mong muốn không phải là yếu tố giữ vai trò quyết định hành động so với thành công xuất sắc của con người .Câu 1 : Lý do khiến rất nhiều người bỏ lỡ thời cơ của mình được nêu trong đoạn trích là : thời cơ thường núp dưới cái bóng của sự rủi ro đáng tiếc hoặc thất bại trong thời điểm tạm thời .Cảm nhận của anh / chị về đoạn thơ trên. Từ việc cảm nhận đoạn thơ hãy liên hệ với nghĩa vụ và trách nhiệm của tuổi trẻ thời nay so với quốc gia .Em ơi em Đất Nước là máu xương của mình Phải biết gắn bó và san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời …Mai này con ta lớn lên Con sẽ mang Đất Nước đi xa Đến những tháng ngày mơ mộng” Trong anh và em thời điểm ngày hôm nay Đều có một phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước trong tất cả chúng ta hài hòa nồng nàn Khi tất cả chúng ta cầm tay mọi người Đất Nước vẹn tròn, to lớnHenry Ford từng nói : ” Thất bại đơn thuần chỉ là thời cơ để mở màn lại mọi thứ một cách mưu trí hơn “. Hãy bày tỏ tâm lý của anh chị về câu nói trên .Câu 4 : Anh / Chị có đồng tình với quan điểm của tác giả : đằng sau mỗi thất bại luôn chứa đựng một thời cơ mới “. Vì sao ?Câu 3. Nêu mối quan hệ giữa thời cơ nhỏ và thời cơ lớn được đề cập trong đoạn trích .Câu 2. Trong đoạn trích, tác giả ý niệm thế nào về vai trò của yếu tố suôn sẻ so với thành công xuất sắc của con người ?Câu 1. Lý do khiến rất nhiều người bỏ lỡ thời cơ của mình được nêu trong đoạn trích là gì ?Những việc lớn lao thường tiềm ẩn và mở màn từ những thời cơ li ti mà chỉ người can đảm và mạnh mẽ, kiên trì mới hoàn toàn có thể nhìn thấy. Nếu bỏ lỡ hoặc không nhận ra thời cơ trong quá khứ thì bạn sẽ khó lòng chớp lấy được thời cơ trong tương lai, khi chúng ngụy trang dưới những dạng thức khác nhau. Khi biết tận dụng thời cơ nhỏ nhất thì nhưng thời cơ lớn sẽ đến với bạn một cách tự nhiên, và bạn trọn vẹn hoàn toàn có thể chớp lấy được chúng .Để làm được điều này, trước hết bạn hãy cố gắng nỗ lực nhận ra thời cơ của mình, đồng thời nghiên cứu và phân tích những thuận tiện và thử thách mà nó mang lại. Biển thời cơ thành hiện thực nghĩa là bạn sẵn lòng làm những việc làm, từ đơn thuần nhất, và nỗ lực triển khai xong chủng một cách triệt để. Điều này cũng đồng nghĩa tương quan với việc bạn phải biết tận dụng từng phút giây quý báu của mình và làm phần việc được giao tốt hơn khoanh vùng phạm vi nghĩa vụ và trách nhiệm của bạn .Nhiều người tin rằng thành công xuất sắc là tác dụng của những bước ngoặt suôn sẻ. Dù không hề phủ nhận sự suôn sẻ, nhưng nếu chỉ trông chờ vào yếu tố này, thì gần như bạn sẽ luôn tuyệt vọng. Bước ngoặt duy nhất mà bất kỳ ai cũng hoàn toàn có thể dựa vào là bước ngoặt do chính họ tạo ra hoặc biết chớp lấy thời cơ mà đời sống mang đến cho mình ,Cơ hội là điều có thật chứ không phải là tác dụng của một sự suôn sẻ hay vô tình nào đó. Cơ hội luôn hiện hữu xung quanh tất cả chúng ta nhưng thường núp dưới cái bóng rủi ro đáng tiếc hoặc thất bại trong thời điểm tạm thời. Đó là nguyên do khiến rất nhiều người bỏ lỡ thời cơ của mình, Gục ngã trọn vẹn sau thất bại tiên phong và không khi nào đứng dậy được nữa, họ không nhận ra rằng, đằng sau mỗi thất bại luôn chứa đựng một thời cơ mới .Thử sức vớiđề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2020 môn Ngữ văn số 23 này rồi so sánh đáp án tìm hiểu thêm dưới đây :Cùng làm đề thi thử môn Văn năm 2020 số 23 để rèn luyện thêm những dạng câu hỏi và kỹ năng và kiến thức đã được học để rèn luyện cho kĩ năng làm bài, phân bổ phải chăng khoảng chừng thời hạn là đáng tiếc trong quy trình làm bài thi.
Đọc hiểu Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người
07 phút Cùng THPT Sóc Trăng khám phá những câu hỏi xoay quay Đọc hiểu Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người trích “ Loài người có bớt ngạo mạn ” đã được ra trong những kì thi, kiểm tra em nhé : Đề đọc hiểu Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài ngườiĐọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau :Bạn đang xem : Đọc hiểu Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài ngườiGiặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng dính, nhỏ bé biết bao. Trong đại chiến này, nếu muốn lật ngược thế cờ, đẩy giặc virus Covid ra khỏi khung hình, dập dịch thành công xuất sắc ở mỗi vương quốc, trái đất, thì con người phải nghĩ đến con người. Cá nhân nghĩ đến mình, những cũng phải nghĩ đến mọi người. Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn ngập cả hội đồng, cả vương quốc. Chỉ cần Covid xâm nhập vào một vương quốc, nhưng vương quốc ấy và những vương quốc khác không phong tỏa, lơ là phòng chống, thì đại dịch sẽ hoành hành, tàn phá khắp hành tinh .Bài viết gần đây
Mỗi người hãy hòa mình vào dân tộc bản địa, trái đất. Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên. Không phá đi rồi xây. Không diệt trừ rồi nuôi trồng. Không cạnh tranh đối đầu. Không đối nghịch. Không đối kháng. Con người phải đặt trong môi trường sinh thái của vạn vật thiên nhiên, chung sống độc lập với vạn vật. Một con voi, con hổ, hay con sâu cái kiến, một loài côn trùng nhỏ, một loại vi trùng, một chủng virus nào đó cũng có vị thế trong ngoài hành tinh của Tạo hóa. Con người chớ ngạo mạn đến mức khùng điên làm chúa tể của muôn loài không chế, thống trị chúng sinh, mà không biết sống hòa nhập độc lập trong sinh thái xanh cân đối .Nhận thức lại về vạn vật thiên nhiên và giống loài trên toàn cầu để ứng xử là một điều thiết yếu. Hy vọng trái đất sẽ đi qua đại dịch Covid 19. Sau bão giông, trời lại sáng. Những cánh rừng lại xanh. Ngựa, dê, hổ báo nô đùa với con người. Chim chóc đậu nơi hành lang cửa số nghiêng ngó đầu nhìn đôi vợ chồng trẻ sau một đêm nồng nàn đang ngủ nướng. Nắng mới tràn mọi ngõ ngách ! Cuộc sống thường nhật an lành sẽ lại về trong niềm hạnh phúc bình dị .( Loài người có bớt ngạo mạn ( trích ) – Sương Nguyệt Minh )Thực hiện những nhu yếu : Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? Câu 2. Theo tác giả “Loài người hãy hòa nhập với thiên nhiên bằng những cách nào? Câu 3. Anh/chị hiểu thế nào về câu: Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình tiếp xúc vô tội vạ, không cách li toàn xã hội, thì đội quân virut sẽ tràn lan cả cộng đồng, cả quốc gia? Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan niệm của tác giả: Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng manh, nhỏ bé biết bao? Vì sao ? Câu 5. Dựa vào nội dung phần Đọc hiểu trên, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ suy nghĩ của mình về vấn đề: Hậu quả của việc gây mất cân bằng hệ sinh thái của con người? Đáp án đọc hiểu Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người Câu 1 – Phương thức miêu tả : nghị luận Câu 2 Theo tác giả “ Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên ” bằng những cách sau :– Không phá đi rồi xây .– Không diệt trừ rồi nuôi trồng .– Không cạnh tranh đối đầu .– Không đối nghịch .– Không đối kháng .– Con người phải đặt trong môi trường sinh thái của vạn vật thiên nhiên, chung sống tự do với vạn vật Câu 3 – Sự lây lan Covid 19 từ người sang người xảy ra liên tục. Nó là chủng mới trọn vẹn chưa được xác lập trước đó. Khi xâm nhập vào khung hình người sẽ gây ra hội chứng viêm đường hô hấp cấp, dẫn đến suy hô hấp, thậm chí tử vong. Chủng mới virus corona COVID-19 rất dễ lây truyền qua nhiều con đường … Đặc biệt ,những người không có triệu chứng vẫn hoàn toàn có thể Viral virus COVID-19. Nó hoàn toàn có thể lây nhiễm ngay khi những triệu chứng vẫn còn nhẹ, thậm chí còn những người không có triệu chứng ( không có tín hiệu bị bệnh ). Có nghĩa là những người này hoàn toàn có thể truyền virus trước khi phát bệnh mà không phát hiện được .– Vì thế, chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn ngập cả hội đồng, cả vương quốc . Câu 4 * Gợi ý :Thí sinh tự do nêu quan điểm, lý giải phải chăng, thuyết phục, làm rõ yếu tố, hoàn toàn có thể nêu theo 3 hướng :– Đồng tình và lý giải được vì sao đồng tình .– Không đồng tình và lý giải được vì sao không đồng tình .– Vừa đồng tình, vừa không đồng tình và lý giải được lí do .* Đồng tình với quan điểm của tác giả : Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng mảnh, nhỏ bé biết bao .– Vì : Trên trong thực tiễn …+ “ Giặc Covid ” rất dễ lây truyền từ người sang người bằng nhiều con đường. Virus này đang vận dụng luật chơi cho loài người : Nó chỉ cần chọc thủng “ phòng tuyến ở một người ”, mà người đó lại chủ quan, tiếp xúc với người khác, thì như phản ứng “ dây chuyền sản xuất ”, nó nhanh gọn tràn ngập cả hội đồng, tiêu diệt con người, tàn phá mọi thành tựu con người thiết kế xây dựng nên .+ Trên quốc tế có hàng triệu người bị nhiễm virus corona, hàng trăm nghìn người chết vì dịch bệnh này. Ngay ở những cường quốc lớn trên quốc tế có nền y học văn minh, tăng trưởng, cũng bị giặc Covid 19 hoành hoành, gây cảnh chết chóc, đau thương, bị thiệt hại nặng nề trên mọi nghành nghề dịch vụ … Thế giới đã và đang trớ trêu vì đại dịch này .+ Cuộc chiến chống lại “ giặc Covid ” vô cùng nan giải, yên cầu con người phải đoàn kết lại, cùng chung tay đẩy lùi đại dịch . Câu 5. * Giới thiệu, giải thích vấn đề: – Mất cân đối hệ sinh thái là trạng thái không không thay đổi tự nhiên của hệ sinh thái, phá vỡ sự cân đối của hệ sinh thái, làm ngày càng tăng, giảm, thậm chí còn tuyệt chủng của những thành phần trong hệ .– Việc con người gây ra làm hệ sinh thái mất cân đối dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng . * Bàn luận: Hậu quả của việc gây mất cân bằng hệ sinh thái của con người (phần thân đoạn ít nhất phải có một dẫn chứng phù hợp) – Trước hết cần thấy những nguyên do gây mất cân đối hệ sinh thái chính là do con người .+ Do hoạt động giải trí công nghiệp xả thải những chất ô nhiễm vào môi trường tự nhiên đất, nước, không khí. Hiện nay, hậu quả lớn nhất là gây đổi khác khí hậu .+ Rác thải, nước thải hoạt động và sinh hoạt của con người .+ Hoạt đông khai thác quá mức những nguồn tài nguyên vạn vật thiên nhiên như rừng, nguồn lợi sinh vật, tài nguyên, …. Chính con người đã biến hóa và tái tạo quá mức những hệ sinh thái tự nhiên. Con người đốt rẫy làm nương, đốn cây cổ thụ, phá rừng làm cho không biết bao nhiêu đồi núi trọc lốc. Cải tạo đầm lầy thành đất canh tác. Con người bạc đãi vạn vật thiên nhiên, coi thường vạn vật, săn bắt đủ mọi động vật hoang dã hoang dã có lợi cho đời sống con người . – Hậu quả: + Mất đa dạng sinh thái nghiêm trọng. Những hoạt động giải trí của con người đang tàn phá những vùng sinh thái xanh nhiều mẫu mã như : rừng nhiệt đới gió mùa, vùng đất ngập nước, những rạn sinh vật biển, những cánh đồng cỏ, và có nguy cơ biến hành tinh của tất cả chúng ta thành một nơi cằn cỗi. Điều này sẽ gây tác động ảnh hưởng nghiêm trọng so với chính con người .+ Đặc biệt, khi hệ sinh thái bị suy thoái và khủng hoảng sẽ ảnh hưởng tác động đến bảo mật an ninh, lương thực làm cho con người phải đương đầu với rủi ro tiềm ẩn đói nghèo, suy giảm nguồn gen và đặc biệt quan trọng là đổi khác khí hậu dẫn đến hàng loạt những thảm họa vạn vật thiên nhiên lũ lụt, hạn hán, dịch bệnh rình rập đe dọa đời sống. ( Có thể : liên hệ với dịch bệnh Covid 19 lây lan bắt nguồn từ một nhóm người mắc viêm phổi không rõ nguyên do, giới chức y tế địa phương xác nhận trước đó nhóm người này đã có tiếp xúc, đa phần là với những thương nhân kinh doanh và thao tác tại chợ bán sỉ món ăn hải sản Hoa Nam, nơi được cho là khu vực bùng phát dịch bệnh tiên phong ; con người phải đối phó với hàng loạt dịch bệnh ; liên hệ với sự đổi khác thất thường của thời tiết, … ) . * Rút ra bài học nhận thức vài hành động – Con người là một sinh vật của hệ sinh thái. Chính con người là thủ phạm gây mất cân đối hệ sinh thái nghiệm trọng, và cũng chính con người đang phải hứng chịu hậu quả do mình gây ra .– Vì vậy, mỗi người cần phải thấy tầm quan trọng của cân đối hệ sinh thái, cần phải có nghĩa vụ và trách nhiệm bảo vệ đa dạng sinh học, cần sống thân thiện, hòa hợp, thuận theo tự nhiên. Và đặc biệt quan trọng cần phải có những giải pháp hạn chế tác động xấu đi của con người lên hệ sinh thái từ việc trước mắt đến lâu bền hơn như không đượckhai thác quá mức những loại tài nguyên, không săn bắt, ăn thịt động vật hoang dã hoang dã .– Tìm cách Phục hồi bảo vệ những hệ sinh thái, nguồn tài nguyên rừng .Tham khảo thêm một tài liệu đọc hiểu khác : Đọc hiểu Nếu bước chân vào bất kỳ bệnh viện nào và hỏi bác sĩCác câu hỏi đọc hiểu Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người được trích trongLoài người có bớt ngạo mạn được tổng hợp dựa trên những đề thi, kiểm tra đã ra .Đăng bởi : THPT Sóc TrăngChuyên mục : Giáo dục đào tạoTagsNgữ Văn lớp 12trung học phổ thông Sóc Trăng Send an email 07 phút Các đề đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạntrung học phổ thông Sóc Trăng Send an email 014 phút Cuốn sáchNếu biết trăm năm là hữu hạn của tác giảPhạm Lữ Ân là một trong tài liệu khá hay về đời sống, đưa tới cho người đọc nhiều cung bậc cảm hứng. Đây là một trong những nội dung được thầy cô yêu dấu và đưa vào phần Đọc hiểu của những đề thi, đề kiểm tra. Để giúp bạnhiểu rõ ràng và thâm thúy hơn về những dạng đề đọc hiểu tương quan đếntác phẩmnày, cùng THPT Sóc Trăng tìm hiểu thêm một số ít đề đọc hiểu và xem gợi ý đáp án của từng đề bạn nhé :Nội dung
