Viết đoạn văn nghị luận xã hội 15 câu hoặc đoạn văn chỉ giới hạn độ dài trong 2/3 trang giấy thi là một yêu cầu bắt buộc trong kì thi 9 lên 10 của thành phố Hà Nội. Qua phương pháp viết đoạn văn nghị luận xã hội về một hiện tượng xã hội được trình bày dưới đây, sẽ giúp bạn tự tin hơn khi làm những dạng bài này.
Đang xem: đoạn văn nghị luận về một hiện tượng đời sống
Đoạn văn nghị luận về một hiện tượng xã hội
a, Mở đoạn: Nêu hiện tượng trong đề bài:
Giới thiệu thẳng vào vấn đề mà đề bài yêu cầu [1 câu]
VD: Bạo lự học đường đang là một vấn đề gây bức xúc dư luận và làm xấu hình ảnh trường học.
b, Thân đoạn:
Giải thích vấn đề: Giải thích ngắn gọn nội hện tượng xã hội được đưa ra trong đề bài. [1 đến 2 câu]
VD: Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, dùng bạo lực để giải quyết các vấn đề giữa các bạn hạc sinh , xâm phạm đến than thể, xúc phạm danh dự và làm tổn thương tinh thần của bạn.
Bàn luận về vấn đề: [5 – 7 câu]
+ Nêu thực trạng cụ thể của hiện tượng [Để làm gì? Vì sao?]
VD: Bạo lực học đường ngày nay càng gia tăng, hình thức biểu hiện ngày càng phức tạp [đánh bằng nắm đấm, thước, gậy, ghế, dao…; bêu rếu, dọa nạt, chửi bới, tung clip hành hung bạn lên các trạng mạng xã hội]; tính chất sự việc ngày càng nghiêm trọng , thậm chí dẫn đến chết người.
Xem thêm: Giải Bất Phương Trình Logarit Đặt Ẩn Phụ Cực Hay, Phương Pháp Giải Pt Và Bpt Logarit: Đặt Ẩn Phụ
+ Nêu nguyên nhân đẫn đến hiện tượng
Bạo lực học đường đang là vấn đề nóng của xã hội
VD: Có nhiều nguyên dân dẫn đến bạo lựu học đường, có thể kể đến nguyên nhân trực tiếp là do mâu thuẫn, xích mích, thích thể hiện cái tôi, bị bạn bè kích động, rủ rê lôi kéo. Nguyên nhân gián tiếp là do thiếu kĩ năng sống, không có kĩ năng giải quyết mâu thuẫn, gia đình và nhà trường chưa giáo dục nghiêm minh, triệt để, các biện pháp kỉ luật chưa đủ sức răn đe.
+ Trình bày hậu quả [đối với các hiện tượng tiêu cực]/ kết quả [đối với các hiện tượng tích cực]
VD: Gây tổn thương cả về thể xác và tinh thần, ảnh hưởng nghiêm trọng đến danh dự, nhân phẩm của nạn nhân.
Cần chấm dứt sớm tình trạng bạo lực học đường ở học sinh hiện nay.
Xem thêm: Top 5 Khóa Học Kỹ Thuật Phòng The Online Hay Nhất, Học Viện Yêu Vlady
+ Đưa ra giải pháp [đối với các hiện tượng tiêu cực đưa ra giả pháp chấm dứt hiện tượng đối với các hiện tượng tích cực đưa ra giải pháp nhân rộng hiện tượng]
VD: Gia đình, nhà trường, xẫ hội lên án mạnh mẽ các hành vi nói trên. Giáo dục kĩ năng sống, nâng cao hiểu biết và ý thức cho các em; có biện pháp xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm. Tạo các sân chơi lành mạnh, kéo các em tránh xa các trò chơi bạo lực.
c, Kết đoạn: Bài nhận thức và hành động. [1 đến 2 câu]
– Nhận thức đúng đắn về vấn đề vừa bàn luận
Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Luận văn
15 Tháng 07, 2019
Để làm tốt đoạn văn nghị luận xã hội về một hiện tượng đời sống, trước tiên học sinh cần phân biệt xem đó là hiện tượng tích cực hay tiêu cực, hay là hiện tượng vừa tích cực vừa tiêu cực… Các em cần căn cứ vào yêu cầu cụ thể của đề để các định bố cục cũng như lên dàn ý nội dung bài viết. Cách viết đoạn văn 200 chữ về một hiện tượng đời sống được CCBook – Đọc là đỗ chia sẻ dưới đây, các em hãy cùng tìm hiểu nhé:
Xem thêm:
Bạn đang đọc: Cách viết đoạn văn 200 chữ về một hiện tượng đời sống
Cách viết đoạn văn 200 chữ về một hiện tượng đời sống tích cực
Khi gặp dạng bài viết đoạn văn nghị luận xã hội về một hiện tượng đời sống tích cực, những em cần tiến hành theo những bước sau : – Đầu tiên, nêu yếu tố : + Dẫn dắt, trình làng yếu tố : Dẫn dắt từ câu nói hoặc hiện tượng đời sống được đưa ra . + Nêu hiện tượng : Ghi lại yếu tố được đặt ra [ câu nói hay rút ra từ một câu truyện đơn cử … ]
– Bước 3, tổng kết yếu tố : Khẳng định ý nghĩa và tính thời sự của hiện tượng .
