- Trái đất cho ta sự sống, chúng ta phải cùng nhau chung tay bảo vệ trái đất để không bị ô nhiễm môi trường.
Và ngày hôm nay có một buổi triển lãm tranh về chủ đề: “ hành tinh xanh”. Chúng mình có muốn đi xem trong buổi triễn lãm có những gì không? Đồng hành với chúng mình trong buổi đi thăm quan triển lãm ngày hôm nay có cô Trang là người hướng dẫn cho chúng ta. Chúng ta hãy nổ một tràng pháo tay để chào đón cô nào.
- Cho trẻ đi xem buổi triển lãm.
- Quan sát và giới thiệu tranh mẫu:
- Đàm thoại:
* Tranh 1: Mô hình hành tinh xanh
+ Vừa rồi các con đã được xem buổi triển lãm về chủ đề gì?
+ Mô hình này được trang trí như thế nào?
+ Cô sử dụng những nguyên vật liệu gì tạo ra?
Mẫu 2: Sa bàn bảo vệ môi trường.
+ Cách sắp xếp của sa bàn này như thế nào?
+ Để tạo được tán cây thì các con phải làm gì?
Mẫu 3: Tranh gấp giấy.
+ Có điều gì đặc biệt ở bức tranh này?
+Trong tranh sử dụng những giấy màu gì?
+ Để gấp được những đẹp như vậy kỹ năng nào là quan trọng nhất?
* Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Con định làm bức tranhh gì? Con làm như thế nào?[ hỏi 3-4 trẻ]
- Trên bàn cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu để các con thực hiện ý tưởng của mình. Khi màu nước dính ra tay các con hãy lau vào khăn ướt , chú ý không được làm dây ra quần áo các con đã rõ chưa?
- Cô chúc các con tạo thành những bức tranh thật là đẹp nhé. Mời các con nhẹ nhàng đi về chỗ ngồi.
* Trẻ thực hiện:
- Cô đi từng bàn quan sát và hướng dẫn trẻ làm
- Giúp đỡ những trẻ có kỹ năng tạo hình còn yếu.
* Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày trên giá
- Cho trẻ quan sát các bài của bạn và của mình. Hỏi trẻ thích bài nào nhất? Tại sao?
- Cho trẻ lên giới thiệu tranh của mình.
- Cô nhận xét bài của trẻ về kĩ năng, về bố cục, khả năng sáng tạo. Cô động viên trẻ chưa hoàn thành.
Và để mở đầu cho chương trình cô mời các con cùng vận động theo theo nhạc bài “Chicken dance” để cùng tạo dáng những con vật mà các con thích nhé.
- Cô hỏi trẻ xem các con đã tạo dáng những con vật gì?
- Các con ạ thiên nhiên thì vô cùng kỳ diệu, thế giới loài vật thì vô cùng phong phú và điều đặc biệt sự sáng tạo của con người thì không bao giờ cạn. Hôm nay cô sẽ cho các con đến tham quan một cuộc triển lãm tranh với những bức tranh về thế giới loài vật được làm từ các nguyên vật liệu từ thiên nhiên xung quanh chúng ta đấy. Các con hãy đi cùng cô nào!
2. Nội dung:
- Quan sát tranh gợi ý và đàm thoại:
- Các con thấy đây là những bức tranh gì?
- Các bức tranh này được làm từ những nguyên vật liệu gì?
- Cô cho trẻ quan sát tất cả các tranh
- Cô cho trẻ nhận xét về 3- 4 bức tranh cụ thể
+ Các con thấy bức tranh con công được làm từ nguyên vật liệu gì?
+ Để làm được bức tranh này cô phải làm như thế nào?
-> Đây là bức tranh rất đẹp có tên “Nàng công chúa của rừng xanh” đấy. Bức tranh được làm từ rất nhiều loại lá cây có hình dạng kích thước khác nhau: Đầu con công cô dùng lá cây ngũ sắc, cô dùng lá…….làm cổ, mình công là lá bỏng, đuôi công là lá cây sắn và lá cây hoa ngũ sắc. Ngoài ra cô còn sử dụng hoa mào gà, cánh hoa giấy, cành dương xỉ và 1 số lá khác để cho bức tranh thêm đẹp đấy. Để làm được bức tranh này cô phải chọn lá cây và xếp tạo hình con công, xếp lần lượt từ đầu, cổ, mình, đuôi… trước, sau đó mới dán.
+ Đây là bức tranh gì?
+ Con có nhận xét gì về bức tranh này?
