Nhà thơ đã ví quê hương với những hình ảnh nào quê hương mỗi người đều có

Quê hương mỗi người đều có Vừa khi mở mắt chào đời

Quê hương là dòng sữa mẹ Thơm thơm giọt xuống bên nội

Quê hương mỗi người chỉ một

Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ Sẽ không lớn nổi thành người.”

[ Trích “ Bài học đầu cho con” của Đỗ Trung

Quân ]

Câu 1/ Xác định thể thơ của văn bản trên?[ 0,5 điểm ]

Câu 2/ Theo văn bản trên, nhà thơ đã ví quê hương với những

hình ảnh nào? [ 0,5 điểm]

câu 3 hãy chỉ ra biện pháp tu từ của đoạn trích trên?

hãy phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích đó?

em đang gấp ạ mong giúp đỡ em cảm ơn nhìu ạ

[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!

ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.

Đề thi giữa kì 1 lớp 10 môn Văn

PHẦN I/ ĐỌC- HIỂU [3 ĐIỂM]

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi

“ Quê hương mỗi người đều có


Vừa khi mở mắt chào đời
Quê hương là dòng sữa mẹ
Thơm thơm giọt xuống bên nôi
Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành người.”
[Trích “ Bài học đầu cho con’’ của Đỗ Trung Quân]
Câu 1/ Xác định thể thơ của văn bản trên? [0,5 điểm]
Câu 2/ Theo văn bản trên, nhà thơ đã ví quê hương với những hình ảnh nào? [0,5 điểm]
Câu 3/ Theo anh [chị] qua văn bản trên, nhà thơ muốn nhắn nhủ điều gì ? [1,0 điểm] [HS chỉ trả lời ngắn gọn không quá 3 dòng]
Câu 4
/ Chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản trên. [0,5 điểm]
Câu 5/ Hãy phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản trên [0,5 điểm]
PHẦN II/ LÀM VĂN [7 ĐIỂM]
Câu 1
/ Từ nội dung của văn bản trên, anh [chị] hãy viết đoạn văn ngắn không quá 10 dòng để trình bày trách nhiệm của thanh niên học sinh với quê hương .[2 điểm]
Câu 2/
/ Em hãy hóa thân thành cô Tấm để kể lại những câu chuyện về cuộc đời của mình từ khi bước ra từ quả thị trở lại cuộc sống làm người . [5,0 điểm]

Phần/ CâuGợi ý đáp ánĐiểm tối đa
Phần I/ Đọc- hiểuCó hai yêu cầu cơ bản cho học sinh - Về kĩ năng

- Về kiến thức

3.0
Câu 1Thể thơ: Thơ 6 chữ0,5
Câu 2 “ Quê hương là dòng sữa mẹ” và ‘Như là chỉ một mẹ thôi”
[Mỗi hình ảnh đúng đạt 0,25]
0,5
Câu 3Tác giả nhắn nhủ: Đối với mỗi chúng ta quê hương cũng một ngườu mẹ, bởi nó đã gắn bó và nuôi nắn tâm hồn ta từ những buổi tấm bé đầu đời. Vậy nên hãy yêu quê hương như cách mà nó đã nâng niu, và đồng hành cùng bạn1,0
Câu 4Biện pháp tu từ: phép điệp [quê hương] / so sánh [Như là chỉ một mẹ thôi]0,5
Câu 5Tác dụng của phép tu từ: Khẳng định/nhấn mạnh tầm của quê hương trong đời sống đối với mỗi con người.0,5
Phần viết văn
[TBODY] [/TBODY]

