Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hướng dẫn soạn Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 13: Từ tế bào đến cơ thể - Cánh Diều được đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ và ngắn gọn dưới đây.
Giải câu hỏi mở đầu trang 76 SGK KHTN 6 - Cánh Diều
Quan sát hình 13.1 và cho biết cơ thể sinh vật nào được cấu tạo từ nhiều tế bào.
Lời giải:
Cơ thể sinh vật được cấu tạo từ nhiều tế bào là: Con gà, cây hoa mai, cây lúa.
Giải luyện tập trang 76, 77, 80 SGK KHTN 6 - Cánh Diều
Luyện tập trang 76:
Lấy ví dụ về sinh vật đơn bào và cho biết tế bào của chúng là tế bào nhân sơ hay tế bào nhân thực.
Lời giải:
Tế bào nhân sơ: vi khuẩn lam, xạ khuẩn,…
Tế bào nhân thực: trùng biến hình, tảo lục, nấm, trùng roi, trùng giày,...
Luyện tập trang 77:
Phân biệt sinh vật đơn bào và sinh vật đa bào theo gợi ý trong bảng 13.1
Lời giải:
Luyện tập trang 80:
Nêu tên cấp độ tổ chức tương ứng với mỗi cấu trúc đã cho trong bảng 13.2 và tên của cấp độ tổ chức liền kề cao hơn nó trong thứ tự tổ chức cơ thể.
Lời giải:
Giải câu hỏi trang 78, 79 SGK KHTN 6 - Cánh Diều
Câu hỏi 1 trang 78:
Quan sát hình 13.3 và nêu tên các cấp độ tổ chức của cơ thể cây xanh theo thứ tự từ thấp đến cao.
Lời giải:
Các cấp độ tổ chức của cơ thể cây xanh theo thứ tự từ thấp đến cao: Tế bào - mô - cơ quan - hệ cơ quan - cơ thể.
Câu hỏi 2 trang 79:
Câu 1:
Dựa vào hình 13.3 hãy kể tên một số loại mô cấu tạo nên lá ở cây xanh.
Lời giải:
Một số loại mô cấu tạo nên lá ở cây xanh: mô bì, mô xốp, mô dẫn, mô giậu.
Câu 2:
Quan sát hình 13,.4, kể tên một số cơ quan trong hệ tiêu hóa của người.
Lời giải:
Một số cơ quan trong hệ tiêu hóa của người: Ruột non, đại tràng, dạ dày, gan, thực quản,…
Giải vận dụng trang 79, 80 SGK KHTN 6 - Cánh Diều
Trả lời vận dụng 1 trang 79:
Quan sát các hình trong hình 13.4 và sắp xếp các hình đó theo cấp độ tổ chức của cơ thể theo thứ tự từ thấp đến cao và gọi tên của các cấp độ đó.
Lời giải:
Thứ tự các cấp độ tổ chức:
c] Tế bào biểu mô ruột [cấp độ tế bào] => d] Biểu mô ruột [cấp độ mô] => b] Ruột non [cơ quan] => a] Hệ tiêu hóa [hệ cơ quan] => e] Cơ thể.
Trả lời vận dụng 2 trang 80:
Lấy ví dụ về tế bào, mô, cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể động vật và thực vật mà em biết theo gợi ý trong bảng 13.3.
Lời giải:
Giải thực hành trang 81, 82 SGK KHTN 6 - Cánh Diều
Trả lời thực hành 1 trang 81:
Vẽ và mô tả hình dạng nấm men mà em quan sát được.
Lời giải:
Mô tả nấm men: dạng cầu, bầu dục, một số tế bào có chồi nhỏ nảy ra.
Trả lời thực hành 2 trang 82:
Liệt kê một số cơ quan và hệ cơ quan ở cơ thể cây xanh và cơ thể người mà em quan sát được theo sơ đồ gợi ý sau.
Lời giải:
►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về [Cánh Diều] Giải Khoa học tự nhiên 6 Bài 13: Từ tế bào đến cơ thể file PDF hoàn toàn miễn phí.
Đánh giá bài viết
Hướng dẫn trả lời câu hỏi trang 81, 82, 83 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo. Giải bài 1, 2, 3, 4 trang 84 Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo. Bài 16: Một số phương pháp tách chất ra khỏi hỗn hợp – Chủ đề 5 Chất tinh khiết – Hỗn hợp. Phương pháp tách các chất
Sau đợt lũ tràn về, nguồn nước sinh hoạt của nhiều nhà đã bị nhiễm bẩn. Vậy làm thế nào để có nguồn nước sạch sử dụng an toàn?
Để có nguồn nước sạch, chúng ta cần phải lọc
1. Sự cần thiết tách các chất ra khỏi hỗn hợp
Ở các vùng nông thôn nước ta, người dân thường sử dụng nước giếng khoan, giếng đào làm nước sinh hoạt. Tuy nhiên các nguồn nước này thường hay bị nhiễm phèn và một số tạp chất. Làm thế nào để tách các tạp chất này ra khỏi nguồn nước?
