Hạnh kiểm được xếp thành 4 loại: Tốt [T], khá [K], trung bình [Tb], yếu [Y] sau mỗi học kỳ và cả năm học. Việc xếp loại hạnh kiểm cả năm học chủ yếu căn cứ vào xếp loại hạnh kiểm học kỳ II và sự tiến bộ của học sinh.
Đánh giá xếp loại học lực
Hình thức đánh giá:
* Đối với các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục: Đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập:
Căn cứ chuẩn kiến thức, kỹ năng môn học quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông, thái độ tích cực và sự tiến bộ của học sinh để nhận xét kết quả các bài kiểm tra theo hai mức:
- Đạt yêu cầu [Đ]: Nếu đảm bảo ít nhất một trong hai điều kiện sau:
+ Thực hiện được cơ bản các yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng đối với nội dung trong bài kiểm tra;
+ Có cố gắng, tích cực học tập và tiến bộ rõ rệt trong thực hiện các yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng đối với nội dung trong bài kiểm tra.
- Chưa đạt yêu cầu [CĐ]: Các trường hợp còn lại.
* Đối với các môn còn lại: Kết hợp giữa đánh giá bằng nhận xét và đánh giá bằng điểm số...
Tiêu chuẩn xếp loại cả năm học:
* Loại giỏi, nếu có đủ các tiêu chuẩn sau đây:
- Điểm trung bình các môn học từ 8,0 trở lên, trong đó điểm trung bình của 1 trong 3 môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ từ 8,0 trở lên; riêng đối với học sinh lớp chuyên của trường THPT chuyên phải thêm điều kiện điểm trung bình môn chuyên từ 8,0 trở lên;
- Không có môn học nào điểm trung bình dưới 6,5;
- Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ.
* Loại khá, nếu có đủ các tiêu chuẩn:
- Điểm trung bình các môn học từ 6,5 trở lên, trong đó điểm trung bình của 1 trong 3 môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ từ 6,5 trở lên; riêng đối với học sinh lớp chuyên của trường THPT chuyên phải thêm điều kiện điểm trung bình môn chuyên từ 6,5 trở lên;
- Không có môn học nào điểm trung bình dưới 5,0;
- Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ.
* Loại trung bình, nếu có đủ các tiêu chuẩn sau đây:
- Điểm trung bình các môn học từ 5,0 trở lên, trong đó điểm trung bình của 1 trong 3 môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ từ 5,0 trở lên; riêng đối với học sinh lớp chuyên của trường THPT chuyên phải thêm điều kiện điểm trung bình môn chuyên từ 5,0 trở lên;
- Không có môn học nào điểm trung bình dưới 3,5;
- Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ.
* Loại yếu: Điểm trung bình các môn học từ 3,5 trở lên, không có môn học nào điểm trung bình dưới 2,0.
* Loại kém: Các trường hợp còn lại.
Lưu ý: Nếu điểm trung bình học kỳ [ĐTBhk] hoặc điểm trung bình cuối năm [ĐTBcn] đạt mức của từng loại nhưng do kết quả của một môn học nào đó thấp hơn mức quy định cho loại đó nên học lực bị xếp thấp xuống thì được điều chỉnh như sau:
Nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức loại K nhưng do kết quả của duy nhất một môn học nào đó mà phải xuống loại Kém thì được điều chỉnh xếp loại Y.
Biên bản xét hạnh kiểm học sinh là một trong các là biểu mẫu được sử dụng phổ biến trong các trường học, được viết vào thời gian kết thúc một kỳ hay một năm học.
Mẫu biên bản xét hạnh kiểm học sinh được lập ra nhằm ghi chép lại tiến trình toàn bộ nội dung quan trọng của cuộc họp giữa học sinh và giáo viên về việc bình xét hạnh kiểm trong năm học 2022 – 2023 vừa qua. Việc đánh giá hạnh kiểm học sinh dựa vào biểu hiện về thái độ và hành vi đạo đức; ứng xử trong mối quan hệ với thầy giáo, cô giáo, bạn bè; ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập; kết quả tham gia lao động, hoạt động tập thể của lớp, của trường và của xã hội. Vậy dưới đây là 5 mẫu bản xét hạnh kiểm học sinh mới nhất, mời các bạn cùng theo dõi nhé.
PHÒNG GD&ĐT …………….. TRƯỜNG …………
Số:.... /BB-LỚP…
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc --o0o--
BIÊN BẢN Về việc xét hạnh kiểm học kì …, năm học 20…-20…
Thời gian: bắt đầu lúc... giờ ...phút, ngày ...tháng ...năm 20…;
Địa điểm: Tại phòng học số , trường ………………….....…..;
Thành phần tham dự:
Ông [bà]:…………………………………… Giáo viên chủ nhiệm lớp – Chủ tọa;
Ông [bà]:…………………………………….Lớp trưởng lớp……..
Ông [bà]:…………………………………….Lớp phó học tập-Thư kí.