Bộ đề đọc hiểu môn Ngữ Văn theo cấu trúc thi THPT
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 1I. ĐỌC HIỂU Đọc đoạn thơ sau và thực thi những nhu yếu : “Nắm nhau tôi chôn góc phù sa sông Mã Con hến, con trai một đời nằm lệch Hạt thóc củ khoai đặt đâu cũng thấp ( Nguyễn Minh Khiêm, Một góc phù sa, NXB Hội Nhà văn 2007, tr 18 và 19 ) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ. Câu 2. Chỉ ra các từ ngữ/hình ảnh nói về quê hương bình dị, gần gũi trong kí ức của nhà thơ. Câu 3. Hai câu thơ Mẹ gạt mồ hôi để ngoài câu hát/Giấc mơ tôi ngọt hơi thở láng giềng gợi cho anh/chị suy nghĩ gì? Câu 4. Bài học cuộc sống có ý nghĩa nhất với anh/chị khi đọc đoạn thơ trên là gì? Vì sao? Đáp án
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 2I. ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích dưới đây: Tuổi trẻ là đặc ân vô giá của tạo hóa ban cho bạn. Vô nghĩa của đời người là để tuổi xuân trôi qua trong vô vọng. ( … ) Người ta bảo, thời hạn là vàng bạc, nhưng sử dụng đúng thời hạn của tuổi trẻ là bảo vật của thành công xuất sắc. Tài năng thiên bẩm chỉ là điểm khởi đầu, thành công xuất sắc của cuộc sống là mồ hôi, nước mắt và thậm chí còn là đời sống. Nếu chỉ chăm chăm và tán dương kĩ năng thiên bẩm thì chẳng khác nào chim trời chỉ vỗ cánh mà chẳng khi nào bay được lên cao. Mỗi ngày trôi qua rất nhanh. Bạn đã dành thời hạn cho những việc gì ? Cho bè bạn, cho tình nhân, cho đồng loại và cho việc làm ? Và có khi nào bạn rùng mình vì đã để thời hạn trôi qua không lưu lại dấu tích gì không ?Các bạn hãy kiến thiết xây dựng tầm nhìn rộng mở ( … ), biến tri thức của loài người, của thời đại thành tri thức bản thân và hội đồng, vận dụng vào hoạt động giải trí thực tiễn của mình. Trước mắt là tích góp tri thức khi còn ngồi trên ghế nhà trường để mai ngày khởi nghiệp ; tự mình kiến thiết xây dựng những chuẩn mực cho bản thân ; nhận diện cái đúng, cái sai, cái đáng làm và cái không nên làm. Trường đời là trường học vĩ đại nhất, nhưng để thành công xuất sắc bạn cần có nền tảng về mọi mặt, thiếu nó không chỉ chông chênh mà có khi vấp ngã .( Theo Báo mới. com ; 26 / 03 / năm nay ) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1: Chỉ ra điều cần làm trước mắt được nêu trong đoạn trích. Câu 2: Phân tích ngắn gọn tác dụng của câu hỏi tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên. Câu 3: Anh/chị hiểu thế nào về ý kiến: “Trường đời là trường học vĩ đại nhất, nhưng để thành công bạn cần có nền tảng về mọi mặt”? Câu 4: Anh/chị có cho rằng “Tài năng thiên bẩm chỉ là điểm khởi đầu, thành công của cuộc đời là mồ hôi, nước mắt và thậm chí là cuộc sống” không? Vì sao? Đáp án
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 3I. ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích sau: Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng mảnh, nhỏ bé biết bao. Trong đại chiến này, nếu muốn lật ngược thế cờ, đẩy giặc virus Covid ra khỏi khung hình, dập dịch thành công xuất sắc ở mỗi vương quốc, quả đât, thì con người phải nghĩ đến con người. Cá nhân nghĩ đến mình, những cũng phải nghĩ đến mọi người. Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô vtội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn ngập cả hội đồng, cả vương quốc. Chỉ cần Covid xâm nhập vào một vương quốc, nhưng vương quốc ấy và những vương quốc khác không phong tỏa, lơ là phòng chống, thì đại dịch sẽ hoành hành, tàn phá khắp hành tinh .Mỗi người hãy hòa mình vào dân tộc bản địa, trái đất. Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên. Không phá đi rồi xây. Không diệt trừ rồi nuôi trồng. Không cạnh tranh đối đầu. Không đối nghịch. Không đối kháng. Con người phải đặt trong môi trường sinh thái của vạn vật thiên nhiên, chung sống độc lập với vạn vật. Một con voi, con hổ, hay con sâu cái kiến, một loài côn trùng nhỏ, một loại vi trùng, một chủng virus nào đó cũng có vị thế trong ngoài hành tinh của Tạo hóa. Con người chớ ngạo mạn đến mức khùng điên làm chúa tể của muôn loài không chế, thống trị chúng sinh, mà không biết sống hòa nhập tự do trong sinh thái xanh cân đối .Nhận thức lại về vạn vật thiên nhiên và giống loài trên toàn cầu để ứng xử là một điều thiết yếu. Hy vọng quả đât sẽ đi qua đại dịch Covid 19. Sau bão giông, trời lại sáng. Những cánh rừng lại xanh. Ngựa, dê, hổ báo nô đùa với con người. Chim chóc đậu nơi hành lang cửa số nghiêng ngó đầu nhìn đôi vợ chồng trẻ sau một đêm nồng nàn đang ngủ nướng. Nắng mới tràn mọi ngõ ngách ! Cuộc sống thường nhật an lành sẽ lại về trong niềm hạnh phúc bình dị .( https://vietnamnet.vn – “ Loài người có bớt ngạo mạn ? ” ( trích ) – Sương Nguyệt Minh ) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên. Câu 2: Theo tác giả “Loài người hãy hòa nhập với thiên nhiên” bằng những cách nào? Câu 3: Anh/ chị hiểu như thế nào về câu: Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn lan cả cộng đồng, cả quốc gia? Câu 4: Anh/ chị có đồng tình với quan điểm: Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng manh, nhỏ bé biết bao? Vì sao? Đáp án
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 4I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau và vấn đáp thắc mắc :Cuộc sống luôn có nhiều áp lực đè nén nên không phải khi nào ta cũng có đủ vững chãi để làm chủ hết bản thân, nhất là khi có những dịch chuyển giật mình. Trong những lúc tâm tư nguyện vọng rối bời bồn chồn hay chán chường lạc lõng, ta luôn ước ao có một người thân trong gia đình bên cạnh để được san sẻ. Dù người ấy chẳng giúp ta xử lý được yếu tố, thậm chí còn chẳng khuyên được một điều gì hữu dụng, nhưng chỉ cần thái độ lắng nghe hết lòng cũng đủ khiến ta vơi đi rất nhiều phiền muộn rồi. Cho nên, được lắng nghe là nhu yếu không hề thiếu của con người. Thế nhưng, điều nghịch lý là ai cũng muốn người khác lắng nghe mình, còn mình lại không chịu lắng nghe ai cả .