Để tách các tạp chất này ra khỏi hệ thống lọc nước, người ta thường sử dụng hệ thống lọc nước bị nhiễm phèn hoặc các dạng máy lọc để loại bỏ tạp chất, thu được nước sạch để sử dụng
2. Một số phương pháp đơn giản tách các chất ra khỏi hỗn hợp
Dựa vào tính chất nào để có thể tách các chất ra khỏi hỗn hợp
Dựa vào tính chất tan hoặc không tan trong chất lỏng, không hóa hơi khi gặp nhiệt độ cao của các chất để tách ra khỏi hỗn hợp
Hãy cho biết đặc điểm khác nhau của mỗi hỗn hợp
Hỗn hợp A: Là hỗn hợp đồng nhất, muối là chất tan trong nước, không bị hóa hơi khi gặp nhiệt độ cao
Hỗn hợp B: Cát là chất không tan trong nước
Hỗn hợp C: là hỗn hợp đồng nhất, dầu ăn không tan trong nước
Hoàn thành thông tin bằng cách đánh dấu tích vào phương pháp thích hợp theo mẫu bảng 16.1
3. Thực hành tách chất
Câu 1. Quan sát cốc đựng hỗn hợp sulfur và nước, hãy cho biết bột sulfur có tan trong nước không?
Sau khi quan sát ta nhận thấy, sunfua không tan trong nước.
Câu 2. Dùng phương pháp nào để tách bột sulfur ra khỏi nước? Cho biết những dụng cụ nào cần sử dụng để tách chúng
Người ta đã dùng phương pháp lọc để tách sunfua ra khỏi nước
Các dụng cụ dùng để tách chúng là: đũa thủy tinh, phễu lọc, giấy lọc
Câu 3. Tại sao lại dùng phương pháp cô cạn mà không dùng phương pháp lọc để tách muối ăn ra khỏi nước?
Ta không dùng phương pháp lọc là do muối tan tốt trong nước mà phương pháp lọc chỉ dành cho hỗn hợp nước – chất rắn.
Khi cô cạn, phần hơi nước bay đi sẽ còn lại muối ăn ở dạng khan.
Câu 4. Quan sát hỗn hợp nước và dầu, cho biết tính chất của hỗn hợp
Hỗn hợp nước và dầu là hỗn hợp chất lỏng, không đồng nhất. Dầu nhẹ hơn nên nổi lên trên.
Câu 5. Dùng phương pháp và dụng cụ nào để tách dầu ăn ra khỏi nước
Dùng phương pháp chiết để tách dầu ăn ra khỏi nước
Dụng cụ cần sử dụng: Phễu chiết, Khóa, Bình đựng, giá cố định
Luyện tập: Trình bày một số phương pháp tách chất ra khỏi hỗn hợp và cho biết trường hợp nào dùng phương pháp đó
Phương pháp lọc: Hỗn hợp lỏng – rắn dùng để tách chất rắn không tan
Phương pháp chiết: Hỗn hợp lỏng không tan vào nhau dùng để tách chất lỏng ra khỏi hỗn hợp lỏng đồng nhất
Phương pháp cô cạn: Dung dịch đồng nhất. Dùng để tách chất rắn tan không bị hóa hơi khi gặp nhiệt độ cao ra khỏi dung dịch hỗn hợp lỏng.
Trả lời vận dụng
Trong một lần sơ ý, một bạn học sinh đã trộn lẫn chai dầu hỏa và chai nước tạo thành hỗn hợp dầu hỏa lẫn nước. Em hãy giúp bạn đó tách dầu hỏa ra khỏi nước
Hỗn hợp dầu hỏa và nước là hỗn hợp không đồng nhất, dầu hỏa nhẹ hơn nước và không tan trong nước. Để tách hỗn hợp này, ta dùng phương pháp chiết. Cụ thể như sau
Sử dụng các dụng cụ: giá thí nghiệm, phễu chiết, khóa, bình đựng tam giác
Bước 1: Sắp xếp, lắp các dụng cụ, cho hỗn hợp vào phễu chiết
Bước 2: Mở khóa cho nước chảy từ từ xuống bình tam giác
Bước 3: Quan sát đến khi dầu hỏa chạm khóa thì đóng khóa lại, ta được nước và dầu hỏa riêng biệt
Giải bài 1 trang 84 SGK KHTN 6
Hãy chọn phương pháp phù hợp để tách chất ra khỏi hỗn hợp
a. Đường và nước
b. Bột mì và nước
a. Đường có thể tan tốt trong nước để tạo thành dung dịch đồng nhất
=> Ta dùng phương pháp cô cạn
b. Bột mì không tan trong nước tạo thành hỗn hợp rắn + nước
=> Ta dùng phương pháp lọc
Giải bài 2
Kể một vài ứng dụng của phương pháp lọc và phương pháp cô cạn trong thực tế
Phương pháp lọc: Máy lọc nước, túi lọc trà, pha cà phê
Phương pháp cô cạn: làm mứt, làm muối biển, ….
Giải bài 3 trang 84 Khoa học tự nhiên 6
Em có biết để làm sạch nước bể bơi, ngoài biện pháp dùng hóa chất người ta còn dùng biện pháp nào khác mà không sử dụng hoá chất?
Dùng phương pháp lọc
Giải bài 4 trang 84 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo
Có một hỗn hợp gồm muối ăn và cát. Em hãy đề xuất cách tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp. Em sử dụng dược cách làm trên dựa vào sự khác nhau nào về tính chất giữa chúng?
Cho hỗn hợp cát và muối vào nước, sử dụng phương pháp lọc và phương pháp cô cạn, lọc lấy cát trước rồi cô cạn ta thu được muối
Sử dụng cách làm trên bởi vì sự khác nhau giữa tính chất của muối và cát như sau:
Muối là chất rắn tan được trong nước, không bị hóa hơi khi gặp nhiệt độ cao
Cát là chất rắn không tan được trong nước