Nội dung:
1. Giáo viên chủ nhiệm thông qua Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT, Hà Nội ngày 26 tháng 08 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông.
2. Học sinh thông qua bản tự đánh giá hạnh kiểm học kì …, năm học 20…-20… của cá nhân;
3. Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn tập thể đóng góp ý kiến và thống nhất xếp loại hạnh kiểm học kì II và cả năm của từng thành viên trong lớp. Kết quả:
Học kì I:
Loại tốt:……………. .HS, tỉ lệ:…..%
Loại Khá:…………….HS, tỉ lệ:…..%
Loại Trung bình:……..HS, tỉ lệ:…..%
Loại Yếu:…………….HS, tỉ lệ:…..%
Cả năm:
Loại tốt:……………. .HS, tỉ lệ:…..%
Loại Khá:…………….HS, tỉ lệ:…..%
Loại Trung bình:……..HS, tỉ lệ:…..%
Loại Yếu:…………….HS, tỉ lệ:…..%
Kết quả cụ thể từng thành viên trong lớp [có danh sách đính kèm].
Biên bản kết thúc lúc giờ phút cùng ngày;
THƯ KÝ [Ký và ghi rõ họ tên]CHỦ TỌA [Ký và ghi rõ họ tên]
TRƯỜNG .............. LỚP: ........
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -o0o---
BIÊN BẢN Bình xét hạnh kiểm học kì .... năm học 20...- 20...
- Thời gian: ………………………………………..........……
II. Địa điểm: ........................................................................
III. Thành phần tham dự:
- Giáo viên chủ nhiệm:....................................................
- Học sinh: có mặt:……Vắng mặt:…….lý do:……
- Chủ tọa: …………………………….................................
- Thư ký: ……………………................................……….
IV. Nội dung:
1. GVCN thông qua tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại hạnh kiểm ban hành kèm theo Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 08 năm 2020”.
2. Cá nhân tiến hành đọc bản kiểm điểm cá nhân và tự xếp loại hạnh kiểm của bản thân trong học kì ....
Thư ký thông qua kết quả tự xếp loại của cá nhân sau đó tổ và tập thể lớp tham gia đóng góp ý kiến nhận xét và đánh giá xếp loại hạnh kiểm cụ thể kết quả như sau:
TTHọ và tênGiới tínhCá nhân tự xếp loạiTổ [lớp] đánh giá xếp loại
Tổng số xếp loại Tốt:……..; Khá:……..; Trung bình:…….; Yếu:……..
3. Ý kiến của học sinh về tu dưỡng rèn luyện đạo đức trong học kì.........
- Ý kiến các bạn trong lớp:
.........................................................................................
.........................................................................................
4. Tuyên dương và phê bình cá nhân [tổ].
- Tuyên dương: ……………………………………………
.........................................................................................
- Phê bình: [Những HS vi phạm về mặt đạo đức, nội quy của lớp, nhà trường.]
.........................................................................................
.........................................................................................
- Hình thức kỷ luật:
.........................................................................................
.........................................................................................
Biên bản kết lúc vào lúc..giờ…phút cùng ngày và thông qua cho tập thể cùng nghe.
THƯ KÝ [Ký và ghi rõ họ tên]CHỦ TỌA [Ký và ghi rõ họ tên]
PHÒNG GD&ĐT …………….. TRƯỜNG …………
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc --o0o-
Số:.... /BB-LỚP….....ngày ..tháng ..năm..........
BIÊN BẢN XÉT HẠNH KIỂM HỌC SINH
HỌC KỲ:.....................Năm học:..............
[Biên bản này nộp lại cho BGH]
Lớp:................Sĩ số:............... Nữ:....................GVCN:................................
TTHọ và tên HSSố buổi vắngSố lần vi phạm nề nếpLớp đề nghị xếp loạiÝ kiến của GVCNÝ kiến của giáo viên bộ mônÝ kiến của giáo viên môn CDÝ kiến của ban thi đua trườngCó PKP1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.Thống kê của GVCNThống kê của HĐTĐTốtKháTBYếuTốtKháTBYếu
TM.BCS Lớp
Lớp trưởng
Bí thư CĐ
GVCN lớp
HĐTĐ Trường
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN .......... TRƯỜNG .............
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --
XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH - NĂM HỌC ....................
LỚP: ................... [GVCN .....................]
STTHỌ VÀTÊNNGÀY SINHNỮTS NGÀY NGHỈDỰ KIẾN...PK12345678910
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ..........
TRƯỜNG .............
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --
BIÊN BẢN Bình xét hạnh kiểm học sinh học kỳ II, năm học 20…-20…
Hôm nay vào lúc 14 giờ 30 phút, tại Hội trường ……… Huyện ….. Hội đồng tiến hành xét hạnh kiểm học kỳ II, năm học …….. cho học sinh các khối lớp 10 [7 lớp], 11 [7 lớp], 12 [8 lớp] trường THPT …………..
