Hướng dẫn bài thơ đi chơi phố

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐỀ TÀI: THƠ “ ĐI CHƠI PHỐ”

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

-  Kiến thức:Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ, Trẻ biết cảm nhận và thể hện nhịp điệu của bài thơ.

-  Kỹ năng:Phát triển vốn từ cho trẻ, cách diễn đạt và diễn cảm.

- Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định.

- Giao dục: Trẻ chú ý, tập trung lắng nghe.

- Trẻ hiểu được một số luật lệ giao thông.

- Mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.

- Tích hợp:GDAN,PTNT,BVMT

II/ CHUẨN BỊ:

- Nhac

- Tranh vẽ nội dung bài thơ “Đi chơi phố”.

- Máy tính

- đèn xanh, đèn đỏ

- III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Bé vui âm nhạc

- Cô thấy hôm nay ai cũng ngoan , đi học không khóc nhè vậy cac con cùng hát với cô nhé!

- Cô và trẻ cùng Hát bài “Đi đường em nhớ”

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về gì?

- Vì sao mọi người phải chấp hành luật lệ giao thông?

* Giới thiệu: Có đôi bạn gà và vịt đi chơi phố, để biết hai bạn ấy chấp hành luật giao thông như thế nào, hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “Đi chơi phố”.

* Hoạt động 2: Bé thích những vần thơ

+ Cô đọc thơ

- Lần 1: Đọc thơ diễn cảm kết hợp cho trẻ xem tranh.

- Lần hai: Đọc thơ lết hợp cho trẻ xem máy tính

+ Đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?

- Trong bài thơ có những nhân vật nào?

- Vịt cùng gà đi đâu?

- Cô đọc hai câu thơ: “ Vịt cùng gà

                                     Đi chơi phố”

- Gặp đèn đỏ vịt và gà đã làm gì?

- Ngoài đèn đỏ ra còn có đèn gì nữa?

- Khi đèn xanh bật lên gà và vịt đã làm gì?

- Được đi chơi phố gà và vịt đã làm gì?

- Gd trẻ biết được một số luật lệ giao thông.

+ Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc tho dưới hình thức tập thể, tổ, tốp, cá nhân.

- Khi trẻ đọc thơ cô động viên trẻ đọc diễn cảm, chú ý sửa sai cho trẻ.

* Hoạt động 3: Trò chơi tìm đèn tín hiệu

- Cô chia lớp thành 2đội

- Cô có rất nhiều đèn tín hiệu mù xanh , màu đỏ

- Cô yêu cầu mỗi đội phải chạy nhanh lấy đúng đèn tín hiệu của đội mình

- Đội nào thắng sẽ được một chiếc ô tô

- Cô bao quát, báo hết giờ, nhận xét trẻ chơi

Giao dục: Khi đi trên đường, gặp ngã tư đường phố thì đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới được đi , phải đi cùng người lớn, không được tự ý qua đường

K ết Thúc :Nhận Xét –Tuyên Dương

Đánh giá nhận xét cuối ngày

Ưu điểm :

......................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tồn tại:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Lứa tuổi: 24 - 36 tháng

Hoạt động học: Thơ “Đi chơi phố”

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

* Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ và đọc thơ theo khả năng .

- Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô

* Kỹ năng: Rèn trẻ đọc hết câu cùng cô

* Thái độ:Trẻ thích thú khi tham gia hoạt động

+ Đối với giáo viên:

- Hình ảnh minh họa bài thơ: Đi chơi phố

+ Đối với trẻ

- Tâm thế thoải mái, sẵn sàng học và chơi cùng cô.

+ Địa điểm tổ chức: Lớp nhà trẻ 24 – 36 tháng

* Hoạt động 1: Gây hứng thú:

- Vận động: Em tập lái ô tô

- C/m vừa vận động theo giai điệu vui tươi của bài hát gì?

- Cô giới thiệu tên bài thơ

* Hoạt động 2: Đọc thơ, trích dẫn giảng giải , đàm thoại.

- Cô đọc lần 1

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?

- Đọc lần 2 qua hình ảnh

- Trích dẫn đàm thoại

- Khi đi qua ngã tư gặp đèn đỏ chúng mình phải làm gì?

- Đèn màu nào chúng mình được đi?

- Khi gặp đèn vàng chúng mình ntn?

- Cô giáo dục:…

- Cả lớp đọc

- Cá nhân đọc

- Nhóm đọc

- Tổ đọc

- Cô lắng nghe và giúp đỡ trẻ khi trẻ đọc sai

*Hoạt động 3: Kết thúc.

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

Chủ Đề