Cc là gì trong vật lý lop 6 năm 2024
style_s5_1998
Mình là 1 member lớp 6 nè Những công thức mình đã học là: Trọng lượng : P=10m (N) Trọng lượng riêng: Show
(N/ $m^{3}$) Khối lượng : m= D.V(kg) Khối lượng riêng: D=
(kg/ $m^{3}$) Thể tích: m= P:d ($m^{3}$ I want to make you happy My name is happy!!! Chú ý viết có dấu và gõ latex Dùng size< 5 Đã sửa Last edited by a moderator: 20 Tháng hai 2013
Lớp 6, - Các đơn vị đo chiều dài: 1inch = 2,54 cm 1 fut = 12 inch 1 dặm = 5280 fut 1 hải lí = 1,852 km - Đo thể tích: + Hình lập phương: V = a^3 + Hình trụ: V= pi x r^2 x h + Hình hộp chữ nhật : V = a x b x h + Hình cầu : V = 4/3 x pi x r^3 - Mối quan hệ giữa trọng lượng và khối lượng: P = 10m - Mối quan hệ giữa khối lượng riêng và trọng lượng riêng: d = 10D - Tính khối lượng riêng: D = m/V - Tính trọng lượng riêng: d = P/v
cho mình hỏi là dáu'' / ''dó là dáu chia à ? cảm ơn các bạn tại mình hơi tệ Lí
Đúng rồi nha bạn Bước vào lớp 6 là năm đầu tiên các em được học tập môn Vật lí. Nếu không có sự chuẩn bị kĩ lưỡng về phương pháp học hiệu quả thì các em rất dễ bị bỡ ngỡ dẫn đến kết quả học tập không được tốt như mong muốn. Bài viết dưới đây sẽ gợi ý cho các thầy cô, cha mẹ một số biện pháp hữu hiệu giúp trẻ học tốt Vật lý lớp 6. 1. Nắm chắc kiến thức trong sách giáo khoaBất kể môn học nào, trong đó có Vật lí lớp 6, học sinh muốn học tốt thì điều quan trọng đầu tiên là phải nắm chắc kiến thức cơ bản có trong sách giáo khoa. Các kiến thức cơ bản trong chương trình học Vật lí lớp 6 mà học sinh cần nắm được đó là: lực, ròng rọc, đòn bẩy, mặt phẳng nghiêng, các máy cơ đơn giản, công thức tính khối lượng riêng, trọng lượng riêng. Chỉ khi hiểu rõ và kĩ lưỡng những khái niệm, công thức này thì trẻ mới vận dụng linh hoạt trong việc làm bài tập, kết quả học tập đạt hiệu quả cao nhất có thể. Chính bởi vậy khi học trên lớp cũng như ở nhà, thầy cô và cha mẹ cần thường xuyên nhắc nhở các em chăm chỉ học tập nội dung kiến thức căn bản trong sách giáo khoa. 2. Đọc thêm sách nâng caoNếu như sách giáo khoa Vật lý cung cấp cho học sinh lớp 6 kiến thức nền tảng thì những cuốn sách nâng cao sẽ giúp học sinh hiểu cặn kẽ, sâu hơn về một vấn đề nào đó. Hầu hết trong các bài kiểm tra, đề thi hiện nay đều có những câu hỏi mang tính chất phân loại học sinh. Ngoài những câu bình thường chỉ cần học trong sách giáo khoa là học sinh có thể dễ dàng làm được thì còn có những câu khó, đòi hỏi trình độ, sự tư duy của trẻ. Hơn nữa sách nâng cao sẽ trình bày, giải thích rõ hơn về những kiến thức trong sách giáo khoa, trẻ hiểu được bản chất của kiến thức và thấy được đây là môn khoa học có tính ứng dụng rộng rãi vào cuộc sống thường ngày của chúng ta. Thầy cô có thể gợi ý những quyển sách tốt, địa chị mua sách uy tín để trẻ có thể tham khảo và học tập tốt. 3. Chăm chỉ luyện bài