II. Vận dụng
3. Em biết những di tích lịch sử nào ở địa phương em đang sống? hãy kể cho cả lớp nghe về sự kiện lịch sử liên quan đến một trong những di tích đó
4. Hãy viết một đoạn văn ngắn về lịch sử ngôi trường em đang học [ trường được thành lập khi nào? Nó thay đổi như thế nào theo thời gian?...]
5. Cửu Bắc, một kiến trúc cổ, nằm trên phố Phan Đình Phùng, Hà Nội ngày nay. Trên tường vẫn còn nguyên dấu vết đạn pháo của thực dân Pháp khi đánh chiếm thành Hà Nội năm 1882. Có ý kiến cho rằng nên trùng tu lại mặt thành, xóa đi những vết đạn pháo đó, em có đồng ý với ý kiến đó không? Tại sao?
Xem lời giải
Trả lời câu hỏi trang 10 Lịch Sử và Địa Lí lớp 6 sách Chân trời sáng tạo – Bài 1: Lịch sử là gì?
Câu hỏi: Khái niệm lịch sử được hiểu như thế nào? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể?
Trả lời:
– Lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ bao gồm mọi hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến nay.
Quảng cáo
Ví dụ:
Ngày 02/09/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Sự kiện này được coi là lịch sử vì đã xảy ra trong quá khứ và có ý nghĩa lịch sử vô cùng to lớn đối với dân tộc Việt Nam.
Với giải câu hỏi 1 trang 9 Lịch Sử lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết được biên soạn bám sát nội dung bài học Lịch Sử 6 Bài 1: Lịch sử và cuộc sống giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập môn Lịch Sử 6. Mời các bạn đón xem:
Lịch Sử lớp 6 Bài 1: Lịch sử và cuộc sống
Câu hỏi 1 trang 9 Lịch Sử lớp 6: Khái niệm Lịch sử được hiểu như thế nào? Nêu ví dụ cụ thể?
Lời giải:
* Khái niệm “Lịch sử”:
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịch sử còn có nghĩa là khoa học tìm hiểu và phục dựng lại những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.
* Ví dụ cụ thể:
- Sự kiện: khởi nghĩa Hai Bà Trưng [40 – 43].
- Sự kiện: ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa [2/9/1945].
Xem thêm các bài giải bài tập Lịch Sử lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Câu hỏi mở đầu trang 9 Bài 1 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Quan sát hình 1, em hãy chỉ ra những điểm thay đổi theo thời gian...
Câu hỏi 2 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Nêu ý nghĩa hai câu thơ trên của chủ tịch Hồ Chí Minh...
Câu hỏi 3 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Theo em, việc biên soạn các tác phẩm như hình 2 có tác dụng gì...
Câu hỏi 4 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống:Vì sao phải học lịch sử...
Luyện tập và Vận dụng 1 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Nhà chính trị học nổi tiếng của La Mã cổ đại Xi-xe-rông đã nói...
Luyện tập và Vận dụng 2 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Các bạn trong hình bên đang làm gì...
Luyện tập và Vận dụng 3 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Hãy chia sẻ với thầy/ cô giáo và các bạn các hình thức học lịch sử...
Luyện tập và Vận dụng 4 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Em hãy điều tra xem trong lớp có bao nhiêu bạn thích học môn Toán...
1. Lịch sử là gì?
Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
Lịch sử loài người mà chúng ta học là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.
Lịch sử còn có nghĩa là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.
Mẹo Tìm đáp án nhanh nhất
Search google: "từ khóa + timdapan.com" Ví dụ: "Lịch sử là gì? timdapan.com"
1. Lịch sử và môn Lịch sử là gì?
Có thể hiểu lịch sử theo nhiều nghĩa:
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người trong quá khứ.
- Lịch sử là khoa học tìm hiểu và phục dựng lại những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.
Môn Lịch sử là môn học tìm hiểu về lịch sử loài người và những hoạt động chính của con người trong quá khứ.
@962534@
2. Vì sao cần phải học lịch sử?
Mỗi con người, sự vật, vùng đất, quốc gia hay thế giới đều trải qua những thay đổi theo thời gian, chủ yếu là do con người tạo nên.
Học lịch sử để:
- Biết được cội nguồn của tổ tiên, quê hương, đất nước.
- Hiểu được tổ tiên, ông cha đã sống, lao động, đấu tranh như thế nào để có được đất nước như ngày nay.
- Hiểu được những gì nhân loại tạo ra trong quá khứ để xây dựng được xã hội văn minh ngày nay.
- Hình thành ở người học ý thức giữ gìn, phát huy những giá trị tốt đẹp do con người trong quá khứ để lại.
@963519@
! Chủ tịch Hồ Chí Minh từng dạy:
"Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam".
3. Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
Trải qua thời gian, thông tin về những hoạt động của con người vẫn được lưu giữ dưới nhiều dạng tư liệu khác nhau:
- Tư liệu truyền miệng: là những câu chuyện [truyền thuyết, cổ tích, thần thoại...] được truyền từ đời này qua đời khác.
Truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh- Tư liệu hiện vật: gồm những di tích, công trình hay đồ vật [văn bia, trống đồng, đồ gốm, tranh vẽ...].
Tháp Rùa- Tư liệu chữ viết: gồm các bản ghi chép, sách, báo, nhật kí... phản ánh đời sống chính trị, nhất là về đời sống chính trị, văn hóa.
Nhật kí trong tù - Hồ Chí MinhTrong đó có những loại là tư liệu gốc - tư liệu cung cấp những thông tin đầu tiên, trực tiếp về sự kiện lịch sử nào đó, có giá trị tin cậy nhất khi tìm hiểu lịch sử.
@963283@
1. Lịch sử và môn Lịch sử
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử là khoa học tìm hiểu và phục dựng lại những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.
Môn Lịch sử là môn học tìm hiểu về lịch sử loài người và những hoạt động chính của con người trong quá khứ.
2. Ý nghĩa của việc học lịch sử
- Biết được cội nguồn của tổ tiên, quê hương, đất nước.
- Hiểu được tổ tiên, ông cha đã sống, lao động, đấu tranh như thế nào để có được đất nước như ngày nay.
- Hiểu được những gì nhân loại tạo ra trong quá khứ để xây dựng được xã hội văn minh ngày nay.
- Hình thành ở người học ý thức giữ gìn, phát huy những giá trị tốt đẹp do con người trong quá khứ để lại.
3. Con người biết và dựng lại lịch sử qua các tư liệu: tư liệu truyền miệng, tư liệu hiện vật, tư liệu chữ viết.