Ví dụ về cách viết đoạn văn 200 chữ về hiện tượng tích cực
“ Cuộc sống là nguyên vật liệu thô, tất cả chúng ta là những nghệ nhân. Nhào nặn nên một tác phẩm tuyệt đẹp hay một vật thể xấu xí toàn bộ đều nằm trong tay tất cả chúng ta ” Mở đoạn : Dẫn dắt yếu tố, nêu yếu tố Thân đoạn : a, Giải thích : Giải thích từ ngữ : + Cuộc sống là nguyên vật liệu thô : Chỉ những bộn bề phức tạp của đời sống mà mỗi người phải trải qua trong đời sống . + Nghệ nhân : Con người có kĩ năng thẩm mỹ và nghệ thuật, có con mắt thẩm mĩ . + Nhào nặn nên một tác phẩm tuyệt đẹp hay một vật thể xấu xí tổng thể đều nằm trong tay tất cả chúng ta : Từ nguyên vật liệu đời sống, mỗi người sẽ tạo nên tác phẩm cuộc sống mình . Về nội dung câu nói : Câu nói chứng minh và khẳng định và tôn vinh vai trò quyết định hành động của mỗi cá thể so với đời sống của chính mình. Chính thái độ sống, năng lượng sống của bản thân sẽ tạo ra sự giá trị, ý nghĩa của mỗi người .
+ Cuộc sống của tất cả chúng ta như thế nào trọn vẹn phụ thuộc vào vào hành vi và cách nhìn của tất cả chúng ta .
+ Mỗi người phải đối mặt với những vấn đề riêng của chính họ.
Xem thêm: PHÁP LUẬT ĐỜI SỐNG – HỆ TIN TỨC PHÁP LUẬT ĐỜI SỐNG HÀNG NGÀY
Cuộc đời của tất cả chúng ta chính là loại sản phẩm thẩm mỹ và nghệ thuật được nhào nặn từ đôi tay của tất cả chúng ta . + Nếu tất cả chúng ta sống một cách dữ thế chủ động và tích cực, biết gạn lọc những cái xấu, tận dụng và phát huy những điều tốt đẹp, biến khó khăn vất vả, thử thách thành thời cơ thì ta sẽ có một tác phẩm cuộc sống tuyệt đẹp . + Nếu buông xuôi và phó mặc, bị động và để đời sống trôi đi, khi ấy tấc phẩm cuộc sống của mỗi tất cả chúng ta chỉ là những vật thể xấu xí . Mở rộng, phản đề : + Tác phẩm cuộc sống của mỗi người còn chịu sự ảnh hưởng tác động không nhỏ của thực trạng khách quan . + Phê phán thái độ sống thích tận hưởng, ỷ lại, chờ đón sự ban phát từ người khác . c, Bài học nhận thức và hành vi + Nhận thức : Chỉ bản thân tất cả chúng ta mới tạo nên số phận cho mình + Hành động : Phải luôn nỗ lực và phấn đấu để triển khai xong bản thân. Mỗi người phải dữ thế chủ động trang bị kiến thức và kỹ năng, rèn luyện cách sống bản lĩnh, có lí tưởng, có tham vọng . Kết bài : + Cần tổng kết lại yếu tố .
+ Nêu ý nghĩa về yếu tố đặt ra .
Cách viết đoạn văn 200 chữ về một hiện tượng đời sống tiêu cực
Nghị luận về một hiện tượng đời sống tiêu cực cũng được thực hiện tương tự như dạng bài nghị luận về một hiện tượng đời sống tiêu cực. Tuy nhiên, chỉ khác trong vấn đề mà các em đang bàn luận. Cách viết đoạn văn nghị luận 200 chữ này được tiến hành theo 3 bước sau:
+ Khẳng định ý nghĩa và tính thời sự của hiện tượng .
Trên đây là cách viết đoạn văn 200 chữ về một hiện tượng đời sống, tài liệu được trích từ cuốn sách “Đột phá 9+ môn Ngữ văn kì thi vào lớp 10 THPT”. Để nhận được tư vấn chi tiết về sách tham khảo, bạn đọc liên hệ với chúng tôi theo thông tin cuối bài viết.
Mọi thông tin xin mời liên hệ:
Nguồn : ccbook.vn
- Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống là gì?
