Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn 9

1. MỘTSỐGIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGMÔNNGỮVĂN ỞTRƯỜNGTHCS A.Đặtvấnđề MônNgữVăncómộtvịtríquantrọngđặcbiệttrongchươngtrìnhcủacấphọc THCS.Ngoàiviệccungcấpkiếnthứcnhưcácmônhọckhác,mônNgữVăncòngóp phầntolớntrongviệcbồidưỡngtưtưởngtìnhcảmchocácemhọcsinh:biếtyêu thương,quýtrọnggiađình,thầycô,bạnbè,cólòngyêunước,biếthướngtớinhững tư tưởngcaođẹpnhư lòngnhânái,tinhthầntôntrọnglẽ phải,sự côngbằng,lòng cămghétcáiác,cáixấu,bướcđầucácemcónănglựccảmthụcáctácphẩmcógiátrị nhânvăncaocả. TuynhiênhọcVănlàcảmộtquátrìnhtíchluỹlâudài,khôngthểhọcxổi,học dồnmàphảicậpnhậttừngngày,từngvấnđề,từngtácphẩm. Đâycũnglàđềtàiđãđượcnhiềunhànghiêncứu,nhiềugiáoviênđãthựchiện songđócũnglàcácđề tàicótínhchấtchungchoviệcdạyhọcmônNgữ Văn.Qua kinhnghiệmcủabảnthântrongquátrìnhdạyhọc,quaviệctìmhiểuthựctếởdạy họcmônNgữVănởtrườngsởtại,chúngtôimạnhdạnđềramộtsốgiảiphápnhằm nângcaochấtlượngdạyhọcmônNgữVăn. B.Nộidung I.Thựctrạng Cácthầycôgiáogiảngdạybộmônđềuđạtchuẩnvềchuyênmônnghiệpvụ, cólòngyêunghề,nhiệttìnhtronggiảngdạy. XácđịnhtầmquantrọngcủamônNgữ Vănnênđasố họcsinhcóýthứchọc tậpbộmôn. Họcsinh ở xãđạiđasố làconemnôngdânnênchămchỉ,cóýthứccố gắng tronghọctậpvàrènluyệnbộmônNgữVăn. Tuynhiêntheođặcthùbộ môn,theoxuthế củaxãhội,mônNgữ vănđangbị mấtdầnvịthếcủanó. HọcsinhítmặnmàvớibộmônVănvàchỉcoimônvănlàmônhọcbắtbuộcđể thivàolớp10. Sáchthamkhảochobộmônrấtnhiềunênkhókhănchoviệclựachọntàiliệu đểnângcaochấtlượngdạyhọcmônNgữVăn. Vậylàmthế nàođể nângcaochấtlượngdạyhọcmônNgữ Văn?Sauđây chúngtôixintrìnhbàymộtvàikinhnghiệmnhonhỏ,hivọngsẽgiúpnângcaochất lượnghọctậpbộmôn. II.Giảipháp Từ thựctiễngiảngdạycủagiáoviênvàkếtquả họctậpcủahọcsinhchúng tôixinđưaramộtsốkinhnghiệmdạy­họcnhằmnângcaochấtlượngbộmônNgữ Văn. 1.Giáoviêntựbồidưỡngchuyênmôn,nghiệpvụcủabảnthân ­Cuộcsốngxãhộibiếnđổitừngngàytừnggiờ nêndùgiáoviêngiảngdạy mônNgữ Vănđềuđượcđàotạochuẩnvề chuyênmônnghiệpvụ nhưngcầntích