tập hàng ngàyỞ các bộ môn khoa học tự nhiên, trong đó có Vật lí lớp 6 thì muốn học giỏi, học sinh phải thường xuyên luyện bài tập về nhà. Các em sẽ bắt đầu làm từ những bài tập đơn giản nhất, khi đã thành thục thì chuyển sang những dạng bài có mức độ khó hơn. Việc làm bài tập nhiều sẽ giúp các em hình thành phản xạ nhanh, chỉ cần nhìn đề bài là các em nhanh chóng xác định công thức áp dụng hiệu quả nhất. Khi vào bài kiểm tra, các em sẽ không phải loay hoay vì đề bài khó mà có thể tự tin, bình tĩnh hoàn thành bài kiểm tra đạt kết quả tốt nhất. Cha mẹ, thầy cô nên đưa ra quy định mỗi ngày trẻ cần dành thời gian bao nhiêu để luyện bài tập, việc luyện bài tập cần duy trì đều đặn hàng ngày để đem lại kết quả học tập tốt nhất. 4. Biết trình tự làm bài tập Vật LýĐây là một trong những kĩ năng quan trọng mà thầy cô cần phải giảng thật kĩ cho học sinh trong quá trình dạy môn Vật lí lớp 6. Một bài tập có thể có nhiều cách giải khác nhau, tuy nhiên với cách giải nào thì cũng cần có những nguyên tắc cụ thể để đảm bảo tính chính xác cho kết quả cuối cùng. Bước đầu tiên trước khi giải bài tập Vật lí là học sinh cần đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu trọng tâm của bài. Bước thứ 2 là tóm tắt đề bài, sau đó đổi đơn vị nếu cần thiết. Bước đổi đơn vị vô cùng quan trọng, tuy nhiên trên thực tế nhiều học sinh vì không đọc kĩ đề bài nên không đổi, dẫn đến kết quả sai hoàn toàn. Bước thứ 3, học sinh có thể vẽ hình minh họa để có cái nhìn trực quan hơn, suy nghĩ về công thức chuẩn áp dụng để giải bài tập. Bước thứ 4, vận dụng công thức để tìm ra đáp án cuối cùng, xem xét đáp số có phù hợp thực tế không, nếu không thì cần quay lại những bước bên trên để rà soát lại có vấn đề gì không. Bên cạnh đó các em học sinh nên rèn cho mình cách phân loại nhanh các dạng bài tập, có như vậy các em không bị nhầm lẫn giữa các dạng bài với nhau, từ đó hình thành kĩ năng giải nhanh, trọng tâm theo yêu cầu đề bài đưa ra. 5. Không giấu dốtKhông ít học sinh tuy chưa hiểu kiến thức nhưng cũng không dám hỏi thầy cô, bạn bè vì ngại, đó là sự giấu dốt. Tình trạng này kéo dài sẽ dẫn đến tình trạng các em học hành sa sút, mất kiến thức căn bản trầm trọng. Chính bởi vậy trong quá trình dạy học, thầy cô phải tạo môi trường học tập gần gũi, cởi mở, thường xuyên tương tác và đặt ra những câu hỏi cho học sinh để các em học tập thoải mái nhất. Khi học sinh có vấn đề thắc mắc thì thầy cô có trách nhiệm giảng lại, giải thích cặn kẽ để các em hiểu bài, đạt kết quả cao trong học tập môn Vật lí lớp 6. Trên đây là những chia sẻ rất bổ ích giúp các em học sinh học tốt Vật lý lớp 6. Các phương pháp trên không chỉ đúng với môn Vật lý mà còn áp dụng hiệu quả với bất cứ môn học nào. Chỉ cần các em cố gắng chăm chỉ rèn luyện, các em sẽ đạt được những kết quả xứng đáng. |