- a Khái niệm
- b Yêu cầu văn nghị luận về một hiện tượng, sự việc đời sống
- Cách làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống
- 1 Tìm hiểu đề và tìm ý
- 2 Lập dàn bài
- 3 Cách viết bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống
- Video liên quan
Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống là gì?
a Khái niệm
Nghị luận về một vấn đề hiện tượng đời sống là bàn về những vấn đề, hiện tượng có ý nghĩa so với xã hội, đáng khen, đáng chê hay đó là những yếu tố nóng trong xã hội đáng để tất cả chúng ta phải tâm lý .
b Yêu cầu văn nghị luận về một hiện tượng, sự việc đời sống
-
Về nội dung: Nêu rõ được sự việc, hiện tượng có vấn đề, phân tích mặt sai mặt đúng, mặt lợi, mặt hại của vấn đề đó. Đưa ra nguyên nhân và bày tỏ thái độ, ý kiến nhận định của người viết.
Bạn đang đọc: Cách viết đoạn văn nghị luận về hiện tượng đời sống
-
Về hình thức: Bài viết phải có bố cục chặt chẽ, luận điểm rõ ràng, luận cứ đúng đắn, tiêu biểu, phép lập luận phù hợp và lời văn chính xác, sống động.
Cách làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống
Bất kỳ một bài văn nghị luận thuộc chủ đề gì thì chúng ta cần phải thực hiện theo 4 bước sau:
1 Tìm hiểu đề và tìm ý
a Tìm hiểu đề
- Đọc kỹ đề, gạch chân những từ ngữ quan trọng .
- Xác định được vấn đề, hiện tượng cần nghị luận .
b Tìm ý
- Đó là vấn đề, hiện tượng gì ? bộc lộ như thế nào ?
- Vì sao lại có vấn đề, hiện tượng đó ? Tác động của nó ra sao so với đời sống .
- Sự việc hiện tượng đó tốt hay xấu ? Lợi hay hại ?
- Em có đề xuất kiến nghị những giải pháp, hướng xử lý như thế nào ?
2 Lập dàn bài
a Phần mở bài
Giới thiệu về vấn đề, hiện tượng đời sống đó bằng cách dẫn dắt trực tiếp hoặc gián tiếp về vấn đề chính đó. Các bạn nên viết phần mở bài khoảng chừng 2 đến 3 dòng .
b Thân bài
Với thể loại nghị luận về một vấn đề, hiện tượng đời sống thì phần thân bài gồm 4 bước chính gồm :
Phân tích chứng minh thực trạng và biểu hiện của sự việc hiện tượng đó
- Giải thích những từ ngữ, khái niệm quan trọng nhất trong đề bài .
- Trả lời những câu hỏi như vấn đề, hiện tượng đó Open ở đâu, trong khoảng chừng thời hạn nào ?
- Mức độ, khoanh vùng phạm vi diễn ra như thế nào ?
- Phải sử dụng những dẫn chứng, số liệu đúng chuẩn hoặc dẫn chứng từ những nguồn tin uy tín, có cơ sở khoa học cụ thể. Không được tự ý nghĩ ra những số liệu, dẫn chứng không có thật .
Nguyên nhân của sự việc hiện tượng đời sống
Cần đưa ra 2 nguyên do chính gồm :
- Nguyên nhân chủ quan : thường do bản thân con người trong cách tâm lý và hành vi .
- Nguyên nhân khách quan : Có thể đó là những pháp luật, thể chế của nhà nước
Tác động, ảnh hưởng, hậu quả
Chúng ta phải nêu được 2 ảnh hưởng tác động chính là :
- Tác động tích cực : Những tác động ảnh hưởng có lợi cho con người, vạn vật thiên nhiên, xã hội như việc làm từ thiện, trợ giúp người nghèo
- Tác động xấu đi : Là những việc ảnh hưởng tác động nghiêm trọng đến xã hội như thiên nhiên và môi trường, văn hóa truyền thống, kinh tế tài chính
Nhiều đề bài hoàn toàn có thể có cả 2 mặt tích cực và xấu đi nhưng 1 số ít đề thi văn nghị luận về một vấn đề hiện tượng đời sống chỉ có 1 trong hai ảnh hưởng tác động này .
Đưa ra giải pháp
Có thể đưa ra 2 loại giải pháp gồm :
- Phát huy sự việc tích cực : Nếu đó là những vấn đề, hiện tượng tốt đẹp .
- Ngăn chặn vấn đề xấu đi : Đưa ra những lập luận, giải pháp để ngăn ngừa những hiện tượng, vấn đề không tốt đẹp này .
c Kết bài
Tóm tắt lại nội dung chính của yếu tố mà tất cả chúng ta đã nghị luận và gửi gắm những thông điệp, bài học kinh nghiệm cho bản thân, xã hội .