( …. ) Nếu ta thực sự muốn giúp người kia vơi đi những nỗi khổ niềm đau đang đè nặng trong lòng, thì việc thứ nhất là ta phải biết lắng nghe họ. Cũng như vị thầy thuốc trước khi chẩn mạch kê toa thì phải luôn quan sát thần sắc của bệnh nhân. Sau đó, lắng nghe thật kĩ càng những báo cáo giải trình hay những lời than vãn về bệnh trạng. Khi ta quyết định hành động lắng nghe một người đang khổ, tức là ta đang đóng vai thầy thuốc để chữa trị bệnh cho họ. Dù ta không phải nhà tâm ý trị liệu, nhưng với lòng chân thành và thái độ lắng nghe đúng đắn, chắc như đinh ta sẽ giúp được người kia không ít. Vì vậy mỗi khi tất cả chúng ta sẵn sàng chuẩn bị lắng nghe, ta phải hỏi kỹ lại mình đã thật sự vào vai của một người tương hỗ chưa ?( Theo Minh Niệm, Hiểu về trái tim, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2017, tr. 160 – 162 ) Câu 1. Đoạn văn bản trên sử dụng thao tác lập luận nào? Câu 2. Theo tác giả, khi chúng ta lắng nghe cần có thái độ như thế nào? Câu 3. Vì sao tác giả cho rằng: “khi ta quyết định lắng nghe một người đang khổ, tức là tức là ta đang đóng vai thầy thuốc để chữa trị bệnh cho họ”? Câu 4. Theo anh/chị, chúng ta cần lưu ý điều gì khi lắng nghe ai đó? II. LÀM VĂN Được lắng nghe là nhu yếu không hề thiếu của con người. Anh / chị hãy viết một đoạn văn ( khoảng chừng 200 chữ ) bày tỏ quan điểm của mình về quan điểm trên . Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 5I. Đọc hiểu Đọc văn bản sau và triển khai những nhu yếu 🙁 1 ) Cuộc sống quanh ta có biết bao nhiêu điều tốt đẹp đáng quý và cần trân trọng. Chỉ cần ta biết khôn khéo nhận ra và tinh lọc, tất cả chúng ta không hề thiếu thốn những hạt giống tốt đẹp để gieo trồng. Mặt khác, trong đời sống cũng đầy rẫy những cỏ dại xấu xa. Chỉ cần ta sống buông trôi, thiếu hiểu biết, cuộc sống ta sẽ phải trả giá bằng những u ám và sầm uất, tối tăm lê dài .( 2 ) Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ dại lan tràn … Điều đó trọn vẹn tùy thuộc vào nhận thức và nỗ lực của chính tất cả chúng ta, không phụ thuộc vào vào bất kể ai khác .( 3 ) Nuôi dưỡng tâm hồn cũng quan trọng, thiết yếu không kém gì việc nuôi dưỡng thể xác, nhưng tất cả chúng ta rất thường quên lãng không chú ý quan tâm đến việc này. Chúng ta đôi lúc bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc đầy cỏ dại. Nếu ý thức được điều này và khởi đầu chăm nom gieo trồng những hạt giống tốt đẹp, chắc như đinh bạn sẽ có được một đời sống vui tươi và niềm hạnh phúc hơn nhiều .( http://www.kynang.edu.vn/ky-nang-mem/nuoi-duong-tam-hon-noi-chinh-ban.html )1. Chỉ ra và nêu công dụng giải pháp tu từ trong đoạn ( 1 )2. Anh / chị hiểu như thế nào về đoạn ( 2 ) : Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ dại lan tràn … Điều đó trọn vẹn tùy thuộc vào nhận thức và nỗ lực của chính tất cả chúng ta, không nhờ vào vào bất kể ai khác ?3. Việc nuôi dưỡng tâm hồn có ý nghĩa như thế nào so với con người ?4. Thông điệp mà anh / chị tâm đắc nhất qua văn bản là gì ? Nêu rõ lí do chọn thông điệp đó . II. Làm văn Hãy viết 01 đoạn văn ( khoảng chừng 200 chữ ) trình diễn tâm lý của anh / chị về hậu quả của việc “ bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc đầy cỏ dại ” so với tuổi trẻ trong đời sống thời điểm ngày hôm nay được gợi ở phần Đọc hiểu . Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 6I. Đọc – hiểu Đọc văn bản sau và triển khai những nhu yếu nêu ở dướiCách đây hàng triệu năm, sa mạc Sahara còn là những khu rừng xanh tốt, cây cối xum xê. Các loài cây đều thỏa thuê hút và tận thưởng dòng nước ngầm dồi dào mát lành và thi nhau đâm cành trổ lá sum sê. Riêng có cây sồi Tenere là vẫn chịu khó đâm xuyên những chiếc rễ của mình xuống tận sâu dưới lòng đất. Cho đến một ngày kia khi nguồn nước ngỡ như vô tận bỗng hết sạch dần rồi biến mất hẳn, những loài cây đều không chịu nổi hạn hán và chết dần, duy chỉ có cây sồi Tenere là vẫn còn sống sót giữa sa mạc Sahara. Tên tuổi của nó được cả quốc tế biết đến khi một mình đứng giữa sa mạc, xung quanh nửa đường kính 400 km không một bóng cây nào bầu bạn. Người ta kinh ngạc khi phát hiện ra rễ cây đã đâm sâu xuống đất tận 36 m để tìm nước .Bạn có thấy rằng trong đời sống cũng có một dòng chảy luôn hoạt động không ngừng không ? Đó chính là thời hạn ; nó quan trọng như là nước so với cây cối .Sẽ có những người chỉ sử dụng thời hạn để lớn lên, hưởng những nụ cười đời thường và rồi những thử thách cuộc sống sẽ đánh gục họ, khiến họ phải đau khổ, giống như những cái cây chỉ biết “ hút và tận thưởng ” .Nhưng có những người có sự chuẩn bị sẵn sàng tốt, họ học cách sử dụng thời hạn hiệu suất cao, họ góp vốn đầu tư cho sự tăng trưởng bản thân cũng giống như cầy sồi góp vốn đầu tư cho sự tăng trưởng bộ rễ của mình .Họ hiểu triết lí : Bộ rễ yếu ớt không thể nào giữ được cái thân to khoẻ. Bạn khó hoàn toàn có thể thành công xuất sắc nếu không có sự sẵn sàng chuẩn bị tốt về những kĩ năng và kỹ năng và kiến thức nền tảng .( Phỏng theo Hạt giống tâm hồn – Câu chuyện về cây sồi, https://saostar.vn ) Câu 1. Theo tác giả thời gian quan trọng như thế nào? Câu 2. Theo anh (chị) câu văn sau có ý nghĩa gì: “Nhưng có những người có sự chuẩn bị tốt, họ học cách sử dụng thời gian hiệu quả, họ đầu tư cho sự phát triển bản thân cũng giống như cây sồi đầu tư cho sự phát triển bộ rễ của mình”. Câu 3. Anh (chị) hiểu như thế nào về ý nghĩa biểu tượng của hai hình ảnh: Hình ảnh cây sồi Tenere với bộ rễ đâm sâu xuống lòng đất để tìm kiếm nguồn nước và hình ảnh những loài cây khác chỉ biết “hút và tận hưởng”? Câu 4. Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Vì sao? II. Làm văn Từ nội dung đoạn trích ở phần đọc hiểu, anh ( chị ) hãy viết một đoạn văn khoảng chừng 200 chữ trình diễn tâm lý của mình về quan điểm : “ Bạn khó hoàn toàn có thể thành công xuất sắc nếu không có sự chuẩn bị sẵn sàng tốt về kỹ năng và kiến thức và kỹ năng và kiến thức nền tảng ” Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 7I. ĐỌC – HIỂU Celine Dion – một trong những nữ ca sĩ diva nổi tiếng nhất quốc tế trong một cuộc phỏng vấn trên truyền hình, khi được hỏi về nguồn gốc thành công xuất sắc trong việc sinh ra liên tục những album có số phát hành hàng triệu bản – đã rất tự tin vấn đáp rằng cô không hề giật mình vì từ khi mới lên năm tuổi, cô đã đam mê với ca hát và đã tưởng tượng được sự thành công xuất sắc của mình. Cô đã nhìn thấy trước viễn cảnh, con đường đi đến vinh quang cùng sự thành đạt đó. Celine Dion không hề tỏ ra sang chảnh khi phát biểu như vậy vì toàn bộ tất cả chúng ta đều biết, để có được vinh quang đó, ngoài năng lực, cô đã phải nỗ lực không ngừng. Cô biết chớp lấy sức mạnh của trí tưởng tượng, của tham