2. cực,thườngxuyêntự bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ chobảnthân.Từ nămhọc 20082009lànămmàBộ Giáodụclấylànăm ứngdụngcôngnghệ thôngtinvào trongviệcdạy­học.Vìthếtấtcảcáctrườngtrongcảnướcđềuđượchỗtrợlắpđặt mạngInternet.Việclắpđặtmạngsẽ giúpcácthầycôgiáobồidưỡngchuyênmôn nghiệpvụ.Cóthể tìmkiếmthôngtinphụcvụ giảngdạy,traođổivớicácthầycô giáotrênmọimiềntổquốc[VD:BàigiảngBạchkim,Xalô.Vn,E.Văn,Thiviên.Nét; Sachhay.com,...].Bêncạnhđócũngcóthể họchỏibạnbèđồngnghiệpđể tíchluỹ nângcaonănglựcchuyênmôn,nghiệpvụ.Vàmộtđiềuquantrọngnữalàtừnămhọc này,ngànhGDchúngtađãcóTrườnghọckếtnối..... ­Nênnắmvữngkiếnthứcchungchochươngtrìnhcấphọcđểcócáinhìnbao quátvềnộidungyêucầuchotừngkhốilớp. ­Soạn­giảngtheođúngchươngtrìnhmàBộ GD&ĐTđãquyđịnhtrongphân phốichươngtrình. ­Khigiảngdạycầnchúýđếntừngloạiđốitượnghọcsinhtronglớphọcđể cóphươngphápgiảngdạychophùhợp.Giáoviêncũngcầnphânloạiđượchọcsinh tronglớp.Dùlàlớpchọn,lớpđạitràhaylớpyếukémthìmứcđộ tiếpthụ,họctập củahọcsinhcósựkhácnhau.Từđóxácđịnhhọcsinhyếukiếnthức,kĩnăngnàođể tìmnguyênnhân,biệnphápkhắcphụccònđốivới họcsinhgiỏibồidưỡngnângcao kiếnthứckĩnăngđãhọcđểtạohứngthútrongviệchọctậpbộmôn. 2.Hướngdẫnhọcsinhcáchhọc[trênlớpvàởnhà] *Khitiếpnhậnlớpcầnhướngdẫnhọcsinhcáchghichépsaochođúng,đủ, khoahọc,dễ học.Họcsinhrấttiếtkiệm,thườngđể lề rấtíthoặckhôngđể lề,vì vậygiáoviênphảikiểmtranhắcnhởđểhọcsinhphảiđểlềđủ lớn[2,5­3,0cm]đề dễtheodõibàihọc.Nếucầnbổsungthìghivàolềchotiện.Phầnsốtiết,tênbài,các đềmụccũngcầnphảighilàmsaochonổibậtdễnhậnthấy.Saumỗitiếthọccầncó thóiquenkẻhếtbàiđểdễhọc,dễkiểmtra. *Giáoviêncũngcầnhướngdẫnhọcsinhxácđịnhnộidunghọctập ­VớiphânmônVăn[Phầnvănbản] +Đọclạitoànbộ vănbảntrướckhihọc[Mặcdù ở phầnhọcchínhkhoáđã đọc].Đốivớivănbảnlàtácphẩmthơphảihọcthuộc,làvănxuôiphảitómtắtdược nộidungcủavănbản,họcthuộcdẫnchứng. +Vớinhữngtácphẩmcótácgiảcầnnắmchắcđượcvề tiểusửtácgiả [Năm sinhnămmất­nếucó­tênkhaisinh,bútdanh,quêquán],sựnghiệpvănchươngcủa tácgiảđó,hiểuđượchoàncảnhsángtáctácphẩm +Nắmchắcđượcgiátrị nộidungvànghệ thuậtđặcsắccủatácphẩm[tìm hiểuphầnnộidungcầnđạt,phầnghinhớ]. +Biếtphântích,cảmthụmộtsốchitiết[câu,đoạn]đượccholàđặcsắc[Đối vớihọcsinhkhágiỏi] ­ĐốivớiphânmônTiếngViệt +Họcthuộccáckháiniệm,vậndụnglàmtốtcácbàitậptừ dễ đếnkhó[Từ nhậnbiếtđếnthônghiểu,vậndụngởmứcđộthấp,vậndụngởmứcđộcao] +Vớicácbiệnpháptutừbiếtpháthiệnđúng,nêuđượctácdụngcủaphéptu từđótronghoàncảnhsửdụng.