Câu 1 Yêu cầu : - Nội dung : Khích lệ sự sáng tạo, học sinh tự do thể hiện cảm xúc cái nhìn của mình miễn sao bài văn có tính thuyết phục, tính truyền cảm và đầy đủ các yêu cầu cơ bản cần có [ 1.5] - Hình thức + Bố cục rõ ràng, rành mạch chặc chẽ + Không mắc các lỗi sai cơ bản về ngữ pháp, chính tả[0.5]
Câu 2a/ Yêu cầu về kĩ năng: - Có sự sáng tạo dựa trên những kiến thức căn cốt có - Ngôi kể thứ nhất, bố cục rõ ràng chặt chẽ. - Biết chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu, biết miêu tả và biểu cảm khi tự sự. - Văn viết trôi chảy, có cảm xúc; không mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp thông thường. - Rất trân trọng những bài viết sáng tạo, phong phú. b/ Yêu cầu về kiến thức: HS có thể viết sáng tạo theo những cách khác nhau miễn sao hiểu và kể đúng tính cách và chuyện của Tấm theo yêu cầu đề bài.

* Sau đây là là dàn ý mang tính định hướng, gợi ý:

5,0
1. Mở bàiCô Tấm tự kể ngắn gọn về lai lịch của đời mình.0,5
2. Thân bài - Yêu cầu: + Kể với ngôi thứ nhất “ tôi”. + Nắm vững sự phát triển tính cách của cô Tấm trong giai đoạn này: mạnh mẽ, quyết liệt nhưng vẫn hiền thảo, đẹp người đẹp nết. Sau đây là định hướng ý: * Từ quả thị bước ra: Cô Tấm xinh đẹp hơn xưa, siêng năng chăm chỉ làm hết mọi công việc nhà để giúp bà lão. [1,0 đ] * Từ lúc bà lão xé quả thị: Cô Tấm trở về cuộc sống làm người, sống hanh phúc bên bà lão bán hàng nước. [1,0 đ] * Nhờ tài khéo léo têm miếng trầu cánh phượng nên Tấm đã gặp lại vua, được chồng rước về cung trở lại làm hoàng hậu và trả thù mẹ con Cám. [2,0 đ]

[ Trong quá trình làm bài học khuyến khích học sinh tư duy sáng tạo theo cách nhìn của mình]

[TBODY] [/TBODY]

. Kết bàiCô Tấm nêu cảm nghĩ của mình khi từ quả thị trở về cuộc sống đời thường của con người [0.5 đ]
[TBODY] [/TBODY]

Quê hương mỗi người đều có Vừa khi mở mắt chào đời Quê hương là dòng sữa mẹ Thơm hơm dọt xuống bên nôi Quê hương mỗi người chỉ 1 Như là chỉ 1 mẹ thôi Quên hương nếu ai ko nhớ Sẽ ko lớn nổi thành người 1] nêu phương thức biểu đạt 2] nêu các phép tu từ được sử dụng và tác dụng của chúng 3] nêu nội dung ý nghĩa của đoạn trích

câu 1. 

thể thơ tự do - 6 tiếng

câu 2. 

tác giả ví quê hương với những hình ảnh: Bàn tay mẹ, bát canh ngọt ngào, vàng hoa bí, giậu mồng tơi, bờ dâm bụt, dòng sữa mẹ,...đó là những hình ảnh rất đỗi gần gũi và thân thuộc. từ đó ta thấy được rằng quê hương trong tâm trí tác giả không phải những gì lớn lao mà nó vô cùng bình dị và thân thiết

câu 3.

bài thơ như một lời giãn bày tình cảm và nỗi nhớ quê hương của tác giả. đồng thời, cũng gợi nhắc chúng ta bài học quý giá quê hương là nơi ta chôn rau cắt rốn, là cội nguồn của mỗi con người. quê hương là nơi ta có thể về dù thành công hay thất bại thì luôn có những con người ở đó luôn giang rộng vòng tay chào đón ta. chính vì vậy mỗi chúng ta luôn phải giữ trong mình tình yêu quê hương dạt dào, nếu ai quên quê hương mình thì sẽ không thể trường thành và vững bước trên đường tương lai phía trước.

Hãy luôn nhớ cảm ơnvote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!

  • vuquangphuong
  • 13/12/2021

  • Cảm ơn
  • Báo vi phạm


  • dohuynam53
  • 13/12/2021

  • Cảm ơn
  • Báo vi phạm


Đặt câu hỏi

Video liên quan

Chủ Đề