3 Cách viết bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống
Thuvienhoidap. net sẽ dựa theo một đề bài đơn cử để hướng dẫn những bạn làm một bài văn nghị luận về vấn đề, hiện tượng đời sống chi tiết cụ thể .
Đề bài văn nghị luận :
Có những bạn trẻ chỉ biết mải mê dán hình thần tượng khắc nơi, chỉ biết đắm chìm trong sở thích của riêng mình
Họ đâu thấy rằng bên cạnh họ có những người đang vì họ mà khó khăn vất vả, lo toan ; Có những người đã dành cho họ bao nhiêu yêu thương, trìu mến
Những bạn trẻ ấy đâu biết rằng họ đang sống vô cảm ngay chính trong gia đình mình.
Hãy viết một bài văn nghị luận ngắn trình diễn tâm lý của em về yếu tố trên .
Đáp án cách làm bài văn nghị luận hiện tượng đời sống
3.1 Tìm hiểu đề và ý
a Tìm hiểu đề
- Kiểu đề : Văn nghị luận trình diễn tâm lý .
- Vấn đề nghị luận : Là hiện tượng những bạn trẻ thời nay đang sống vô cảm ngay chính trong mái ấm gia đình mình .
- Phạm vi kỹ năng và kiến thức : Trong đời sống
b Tìm ý
- Thế nào là sống vô cảm ?
- Những biểu lộ về lối sống vô cảm của những bạn trẻ là gì ?
- Nguyên nhân nào dẫn đến hiện tượng này ?
- Hiện tượng này gây ra những hậu quả gì ?
- Cần có những giải pháp nào để khắc phục hiện tượng đó ?
3.2 Cách làm bài
a Mở bài
trình làng về vấn để chính cần nghị luận đó là sống vô cảm ngay chính trong mái ấm gia đình mình
b Thân bài
Sống vô cảm ngay trong chính mái ấm gia đình mình là sự lãnh đạm, không chăm sóc, không biết san sẻ với những người thân yêu, thân mật trong mái ấm gia đình . Biểu hiện : Đó là những bộc lộ như mải mê dán hình thần tượng khắc nơi, chỉ biết đắm chìm trong sở trường thích nghi của riêng mình và không chăm sóc, san sẻ với những người thân yêu nhất trong tổ ấm mình .
Thực trạng : Hiện tượng con cháu sống vô cảm ngay trong chính mái ấm gia đình mình đang xảy ra không ít ở những mái ấm gia đình trong những thành phố lớn và trở thành hiện tượng đáng để phê phán trong xã hội ngày này .
Nguyên nhân
+ Nguyên nhân chủ quan
- Sống ích kỷ, thực dụng chỉ biết đến bản thân mình .
- Thiếu sự giáo dục của mái ấm gia đình .
+ Nguyên nhân khách quan
- Sự nuông chiều và không chăm sóc đến con cháu của những bậc cha mẹ .
- Tác động của lối sống thực dụng .
Tác hại
+ Với cá thể
- Ảnh hưởng đến nhân cách .
- Bị những người xung quanh xa lánh .
+ Với mái ấm gia đình
- Quan hệ của những người trong mái ấm gia đình mất đi sự kết nối của tình yêu thương, san sẻ .
- Ý nghĩa của mái ấm gia đình trong đời sống của mỗi cá thể sẽ bị giảm sút .
+ Với xã hội
- Tạo ra những công dân vô trách nhiệm với xã hội .
- Lối sống vô cảm trở nên phổ cập .
Giải pháp
- Phía mái ấm gia đình : Cha mẹ là tấm gương cho con, tạo những điều kiện kèm theo tốt nhất để tiếp tục san sẻ cùng con. Tăng cường giáo dục về nghĩa vụ và trách nhiệm kết nối, thiết kế xây dựng tình cảm mái ấm gia đình của mỗi thành viên .
- Phía nhà trường : Cần quan tâm giáo dục kỹ năng và kiến thức sống cho học viên, tổ chức triển khai những hoạt động giải trí thưởng thức cho học viên về giá trị của mái ấm gia đình, tránh xa lối sống vô cảm .
- Phía xã hội : Tăng cường tuyên truyền, tổ chức triển khai những hoạt động giải trí xã hội giúp những bạn trẻ thể hiện được tâm tư nguyện vọng, nguyện vọng, xúc cảm thật của bản thân .
c Kết bài
Rút ra các bài học gồm:
Nhận thức : Sống vô cảm ngay chính trong mái ấm gia đình mình là một hiện tượng xấu đi cần lên án can đảm và mạnh mẽ .
Hành động : Tích cực rèn luyện bản thân, trau dồi kỹ năng và kiến thức sống để hiểu về ý nghĩa của việc chăm sóc, san sẻ, liên kết trong mái ấm gia đình .