3. +Biếtviếtcâu,viếtđoạn[mởđoạn,thânđoạn,kếtđoạn]vớinhiềuchủđềvà yêucầukhácnhau[Diễndịch,quynạp] ­ĐốivớiphânmônTậplàmvăn +Nắmđượcdặctrưngcácthể loại:Miêutả,Tự sự,Biểucảm,Nghị luận, thuyếtminh,hànhchínhcôngvụ. +Saukhiđọcđềbài,phảibiếttìmhiểuđề,tìmý;biếtcáchlậpdàný;biếtviết cácđoạnđểhoànchỉnhbàiviết. *Hướngdẫnhọcsinhcáchlàmbài: ­Phầntrắcnghiệm:Họcsinhthườnghaynhầmlẫn ở tácgiả,phươngthức biểuđạt,vìthếgiáoviêncầnnhắcnhởthườngxuyênđểhọcsinhtránhcáclỗiđó. Cầnchohọcsinhnắmrõcáchìnhthứctrắcnghiệm:trắcnghiệmnhiềulựachon, trắcnghiệmđiềnkhuyết,trắcnghiệmghépđôi,... ­ Phầntự luận:Khilàmphầntự luậncũngcầnchúý ở từngcâu.Họcsinh thườngchủ quankhiđọccâuhỏi,thấycâunàoquenthườngchútâmvàolàmmà khôngđể ýđếnthangđiểmnênnhữngcâuítđiểmthìchúýcòncâunhiềuđiểmthì làmrấtsơsài.dẫntớibàilàmbịđiểmthấp,khôngđạtyêucầu. +Đốivớidạngtự luậnngắn,giáoviêncầnhướngdẫnhọcsinhcáchtrả lời, cáchlàmbài.Khôngnhấtthiếtviếtthànhmộtbàicóbố cụcbaphầnđầyđủ nhưng trongđoạnvăncũngcầncóphầnnêu,phầnnộidungvàkếtthúc. VD:NêuýnghĩatìnhhuốngtruyệnLàngcủaKimLân LànglàmộtthànhcôngcủaKimLân.Truyệnthểhiệntìnhyêulàngcủanhân vậtôngHai.TìnhcảmấycủaôngHaiđượcđặttrongmộttìnhhuốngthửthách,tình huốngôngđộtngộtnghetindữ:làngquêông­làngChợDầu,theogiặclậptề.Làng ChợDầumàônghằngtựhào,hãnhdiệnbấylâunaybỗngtheogiặc.Tìnhhuốngấy giúpnhàvăncóthểđisâukhaithácnộitâmnhânvậtđểthểhiệnrõtìnhyêulàngvà tinhthầnkhángchiếncủanhữngngườinôngdânphảirờilàngđitảncưnhưôngHai. +Đốivớidạngtựluậndài,giáoviênhướngdẫnhọcsinhlậpdànýchitiếthọc sinhcóthểvậndụngđểlậpdànýmộtcáchthuầnthục.Giáoviêncũngcầnviếtmẫu chohọcsinhmộtsốbàivănđểhọcsinhcóthểdựavàođómàvậndụng. Ở từnglớp[7,8,9]nênrènchohọcsinhcáchviếtbàichocáckiểuvănbản nhấtlàvănbảnnghịluận.Trướchếtlàphầnmởbàiđể ítnhấtkhiđọcmộtđề văn họcsinhbiếttự làmphầnmở bài[dùlàhọcsinhyếu].Muốnthế giáoviêncóthể cungcấpchohọcsinhnhiềucáchmởbài.,hướngdẫnchohọcsinhmộtcáchmởbài vàviếtgợiýchohọcsinhmộtcáchmở bài.Để lêncáclớptrênhọcsinhbiếtviết phầnthânbài[từkhâuviếtđoạn]. *Saumỗitiếtidạy,rabàitậpvàhướngdẫnhọcsinhcáchlàm,nhữngnôidung cụthểcầnhọcthuộc,cầnghinhớđểhọcsinhchuẩnbịchotiếtsau. 3.Đadạnghoácáchìnhthứckiểmtra,đánhgiá Vớiviệckiểmtrathườngxuyên,giáoviêncầnđadạnghoáđểhọcsinhphảitự giáchọctập. ­Kiểmtravở ghi:Kiểmtrachữ viết,kiểmtranộidungghichépcóđầyđủ không[nhắcnhởvềcáchghichép]