vọng và tưởng tượng thật sự những gì mà mình mong ước và quyết tâm theo đuổi .Một số vận động viên thể thao nổi tiếng trên quốc tế cũng vận dụng sức mạnh của trí tưởng tượng để tưởng tượng ra đúng mực những gì mà họ sẽ biểu lộ khi tranh tài hay trình diễn. Sức mạnh của trí tưởng tượng không phải chỉ cần cho những ca sĩ, vận động viên hay diễn viên mà mọi tất cả chúng ta đều cần. Nhưng điều tạo nên sự độc lạ chính là năng lực chớp lấy và vận dụng sức mạnh ấy .Trí tưởng tượng là năng lực tạo ra những hình ảnh trong ý thức hay nội tâm. Tâm trí của tất cả chúng ta lưu giữ hình ảnh về mơ ước, những khát vọng, những mối quan hệ xã hội, hay đơn cử hơn, một bóng hình, một ánh mắt đưa tâm hồn bạn về một tình yêu thật đẹp, một thành công xuất sắc trong việc làm bạn từng ao ước, một việc làm mà bạn từng ước ao được làm, khoản thu nhập mà bạn muốn có … Những hình ảnh này được hình thành và lưu giữ trong tâm lý ngay từ khi tất cả chúng ta vừa chớm nhận ra đời sống xung quanh. Tuổi niên thiếu cho đến lúc trưởng thành thường là quy trình tiến độ quan trọng nhất để hình thành nên tính cách, tham vọng. Thuở thiếu thời, nếu tất cả chúng ta thường bị người lớn phê bình, chỉ trích hoặc nếu như ta tự ti, coi thường bản thân mình, tự xem mình luôn là bản sao của người khác, tư tưởng tất cả chúng ta sẽ ghi nhận một cách vô thức những hình ảnh cùng cảm nhận của ta về những sự kiện đó. Giai đoạn đó nếu ta luôn tham vọng và hướng theo những cảm hứng, tham vọng tốt đẹp thì chắc như đinh sau này bạn sẽ có sự thôi thúc triển khai điều đó. Vì vậy, mọi hành vi của tất cả chúng ta trong tương lai được coi là đa số ảnh hưởng tác động bởi bản sao, dấu ấn của những tư tưởng bắt đầu .( Thay thái độ đổi cuộc sống – Jeff Keller – NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh ) Câu 1: Văn bản trên tập trung bàn về vấn đề gì? Câu 2: Dựa vào văn bản, anh/chị hãy chỉ ra các yếu tố tạo nên sự thành công của nữ ca sĩ. Câu 3: Vì sao tác giả cho rằng: “Mọi hành động của chúng ta trong tương lai được coi là đa phần ảnh hưởng bởi bản sao, dấu ấn của những tư tưởng ban đầu” từ thuở thiếu thời? Điều đó có ý nghĩa như thế nào trong việc lựa chọn cách sống của anh/chị? Câu 4: Anh/chị có đồng tình với quan điểm mà tác giả đặt ra trong văn bản: “Sức mạnh của trí tưởng tượng tuy cần thiết những điều tạo nên sự khác biệt chính là khả năng nắm bắt và vận dụng sức mạnh ấy”? II. LÀM VĂN Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh / chị hãy viết đoạn văn khoảng chừng 200 chữ với chủ đề : sức mạnh của trí tưởng tượng . Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 8I. ĐỌC – HIỂU Đọc văn bản sau và thực thi những nhu yếu :Bạn hãy tưởng tượng cuộc sống như một game show tung hứng. Trong tay bạn có năm quả bóng mang tên là : việc làm, mái ấm gia đình, sức khoẻ, bè bạn, và ý thức. Bạn sẽ hiểu ngay rằng việc làm là quả bóng cao su đặc. Vì khi bạn làm rơi nó xuống đất, nó sẽ nảy lên lại. Nhưng bốn quả bóng còn lại – mái ấm gia đình, sức khoẻ, bạn hữu và niềm tin – đều là những quả bóng bằng thủy tinh. Nếu bạn lỡ tay đánh rơi một quả, nó sẽ bị trầy xước, có tì vết, bị nứt, bị hư hỏng hoặc thậm chí còn bị vỡ nát mà không hề thay thế sửa chữa được. Chúng không khi nào trở lại như cũ. Bạn phải hiểu điều đó và cố gắng nỗ lực phấn đấu giữ cho được sự quân bình trong đời sống của bạn . Bạn đừng tự hạ thấp giá trị của mình bằng cách so sánh mình với người khác vì mỗi chúng ta là những con người hoàn toàn khác nhau. […] Bạn chớ đặt tiềm năng của bạn vào những gì mà người khác cho là quan trọng. Chỉ có bạn mới biết rõ điều gì tốt nhất cho chính mình [ … ]Bạn chớ để đời sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo tưởng về tương lai. Chỉ bằng cách sống cuộc sống mình trong từng khoảnh khắc của nó, bạn sẽ sống toàn vẹn từng ngày của đời mình. [ … ]Bạn chớ quên nhu yếu tình cảm lớn nhất của con người là cảm thấy mình được nhìn nhận đúng. [ … ]Cuộc đời không phải là đường chạy. Nó là một lộ trình mà bạn phải chiêm ngưỡng và thưởng thức từng chặng đường mình đi qua .( Trích bài phát biểu Sống toàn vẹn từng ngày của tổng giám đốc Tập đoàn Cocacola ; Quà khuyến mãi ngay đời sống ) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính? Câu 2. Nêu và chỉ ra hiệu quả của các biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản? Câu 3. Vì sao khi so sánh mình với người khác lại là cách chúng ta hạ thấp mình? Câu 4. Anh, chị hiểu thế nào về câu sau: Cuộc đời không phải là đường chạy. Nó là một lộ trình mà bạn phải thưởng thức từng chặng đường mình đi qua? Hãy trả lời bằng một đoạn văn từ 7- 10 dòng. II. LÀM VĂN Hãy viết một đoạn văn ( 200 chữ ) trình diễn tâm lý của anh / chị về quan điểm được nêu trong phần Đọc hiểu : Bạn chớ để đời sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo tưởng về tương lai . Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 9I/ ĐỌC HIỂU Nền văn hoá truyền thống cuội nguồn Nước Ta thấm đẫm tinh thần nhân văn trước hết vì nó luôn đặt con người ở vị trí TT, luôn coi con người là sự kết tinh những gì tinh túy nhất của tạo hoá. Rất nhiều câu tục ngữ của ông cha ta đã biểu lộ tư tưởng này, như “ người ta là hoa của đất ”, “ người sống đống vàng ”, “ một mặt người bằng mười mặt của ” …Nhưng thật đáng lo vì nền tảng đạo đức xã hội lúc bấy giờ đang có những tín hiệu suy thoái và khủng hoảng nghiêm trọng, sự xô lệch về lối sống trong vòng xoay của những giá trị ảo đã biến một bộ phận không nhỏ những người trẻ trở thành nô lệ của sự tung hô, quan tâm trên mạng xã hội. Không ít trong số đó đã gục ngã trước uy lực thần thánh của nút “ like ” .Ngày 21.9, hội đồng mạng xã hội vô cùng sửng sốt với clip một nam người trẻ tuổi tẩm xăng tự thiêu rồi nhảy xuống dòng kênh Tân Hóa – TP. Hồ Chí Minh khi đã “ gom ” đủ 40.000 cú click vào nút “ like ” trên Facebook. Ít hôm sau dư luận lại nhận thêm cú sốc từ hành vi châm lửa … đốt trường của một nữ sinh lớp 8 tại Khánh Hòa cũng chỉ vì đã đủ “ like ” ủng hộ trên Facebook .Cũng chỉ vì trào lưu “ Nước Ta nói là làm ” đã biến tướng thành những hành vi quái đản, thật đáng thương và cũng đáng trách những bạn trẻ cuồng quay với hai từ “ nổi tiếng ” đầy tăm tiếng .Nếu trách gia chủ của những status câu “ like ” kia một thì đáng lên án sự vô tâm của hàng trăm nghìn người dùng mạng xã hội với cái tâm lạnh hơn băng. Họ không biết hay cố ý không biết rằng một cú click của mình là góp phần thêm những tràng pháo tay cho lối sống bệnh hoạn, vô tình đưa khổ chủ đến dần với bờ vực nguy hiểm .