- THÀNH PHẦN
1. Ông: ………………… P.Hiệu trưởng CTHĐ
2. Ông: ………………… P.Hiệu trưởng CTHĐ
3. Ông:………………… BTĐT TV
4. Ông: ………………… TBQLNT TV
5. Ông: ………………… TKHĐ Thư ký
6. GVCN 22 lớp và GVBM toàn trường.
- NỘI DUNG
* Ông ………………… thông qua Chương II [Điều 3,4] về tiệu chuẩn đánh giá, xếp loại hạnh kiểm ban hành kèm theo Thông tư 22/2011-TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011.
* Giáo viên chủ nhiệm từng lớp lần lượt thông qua danh sách, kết quả xếp loại hạnh kiểm sơ bộ của học sinh lớp mình, cụ thể:
- KHỐI 10
1. LỚP 10/1 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
2. LỚP 10/2 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
3. LỚP 10/3 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKII của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
4. LỚP 10/4 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKII của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
5. LỚP 10/5 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
6. LỚP 10/6 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
7. LỚP 10/7 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
II. KHỐI 11
1. LỚP 11/1 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
2. LỚP 11/2 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
3. LỚP 11/3 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
4. LỚP 11/4 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
5. LỚP 11/5 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
6. LỚP 11/6 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
7. LỚP 11/7 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
III. KHỐI 12
1. LỚP 12/1 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
2. LỚP 12/2 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
3. LỚP 12/3 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
4. LỚP 12/4 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
5. LỚP 12/5 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
6. LỚP 12/6 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
7. LỚP 12/7 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
8. LỚP 12/8 – GVCN: …………………………..
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình:……..
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
- Thông qua kết quả xếp loại sơ bộ của lớp, Hội đồng tiến hành đóng góp ý kiến:
- Hội đồng thống nhất xếp loại hạnh kiểm HKI của học sinh lớp……cụ thể như sau:
- Tổng số HS được xếp loại: ………………….
+ Tổng số HS được xếp loại Tốt: …………….
+ Tổng số HS được xếp loại Khá: ……………
+ Tổng số HS được xếp loại Trung bình: …….
+ Tổng số HS được xếp loại Yếu: ……………
[Có danh sách chi tiết đính kèm]
Biên bản kết lúc vào lúc … giờ … phút cùng ngày và có thông qua cho tập thể CBGV nhà trường cùng nghe.
THƯ KÝ
[Ký và ghi rõ họ tên]
CHỦ TỌA
[Ký và ghi rõ họ tên]
Về Tiêu chuẩn xếp loại hạnh kiểm được chia làm bốn loại: loại tốt, loại khá, loại trung bình, loại yếu.
- Loại khá: Thực hiện được những quy định tại Khoản 1 Điều này nhưng chưa đạt đến mức độ của loại tốt; còn có thiếu sót nhưng kịp thời sửa chữa sau khi thầy giáo, cô giáo và các bạn góp ý.
- Loại trung bình: Có một số khuyết điểm trong việc thực hiện các quy định tại Khoản 1 Điều này nhưng mức độ chưa nghiêm trọng; sau khi được nhắc nhở, giáo dục đã tiếp thu, sửa chữa nhưng tiến bộ còn chậm.
- Loại yếu: Chưa đạt tiêu chuẩn xếp loại trung bình hoặc có một trong các khuyết điểm sau đây:
+ Quốc hiệu, tiêu ngữ.
+ Tên văn bản [Bản tự kiểm điểm học kỳ…, năm học…/ Năm học….
+ Trong học kỳ…. năm học………… hoặc trong năm học………… em có những ưu điểm, khuyết điểm như sau:
Ưu điểm: Trong học tập, trong các hoạt động phong trào và các hoạt động khác.
- Cuối cùng, ghi rõ ngày/tháng/năm viết bản kiểm điểm và chữ ký của người viết đơn, chữ ký của phụ huynh [nếu có].
Hiện nay, Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT sẽ dần thay thế Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT để thay chế độ đánh giá xếp loại hạnh kiểm thành đánh giá kết quả rèn luyện. Tuy nhiên việc thay thế này không áp dụng đồng bộ và ngay lập tức mà phải đi theo lộ trình từng năm học. Cụ thể, thông tư 22/2021/TT-BGDĐT sẽ có hiệu lực:
Theo đó, năm nay học sinh lớp 7 và lớp 10 sẽ bỏ xếp loại hạnh kiểm mà thay vào đó sẽ là Đánh giá kết quả rèn luyện theo quy định Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT:
Việc xét học sinh có được lên lớp không sẽ dựa vào kết quả rèn luyện cả năm học, kết quả học tập và chuyên cần: kết quả rèn luyện cả năm học [bao gồm kết quả đánh giá lại sau khi rèn luyện trong kì nghỉ hè theo quy định tại Điều 13 Thông tư này] được đánh giá mức Đạt trở lên mới được lên lớp.