4. ­Kiểmtrasách,tàiliệu­sáchthamkhảo,vởnhápcủahọcsinh.Họcsinhnào chưacó,chưađúngyêucầunhắcnhở để kiểmtralại.Nêngiớithiệumộtsố sách thamkhảochohọcsinhsưutầmđểhọctập. ­Kiểmtrađầugiờ, +Kiểmtramiệng:Nộidungđãnhắctừtiếttrước +Vừakiểmtramiệng,vừakiểmtraviết:Kiểmtramiệngcóthểlàtácgiả,bài văn;kiểmtraviếtcóthểchohọcsinhviếtnộidungnghệthuậtcủatácphẩmtruyện, bàithơ, +LàmbàitậpTiếngViệt:Nếubàitậptrongsáchgiáokhoanênkiểmtrasách củahọcsinhđểtránhviệchọcsinhghilờigiảivàobàitậptrongsách.Cóthểrabài tậptươngtựSGK,bàitậpnângcao[HSkhá,giỏi] *Đốivớihọcsinhchưathuộckĩhoặckhôngthuộc.Lầnđầuchokiểmtravào cuốitiết,lần2chohọclạivàkiểmtravàotiếthọcchuyênđề,lầntiếptheocóthể bốtríriêngmộtbuổiđểkiểmtranếukhôngsửachữasẽmờigiađìnhđếnđể thông báo,nhắcnhở,traođổithêm.Đốivớinhữnghọcsinhcábiệtnhư lườihọc,yếukĩ năng,...giáoviênnênlậpmộtdanhsáchriêngđểchúýkiểmtranhiềuhơn. 4.Kếthợpgiữahọcchínhkhoávàhọcchuyênđề[Họcthêm,phụđạo] BộGD&ĐTđãchophépcáctrườngtổchứchọcthêmđểnângcâochấtlương dạyhọccácmônnóichungvàmônNgữVănnóiriêng.Vìthếkhitổchứccáclớphọc chuyênđềgiáoviênphảibiếtlựachonnhữngkiếnthứccơbảnnhấtđểdạycóhiệu quảvàgâysựhứngthúhọctậpbộmôn. Khi dạy học cần quan tâm nhiều hơn đến việc kiểm tra, đánh giá vì dạy chuyênđềcónhhiềuthờigiansovớidạychínhkhoá. Ởmỗikhốilớp,cầnchiatheocácnộidunglớpđểgiảngdạychocóhệthống VD:Ởlớp9,cóthểchiathànhcácnộidungnhư:TruyệnTrungđại,Thơhiện đại,truyệnhiệnđại,Vănbảnnhậtdụng,Vănbảnthuyếtminh,Cácphươngchâm hộithoại,... Kếtthúcmỗinộidungnêncócácbàikiểmtrađể đánhgiáviệchọctậpcủa họcsinhđể đề racáchgiảngdạychophùhợp.Nhữnghọcsinhchưađạtyêucầu [bướcđầucóthể kiểutrahọcsinhtừđiểm4đến4.75]cầnchohọcsinhônlạiđể kiểmtratheosựbốtrícủagiáoviên. 5.Phốihợpchặtchẽvới,nhàtrường,vớiGVCN ThôngbáochoBangiámhiệu,giáoviênchủnhiệmvềtìnhhìnhhọctậpchung củahọcsinh,nhấtlànhữnghọcsinhchưachịukhó,chưatíchcựcđề xuấtcáchình thứckhenthưởng,kỉluậtkịpthời. 6.Kếthợpgiađìnhhọcsinh Phốihợpvớigiađìnhđể nângcaochấtlượngdạy­học:GiáoviêndạyVăn thườnglàcácgiáoviênchủnhiệmnêncóthể traođổivớiphụ huynh quabuổihọp phụ huynh,nếukhôngcóthể đếngặpgỡ vớigiađình,traođổiquađiệnthoại,thư, đểgiađìnhđônđốcnhắcnhở,kiểmtrahọcsinhgiúphọcsinhchămchỉ tíchcực hơnnhằmnângcaochấtlượnghọctậpbộmôn.
5. Cóthể đề nghị nhàtrườngtổ chứchọpphụ huynhtừnglớphoặctheo đối tượnghọcsinh[Trungbình,Yếu]đểthôngbáovớigiađinh,bànvớigiađìnhnhững biệnphápnângcaochấtlượnghọctập. C.Kếtluận Trênđâylàmộtsốkinhnghiệmcóthểápdụngđểnhằmnângcaochấtlương dạyhọcbộmôn.Tuynhiênđócũngchỉlànhữngýkiếncánhân.Trongthựctếcòncó rấtnhiềucáckinhnghiệmtừcácđồngnghiệp.Rấtmongsự đónggópcủacácthầy cô.

Video liên quan