( Trích nguồn http://thanhnien.vn/toi-viet/uy-luc-than-thanh-cua-nut-like-hay-loi-song-benh-hoan-754983.html ( Trương Khắc Trà 14-10-2016 ) ) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên. Câu 2. Anh/chị hiểu thế nào về câu nói của tác giả: “con người là sự kết tinh những gì tinh túy nhất của tạo hoá”? Câu 3. Theo anh/chị, vì sao tác giả viết: Cũng chỉ vì trào lưu “Việt Nam nói là làm” đã biến tướng thành những hành động quái đản, thật đáng thương và cũng đáng trách những bạn trẻ cuồng quay với hai từ “nổi tiếng” đầy tai tiếng? Câu 4. Thông điệp nào của văn bản trên có ý nghĩa nhất so với anh / chị ? II. LÀM VĂN Hãy viết 01 đoạn văn ( khoảng chừng 200 chữ ) trình diễn tâm lý của anh / chị về hiện tượng kỳ lạ được đề cập trong văn bản ở phần Đọc hiểu : Ngày 21.9.2016, hội đồng mạng xã hội vô cùng sửng sốt với clip một nam người trẻ tuổi tẩm xăng tự thiêu rồi nhảy xuống dòng kênh Tân Hóa – TP.Hồ Chí Minh khi đã “ gom ” đủ 40.000 cú click vào nút “ like ” trên Facebook. Ít hôm sau dư luận lại nhận thêm cú sốc từ hành vi châm lửa … đốt trường của một nữ sinh lớp 8 tại Khánh Hòa cũng chỉ vì đã đủ “ like ” ủng hộ trên Facebook ………….. Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 10I. ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích sau :“ Đố kị nghĩa là bực tức, không dễ chịu trước những như mong muốn và thành công xuất sắc của người khác. Trong khi người thành công xuất sắc luôn nhìn thấy và học hỏi những đức tính tốt đẹp của người khác thì kẻ thất bại lại không làm được điều đó. Họ không muốn nhắc đến thành công xuất sắc của người khác, đồng thời luôn tìm cách chê bai, hạ thấp họ. Họ để mặc cho lòng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm xúc tự ti gặm nhấm tâm lý ngày qua ngày .Đố kị không những khiến con người cảm thấy căng thẳng mệt mỏi mà còn hạn chế sự tăng trưởng của mỗi người. Thói đố kị khiến tất cả chúng ta tiêu tốn lãng phí thời hạn và không hề tận dụng hết năng lượng để đạt được điều mình mong ước. Ganh tị với sự thành công xuất sắc của người khác sẽ khiến tất cả chúng ta đánh mất thời cơ thành công xuất sắc của chính mình .Tạo hóa tạo ra con người trong sự độc lạ và bình đẳng. Bạn cần phải ý thức được rằng, bạn là duy nhất và không khi nào có người nào trọn vẹn giống bạn, cả về diện mạo lẫn tính cách. Vì thế, thay vì ganh tị với thành công xuất sắc và như mong muốn của người khác, bạn hãy tập trung chuyên sâu hàng loạt tâm lý vào những tham vọng, dự tính, đồng thời cố gắng nỗ lực hoàn thành xong chúng một cách triệt để. Hãy tự hào về sự độc lạ của bản thân bạn và vui mừng trước sự suôn sẻ, thành công xuất sắc của những người xung quanh. Niềm vui ấy sẽ chắp cánh cho niềm hạnh phúc của bạn và sớm muộn gì, bạn cũng sẽ đạt được thành công xuất sắc như họ ” .( Trích “ Không gì là không hề ” – George Matthew Adams – Thu Hằng dịch, Tr. 117, NXB Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh, 2019 )Thực hiện những nhu yếu :Câu 1. Phương thức miêu tả chính của văn bản . Câu 2. Theo đoạn trích, kẻ đố kị phải gánh chịu những hậu quả như thế nào? Câu 3. Dựa vào đoạn trích, anh/chị hãy cho biết thế nào là: “khác biệt và bình đẳng”? Câu 4. Lời khuyên “Hãy tự hào về sự khác biệt của bản thân bạn và vui mừng trước sự may mắn, thành công của những người xung quanh” trong đoạn trích có ý nghĩa gì với anh/chị? II. LÀM VĂN Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh / chị hãy viết 01 đoạn văn ngắn ( khoảng chừng 200 chữ ) bàn về việc dứt khoát phải từ bỏ thói đố kị . Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 11I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau và thực thi những nhu yếu 🙁 1 ) Trang điện tử của Diễn đàn Kinh tế thế giới ( WEF ) tại Geneva ( www.weforum.org ) ngày 30/3/2020 đăng bài viết của nhà báo người Anh Sean Fleming nhan đề : “ Viet Nam shows how you can contain COVID-19 with limited resources ”, tạm dịch : “ Nước Ta cho thấy cách bạn hoàn toàn có thể phòng chống COVID-19 với nguồn lực hạn chế ” nhìn nhận Nước Ta ứng phó hiệu suất cao với dịch viêm đường hô hấp cấp COVID-19, trở thành “ ngọn hải đăng ” về cách làm với nguồn lực hạn chế .( 2 ) Bài báo viết : Nước Ta đã sớm nhận thức rõ ràng về rủi ro tiềm ẩn bùng phát của dịch bệnh hoàn toàn có thể tàn phá một quốc gia đang tăng trưởng và Nước Ta đã hành vi mau lẹ, đưa ra quyết định hành động nhanh gọn và kịp thời .( 3 ) Theo đó, Nước Ta đã tập trung chuyên sâu vào những giải pháp nằm trong tầm trấn áp của mình và giành được sự tán dương từ hội đồng quốc tế. Việt Nam đã khởi động một loạt những sáng tạo độc đáo để ngăn ngừa virus lây lan ngay từ ngày 50%, đình chỉ tổng thể những chuyến bay đến và đi từ Trung Quốc ; đóng cửa những trường học sau khi nghỉ Tết Nguyên đán .( … )( 4 ) Tác giả bài viết tôn vinh hành vi tập thể và có nghĩa vụ và trách nhiệm trong chống dịch ở Nước Ta, như việc toàn dân đeo khẩu trang. Lực lượng tính năng Nước Ta cũng luôn sát cánh cùng người dân. Khắp những Q. đều phát những hướng dẫn phòng ngừa qua loa phóng thanh. Toàn bộ người dân nhận được một tin nhắn SMS gần như hằng ngày với những nội dung hướng dẫn hoặc thông tin tìm kiếm những người có rủi ro tiềm ẩn. Theo tác giả, hành vi tập thể và có nghĩa vụ và trách nhiệm là giải pháp tổng lực cho dịch bệnh .( 5 ) Bài báo nhấn mạnh vấn đề Nước Ta là một vương quốc không quá mạnh về kinh tế tài chính, với hạ tầng chưa trọn vẹn tân tiến tuy nhiên đã phòng chống đại dịch COVID-19 bằng cách quản trị rất tỉ mỉ và có tổ chức triển khai, có sự chuẩn bị sẵn sàng, biểu lộ vai trò bảo vệ của Nhà nước so với người dân. Tác giả bài viết cho rằng “ chính quyền sở tại Nước Ta đã ngăn ngừa virus SARS-CoV-2 theo cách rất nhân văn và vận dụng từng bước một ” .( 6 ) Trong khi đó, đài Đài truyền hình BBC dẫn đánh giá và nhận định của PGS. TS Jonathan London – một nhà nghiên cứu xã hội học và chính trị người Mỹ – cho rằng “ Nước Ta đã phản ứng một cách trang nghiêm ” so với đại dịch COVID-19 .( 7 ) “ Nước Ta – hình mẫu về phương pháp kiềm chế đại dịch viêm đường hô hấp cấp COVID-19 trong điều kiện kèm theo hạn chế ” là nội dung bài viết được đăng tải trên trang mạng zen.yandex.ru của Nga ( zen.yandex.ru là trang tìm kiếm lớn thứ 4 quốc tế ) .( Nguồn : https://moh.gov.vn ) Câu 1. Phong cách ngôn ngữ của văn bản trên? Câu 2. Theo đoạn trích, tác giả bài báo đã đề cao vấn đề gì trong phòng chống dịch Covid-19 tại Việt Nam? Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về ba chữ “ngọn hải đăng” mà tác giả bài báo đã nhấn mạnh trong đoạn (1) của văn bản. Câu 4. Các đánh giá của PGS.TS Jonathan London và của trang Zen.yandex.ru (trang tìm kiếm lớn thứ 4 thế giới) có ý nghĩa như thế nào đối với quốc gia Việt Nam nói chung và với anh/ chị nói riêng? II. LÀM VĂN Từ đoạn trích ở phần Đọc hiểu, Anh / chị hãy viết 01 đoạn văn ( khoảng chừng 200 chữ ) bàn về nội dung : Tự hào Nước Ta Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 12I. ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích sau :“ Trong cuộc sống, mỗi tất cả chúng ta đều có ba quân địch cần phải tàn phá : chần chừ, hoài nghi và sợ hãi. Ba quân địch này có mối quan hệ mật thiết với nhau. Khi cảm thấy hoài nghi và sợ hãi, tất yếu bạn sẽ chần chừ trong việc đưa ra quyết định hành động và hành vi .Trái với chần chừ là tính quyết đoán, và đây chính là một trong những bộc lộ của lòng dũng mãnh. Sự bất tử của mỗi người nằm ở việc họ có dám đưa ra quyết định hành động hay không. Để có được một quyết định hành động rõ ràng, mỗi người cần phải có lòng dũng mãnh, và đôi lúc phải cực kỳ can đảm và mạnh mẽ. Bên cạnh đó, giá trị của những quyết định hành động lại phụ thuộc vào vào mức độ gan góc khi hành vi ( … ). Con người ta sẽ chẳng làm ra trò trống gì nếu không có một sáng tạo độc đáo táo bạo, một tư duy nâng tầm và lòng can đảm và mạnh mẽ để hiện thực hóa chúng. Chẳng thà bạn phạm sai lầm đáng tiếc khi hành vi còn hơn là cứ ôm khư khư mối lo thất bại rồi chùn bước. Cuộc đời bạn sẽ ra sao nếu bạn không khi nào dám làm một điều gì lớn lao ?Lòng dũng mãnh là gia tài vô giá mà tự nó đã tiềm ẩn sức mạnh vô hình dung để hoàn toàn có thể giúp con người sống một cuộc sống đích thực. Với lòng dũng mãnh, bạn sẽ tự tạo ra thời cơ cho bản thân và đủ bản lĩnh để đương đầu với những trở ngại của đời sống. Tất cả tất cả chúng ta sinh ra đều có lòng quả cảm. Nhưng chỉ những ai biết tôi rèn và vận dụng nó liên tục thì mới hoàn toàn có thể sở hữu lòng quả cảm thực sự ” .( Trích “ Không gì là không hề ” – George Matthew Adams – Thu Hằng dịch )Thực hiện những nhu yếu :1. Xác định phương pháp miêu tả chính được sử dụng trong đoạn trích ?2. Theo tác giả, ba quân địch mà trong cuộc sống mỗi con người cần phải tàn phá là gì ?3. Theo anh / chị, vì sao “ Để có được một quyết định hành động rõ ràng, mỗi người cần phải có lòng gan góc, và nhiều lúc phải cực kỳ can đảm và mạnh mẽ ” ?4. Lời khuyên “ Chẳng thà bạn phạm sai lầm đáng tiếc khi hành vi còn hơn là cứ ôm khư khư mối lo thất bại rồi chùn bước ” trong đoạn trích có ý nghĩa gì với anh / chị ? II. LÀM VĂN Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh / chị hãy viết 01 đoạn văn ngắn ( khoảng chừng 200 chữ ) để vấn đáp cho câu hỏi : Làm thế nào để rèn luyện lòng gan góc ? Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 13Đọc đoạn thơ sau đây và thực thi những nhu yếu : Em trở về đúng nghĩa trái tim em ( Trích Tự hát – Xuân Quỳnh ) Câu 1 (0,5 điểm). Xác định 02 biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên. Câu 2 (0,5 điểm). Nêu ý nghĩa của câu thơ Biết khao khát những điều anh mơ ước. Câu 3 (1,0 điểm). Trong khổ thơ thứ nhất, những từ ngữ nào nêu lên những trạng thái cảm xúc, tình cảm của nhân vật “em”? Câu 4 (1,0 điểm). Điều giãi bày gì trong hai khổ thơ trên đã gợi cho anh chị nhiều suy nghĩ nhất? Trả lời trong khoảng từ 3 – 4 câu. GỢI Ý Câu 1. Biện pháp điệp từ và ẩn dụ. Nêu đúng 01 biện pháp: 0,25 điểm. Câu 2. Ý nghĩa: xuất phát từ tình yêu và sự tôn trọng đối với người mình yêu, nhân vật “em” đồng cảm và sống hết mình với ước mơ của người minh yêu. Câu 3. Những từ: khao khát, xúc động, yêu. Học sinh chỉ cần nêu được hai từ. Câu 4. Có thể là: niềm hạnh phúc hoặc nỗi lạc loài vì cảm thấy mình nhỏ bé và cô đơn;… Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 14Đọc văn bản sau và thực thi những nhu yếu : Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên ( Trích Mẹ và quả – Nguyễn Khoa Điềm ) Thời gian chạy qua tóc mẹ ( Trích Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương ) Câu 1 (0,5 điểm). Nêu hai phương thức biểu đạt nổi bật trong đoạn thơ thứ nhất. Câu 2 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của đoạn thơ thứ hai. Câu 3 (1,0 điểm). Nêu hiệu quả nghệ thuật của phép nhân hóa trong câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ”? Câu 4 (1,0 điểm). Những điểm giống nhau về nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ trên là gì? Trả lời trong khoảng 6-8 dòng. Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 15Đọc văn bản sau và triển khai những nhu yếu :Cái quý giá nhất trên đời mà mỗi người hoàn toàn có thể góp thêm phần mang lại cho chính mình và cho người khác đó là “ năng lượng tạo ra niềm hạnh phúc ”, gồm có năng lượng làm người, năng lượng thao tác và năng lượng làm dân .Năng lực làm người là có cái đầu phân biệt được thiện – ác, chân – giả, chính – tà, đúng – sai …, biết được mình là ai, biết sống vì cái gì, có trái tim chan chứa tình yêu thương và giàu lòng trắc ẩn .Năng lực thao tác là năng lực xử lý được những yếu tố của đời sống, của việc làm, của trình độ, và thậm chí còn là của xã hội. Năng lực làm dân là biết được làm chủ quốc gia là làm cái gì và có năng lực để làm được những điều đó. Khi con người có được những năng lượng đặc biệt quan trọng này thì sẽ triển khai được những điều mình muốn. Khi đó, mỗi người sẽ trở thành một “ tế bào niềm hạnh phúc ”, một “ xí nghiệp sản xuất niềm hạnh phúc ” và sẽ ngày ngày “ sản xuất niềm hạnh phúc ” cho mình và cho mọi người .Xã hội mở ngày này làm cho không có ai là “ nhỏ bé ” trên cuộc sống này, trừ khi tự mình muốn “ nhỏ bé ”. Ai cũng hoàn toàn có thể trở thành những “ con người lớn ” bằng hai cách, làm được những việc lớn hoặc làm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn. Và khi biết chọn cho mình một lẽ sống tương thích rồi sống hết mình và cháy hết mình với nó, mỗi người sẽ có được một niềm hạnh phúc toàn vẹn. Khi đó, ta không chỉ có những khoảnh khắc niềm hạnh phúc, mà còn có cả một cuộc sống niềm hạnh phúc. Khi đó, tôi niềm hạnh phúc, bạn niềm hạnh phúc và tất cả chúng ta niềm hạnh phúc. Đó cũng là lúc ta thực sự “ chạm ” vào niềm hạnh phúc !. ”( Trích Để chạm vào niềm hạnh phúc – Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế Hồ Chí Minh Online, 3/2/2012 ) Câu 1 (0,5 điểm). Xác đinh phong cách ngôn ngữ của văn bản. Câu 