+Những cánh bướm trong tranh được làm từ gì?
-> Đây là bức tranh “Vũ điệu của bướm” thân bướm được xếp từ lá cây, cánh bướm được tạo bởi gì đây các con? [cánh hoa giấy, hoa hồng, lá cây…]. Cô lấy mắt gắn vào và dùng cánh hoa cúc để tạo thành cái râu trông rất xinh đúng không nhỉ.
- Tranh tổng hợp: Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Để làm được bức tranh này cô đã sử dụng những nguyên vật liệu gì?
+ Đây là con gì? Được làm từ gì đây?
+ Để làm được bức tranh này cô đã chọn lá nhỏ làm đầu, lá dài làm cổ và lá tròn làm thân gà. Bên cạnh đó cô còn sử dụng thêm nguyên liệu gì nữa đây? [Sỏi, hạt đỗ đen làm mắt gà, cánh hoa hồng làm mặt trời ….] để bức tranh thêm sinh động và đẹp mắt đấy.
Các con thấy bức tranh này được sắp xếp ntn?
-> Bức tranh này có gà mẹ và đàn gà con được sắp xếp rất hợp lý và bức tranh này có tên là: “Mẹ và các con”.
-> Chốt lại: Mỗi con vật có đặc điểm riêng, vì vậy để tạo thành những bức tranh đẹp cần chọn những chiếc lá phù hợp với đặc điểm của từng con vật nhé.
Các con đã sẵn sàng để tạo thành những con vật ngộ nghĩnh và đáng yêu này chưa?
-> Hôm nay đến với Chương trình “Cùng bé sáng tạo”.
Các con đã được ngắm những con vật được làm từ những nguyên liệu thiên nhiên khác nhau như lá, hoa, hột hạt. Các con có muốn được tự mình thỏa sức sáng tạo cùng các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo thành những bức tranh đẹp như thế này ko? Mời các con cùng hướng lên màn hình xem một số gợi ý về cách làm tranh nhé!
[Vi deo làm tranh con cá]
* Đàm thoại để trẻ nêu lên ý tưởng của mình.
- Chắc các con đã có những ý tưởng riêng của mình rồi. Cô muốn hỏi một số bạn xem trong hội thi này con sẽ sáng tạo con vật gì nhé!
- Cô hỏi 1 vài trẻ?
+ Con định làm con gì?
+ Con sẽ sử dụng loại lá như thế nào để làm?
+ Bạn nào muốn làm chung với bạn không? Vậy các con dự định làm bức tranh gì cùng nhóm của mình?
Trước khi sắp xếp lá tạo thành các con vật cá con phải nhớ lại dặc điểm đặc trưng cua con vật mình định làm, từ đặc điểm đó các con sẽ chọn loại lá phù hợp để tạo thành bức tranh đẹp và các con nhớ đặt tên cho bức tranh của mình cái tên thật là ý nghĩa nhé.
Vừa rồi các con đã được xem gợi ý làm một số con vật rồi! Các con đã sẵn sàng để sáng tạo từ các nguyên liệu từ thiên nhiên chưa?
Ở trên bàn cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu thiên nhiên như: hoa, lá, hạt, ... rồi ! Trong khi làm có những mẩu lá và 1 số nguyên vật liệu không dùng đến thì các con để ở đâu?
Bây giờ các con sẽ được thỏa sức sáng tạo cùng các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo thành những bức tranh đẹp của mình ! Cô mời các con về chỗ để cùng sáng tạo nào!
b.Trẻ thực hiện sáng tạo.
- Cô giới thiệu các nhóm, trao đổi cách thực hiện và cho trẻ về nhóm.
- Trong lúc trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết, khuyến khích trẻ khá cắt dán thêm các chi tiết sáng tạo, phối màu hấp dẫn cho bức tranh thêm đẹp.
- Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ tập trung sản phẩm của mình lên trên và nhận xét.
- Bạn nào có thể tự tin đứng lên và giới thiệu tác phẩm của mình nào? Con đã làm như thế nào? Cảm xúc của con khi làm ra các con vật mình yêu thích?
- Cô nhận xét 1 vài tác phẩm sáng tạo và cần lưu ý.
* Giáo dục: Hôm nay chúng mình đã làm ra rất nhiều bức tranh các con vật từ nguyên vật liệu gì? các con có thích không?
- Mỗi bạn đã tạo hình được con vật mà mình yêu thích rồi vậy thì trong cuộc sống hằng ngày các con cũng chăm và bảo vệ các con vật gần gũi với mình nhé.