2 (0,5 điểm). Nêu nội dung chính của văn bản . Câu 3 (1,0 điểm). Trong văn bản có nhiều cụm từ in đậm được để trong ngoặc kép, hãy nêu công dụng của việc sử dụng dấu ngoặc kép trong những trường hợp trên. Từ đó, hãy giải thích nghĩa hàm ý của 02 cụm từ “nhỏ bé” và “con người lớn” Câu 4 (1,0 điểm). Theo quan điểm riêng của mình, anh/chị chọn cách “chạm” vào hạnh phúc bằng việc “làm những việc lớn” hay “làm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn”. Vì sao? (Nêu ít nhất 02 lý do trong khoảng 5 – 7 dòng) Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 16Phần I. Đọc hiểu: Đọc đoạn trích sau và vấn đáp thắc mắc ở dưới :Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng mảnh, nhỏ bé biết bao. Trong đại chiến này, nếu muốn lật ngược thế cờ, đẩy giặc virus Covid ra khỏi khung hình, dập dịch thành công xuất sắc ở mỗi vương quốc, quả đât, thì con người phải nghĩ đến con người. Cá nhân nghĩ đến mình, những cũng phải nghĩ đến mọi người. Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn ngập cả hội đồng, cả vương quốc. Chỉ cần Covid xâm nhập vào một vương quốc, những vương quốc ấy và những vương quốc khác không phong tỏa, lơ là phòng chống, thì đại dịch sẽ hoành hành, tàn phá khắp hành tinh .Mỗi người hãy hòa mình vào dân tộc bản địa, quả đât. Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên. Không phá đi rồi xây. Không diệt trừ rồi nuôi trồng. Không cạnh tranh đối đầu. Không đối nghịch. Không đối kháng. Con người phải đặt trong môi trường sinh thái của vạn vật thiên nhiên, chung sống độc lập với vạn vật. Một con voi, con hổ, hay con sâu cái kiến, một loài côn trùng nhỏ, một loại vi trùng, một chủng virus nào đó cũng có vị thế trong thiên hà của Tạo hóa. Con người chớ ngạo mạn đến mức khùng điên làm chúa tể của muôn loài không chế, thống trị chúng sinh, mà không biết sống hòa nhập độc lập trong sinh thái xanh cân đối .Nhận thức lại về vạn vật thiên nhiên và giống loài trên toàn cầu để ứng xử là một điều thiết yếu. Hy vọng trái đất sẽ đi qua đại dịch Covid 19. Sau bão giông, trời lại sáng. Những cánh rừng lại xanh. Ngựa, dê, hổ báo nô đùa với con người. Chim chóc đậu nơi hành lang cửa số nghiêng ngó đầu nhìn đôi vợ chồng trẻ sau một đêm nồng nàn đang ngủ nướng. Nắng mới tràn mọi ngõ ngách ! Cuộc sống thường nhật an lành sẽ lại về trong niềm hạnh phúc bình dị .( Loài người có bớt ngạo mạn ? ( trích ) – Sương Nguyệt Minh ) Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên. Câu 2. Theo tác giả “Loài người hãy hòa nhập với thiên nhiên” bằng những cách nào? Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về câu: “Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn lan cả cộng đồng, cả quốc gia”? Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan điểm: “Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng manh, nhỏ bé biết bao”? Vì sao? Câu 5. Từ đoạn trích trên, anh chị hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của mình về trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống đại dịch Covid-19. ………………… Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tại file dưới đây! Kỹ năng làm phần đọc hiểu môn Ngữ Văn
Những kiểu câu hỏi thường sử dụng ở phần Đọc hiểu
Đề số 2 – Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ vănĐề bài I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn bản sau và triển khai những nhu yếu : Câu 1:Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản. Câu 2:Theo tác giả, vì sao “đừng giữ thái độ cầu toàn trong mọi sự”? Câu 3:Anh/Chị hiểu như thế nào về ý kiến: “như một lẽ tự nhiên, sau một bước tiến xa luôn tồn tại một bước lùi gần”? Câu 4:Anh/Chị có đồng tình với quan niệm: “trên con đường trưởng thành của mình, mỗi người cần phải học cách chấp nhận người khác và chấp nhận bản thân như vốn có”? Vì sao? II. LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1: (2.0 điểm) Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh / chi ̣ hãy viết một đoạn văn ( khoảng chừng 200 chữ ) trình diễn tâm lý về ý nghĩa của sự thưởng thức trong đời sống . Câu 2: (5,0 điểm) Cảm nhận của anh / chị về hình tượng người lái đò trong cảnh vượt thác ( Người lái đò Sông Đà – Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục đào tạo Nước Ta, năm nay ). Từ đó liên hệ với nhân vật Huấn Cao trong cảnh cho chữ ( Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân, Ngữ văn 11, Tập1, NXB Giáo dục đào tạo Nước Ta, năm nay ) để nhận xét ý niệm của nhà văn về vẻ đẹp con người . Lời giải chi tiết I. ĐỌC HIỂU Câu 1: – Phương thức miêu tả chính : Nghị luận Câu 2: Theo tác giả, ” đừng giữ thái độ cầu toàn trong mọi sự ” vì : – Khi kiếm tìm sự hoàn hảo, người ta dễ trở nên hà khắc, hay phán xét bản thân và mọi người. Câu 3: ” Như một lẽ tự nhiên, sau một bước tiến xa luôn sống sót một bước lùi gần ” hoàn toàn có thể được hiểu như sau : sau mỗi thành công xuất sắc đạt được, con người luôn phải có những phút chiêm nghiệm, tự rút kinh nghiệm tay nghề cho bản thân. Sau mỗi “ bước tiến xa ” để đi về phía trước, luôn sống sót và thiết yếu phải có những bước lùi lại, nhìn nhận những gì mình đã làm để rút ra bài học kinh nghiệm, trên cơ sở đó mới mong đạt được những bước tiến xa hơn nữa, thành công xuất sắc hơn nữa . Câu 4: – Đồng ý với quan điểm trên con đường trưởng thành của mình, mỗi người cần phải học cách gật đầu người khác và gật đầu bản thân như vốn có . II. LÀM VĂN Câu 1:Nghị luận xã hội Giới thiệu vấn đề nghị luận : Ý nghĩa của sự thưởng thức trong đời sống 1. Giải thích – Sự thưởng thức : quy trình tham gia, khám phá, lao vào thực hành thực tế những việc làm khác nhau trong
những yếu tố thuộc bất kể nghành nghề dịch vụ nào của đời sống . 2. Bàn luận, chứng minh a. Vì sao cần phải có sự thưởng thức 3. Liên hệ bản thân – Là một học viên đang ngồi trên ghế nhà trường, em đã có những thưởng thức có ích nào ? Câu 2:Nghị luận văn học 1. Mở bài Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm : 2. Thân bài a. Phân tích nhân vật người lái đò sông Đà trong quá trình vượt thác 2.1. Giới thiệu chân
dung, lai lịch b.Liên hệ với nhân vật Huấn Cao trong truyện ngắn Chữ người tử tùđể thấy sự thống nhất và khác biệt trong quan niệm về vẻ đẹp con người của Nguyễn Tuân trước và sau Cách mạng tháng Tám 1945 * Giới thiệu về Huấn Cao 3. Tổng kết – Khái quát lại yếu tố Xem thêm: Đề và Lời giải chi tiết Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn mới nhất tạiTuyensinh247.com Loigiaihay.com
|
